高考·中
德育研究
教改前沿
- 高中德育教育在素質(zhì)教育中的必要性
- 輔導(dǎo)員專業(yè)化、事業(yè)化路徑研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析體驗(yàn)探究式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索和實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合改革
- 利用多媒體輔助政治課堂情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 淺談新課改下高中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 校本培訓(xùn)形式下教師學(xué)習(xí)共同體的基本特征分析
- 導(dǎo)學(xué)案有效課堂構(gòu)建的實(shí)踐與研究
教學(xué)案例
教學(xué)方法
教學(xué)管理
教學(xué)探索
- “模仿訓(xùn)練”在作文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 電視網(wǎng)絡(luò)節(jié)目在高中議論文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于歷史解釋的探究式教學(xué)
- 高中物理力學(xué)教學(xué)生活化模式構(gòu)建
- 有效的數(shù)學(xué)情境教學(xué)對(duì)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)的作用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與高考語(yǔ)文命題互動(dòng)對(duì)接初探
- 問(wèn)題探究教學(xué)模式在高中歷史課堂中的運(yùn)用對(duì)策探討
- 基于科學(xué)思維培養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)研究
- 如何提高高中化學(xué)課堂的時(shí)效性策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理教學(xué)探究
- 以讀促寫(xiě)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 引發(fā)自主探究,激發(fā)學(xué)科思維能力
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向探究
- 問(wèn)題引導(dǎo)式課堂討論在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)反應(yīng)原理中的應(yīng)用
- 淺析新時(shí)期培養(yǎng)高中生物理核心素養(yǎng)的策略
- 高中作文講評(píng)課中核心素養(yǎng)表達(dá)的初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 巧用錯(cuò)誤資源提升思維品質(zhì)
- 高中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及策略探究
- 高三生物專題復(fù)習(xí)課堂策略初探
- 大數(shù)據(jù)背景下的班級(jí)精準(zhǔn)政治課教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下的高中化學(xué)教學(xué)
- 淺析融入思維導(dǎo)圖的高中英語(yǔ)閱讀文本解讀
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)有效策略初探
- 淺析信息技術(shù)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培育分析
- 高中物理課堂教學(xué)有效性策略探究
- 模擬物理情境,化抽象為具體
- 淺談高三地理探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)策略漫談
- 淺談高中生物課堂教學(xué)滲透核心素養(yǎng)的實(shí)踐
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中師生互動(dòng)
- 核心素養(yǎng)在高中生物教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中地理課堂教學(xué)中視頻資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建措施分析
- 基于模型認(rèn)知的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 問(wèn)題激發(fā)靈動(dòng)課堂
- 淺談高中物理教學(xué)中的楞次定律
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 情境教學(xué)在高中政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體環(huán)境下優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)微探
教育探索
- 高中語(yǔ)文德育方法探析
- 高中語(yǔ)文學(xué)困生研究綜述
- 理解微課的概念和優(yōu)勢(shì)促進(jìn)課堂的本真和創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學(xué)如何滲透挫折教育
- 用心澆筑,“出格”到“出色”
- 高中生物教學(xué)中滲透健康教育的教學(xué)策略研究
- 探究高中語(yǔ)文古典詩(shī)歌教學(xué)中的情感教育
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 高中生物學(xué)教學(xué)中滲透生命教育的意義
- 從“少教多學(xué)”到“順木而勢(shì)”
- 在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的判斷性思維
- 高中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷的滲透研究
- 談高中地理課堂師生互動(dòng)有效性的實(shí)現(xiàn)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文閱讀策略
- 高中化學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 新課標(biāo)背景下高中化學(xué)教學(xué)有效性研究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)集體備課有效性研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在物理方面的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 談高中地理課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)
- 高中歷史如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力探析
- 高中生歷史材料閱讀能力培養(yǎng)的反思
- 開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)生活化設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維
- 面對(duì)學(xué)生,數(shù)學(xué)教師如何提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力
- 數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源的利用方法
- 高中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀解題能力的有效培養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 論制度自信在高中《經(jīng)濟(jì)生活》中的應(yīng)用
- 小組合作教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
考試研究
- 物理高考全國(guó)卷“一境多體”試題結(jié)構(gòu)探究
- 遺傳題中條件概率計(jì)算的“舍”與“不舍”
- 基于深度學(xué)習(xí)視角探索高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 熱學(xué)活塞、液封類(lèi)問(wèn)題解答技巧淺析
- 基于新高考的高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)策
- 技能高考之小竅門(mén)
- SOLO分類(lèi)理論在高考?xì)v史開(kāi)放性試題中的延伸初探
- 關(guān)于實(shí)數(shù)集不可數(shù)性的幾種證明方法
- 高三生物學(xué)有效復(fù)習(xí)策略探究
- 對(duì)一道高考題的領(lǐng)悟
- 洗盡鉛華,返璞歸真
- 孰對(duì)孰錯(cuò)?
- 基于化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的高考教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)不等式易錯(cuò)題型及解題技巧探析
- 通過(guò)近6年全國(guó)I卷的坐標(biāo)系與參數(shù)方程題歸納的題型
- 基因自由組合定律的解題思路及在高考中的應(yīng)用
- 把握高考命題思路
- 基于高考作文命題價(jià)值取向的作文教學(xué)探討
- 多角度解一道橢圓問(wèn)題
- 利用函數(shù)連續(xù)性與區(qū)間法解不等式
- 高考?xì)v史選擇題的命題視角及其應(yīng)對(duì)策略
- 考試數(shù)學(xué)中閱讀理解題的解題探析
- 新高考下普通高中課程建設(shè)策略的研究
- 怎樣上好試卷評(píng)講課
- 淺談新時(shí)期以來(lái)高考作文命題趨勢(shì)的變化
- 全國(guó)新課標(biāo)一卷219數(shù)學(xué)試題分析與22高考展望
- 新高考背景下高中英語(yǔ)教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)融入高三一輪復(fù)習(xí)課教學(xué)的途經(jīng)分析
- 焦點(diǎn)解決技術(shù)在高考目標(biāo)沖刺班隊(duì)課中的研究與應(yīng)用
人文學(xué)科
素質(zhì)教育
學(xué)科教育
- 地理知識(shí)和生活現(xiàn)象在教學(xué)中的“互化”研究
- 在小組合作探究中培養(yǎng)政治學(xué)科核心素養(yǎng)的策略
- 淺談基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 生活化模式下中職地理教學(xué)探究
- 高三數(shù)列復(fù)習(xí)中的溫故知新
- 數(shù)學(xué)習(xí)得課堂范式初探
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 順應(yīng)論視角下英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文結(jié)論漢譯研究
- 核心素養(yǎng)視域下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 高中物理教學(xué)中結(jié)合生活物理現(xiàn)象的重要性與教學(xué)方法探析
- 高中化學(xué)新課程內(nèi)容選擇與知識(shí)體系構(gòu)建
- 信息化教學(xué)在《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程中的應(yīng)用
- 提升高中化學(xué)課堂教學(xué)效果的思考
- 針對(duì)高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)的對(duì)策分析
- 淺析初高中物理差異,為高中物理學(xué)習(xí)導(dǎo)航
- 淺談新課改背景下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何破解高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)最值問(wèn)題
- 由難化易,由繁化簡(jiǎn)
- 核心素養(yǎng)下高中歷史探究活動(dòng)課分析
- 核心素養(yǎng)下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的探究
- 淺談教學(xué)反思對(duì)高中政治課教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)
- 生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中生物生活化情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)的策略研究
- 數(shù)學(xué)建模題與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的聯(lián)系
藝術(shù)與體育教育
- 淺談高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑
- 高中田徑教學(xué)案例分析“接力跑”教學(xué)案例
- 基于核心素養(yǎng)的高中音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐與研究
- 核心素養(yǎng)理念下高中籃球模塊教學(xué)策略研究
- 關(guān)于提高高中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效果的方法
- 淺談學(xué)校推廣中置足球的有效途徑
- 高考背景下人物速寫(xiě)形體結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性的教學(xué)研究
- 高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 探討高中體育排球教學(xué)方法
- 民間美術(shù)資源在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 試論高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
- 淺析“背影”題材在繪畫(huà)中的呈現(xiàn)