沙水
- 挖掘本土資源開展幼兒戶外沙水游戲的研究
處的價值與意義。沙水游戲作為幼兒園主要的游戲類活動項目，深受廣大教師與幼兒的喜愛。為了進(jìn)一步擴(kuò)展活動內(nèi)容、豐富教育意義，如何將本土資源滲透到沙水游戲中，是當(dāng)下重點(diǎn)研究的問題。沙和水是十分常見的自然物質(zhì)，當(dāng)水花涌動翻滾、沙土流逝于指間時，一種難以言喻的美妙感充斥全身。作為游戲體驗感十足的一種教育方式，沙水活動能讓幼兒切實感受到與眾不同的歡欣、快樂。幼兒沉浸于游戲中，與同伴開展積極交流，向教師展示豐碩成果，在大家共同的贊賞下收獲了滿滿的榮譽(yù)感，越來越有自信在水
家長 2023年26期2023-12-11
- 挖掘本土資源開展幼兒戶外沙水游戲的研究
處的價值與意義。沙水游戲作為幼兒園主要的游戲類活動項目，深受廣大教師與幼兒的喜愛。為了進(jìn)一步擴(kuò)展活動內(nèi)容、豐富教育意義，如何將本土資源滲透到沙水游戲中，是當(dāng)下重點(diǎn)研究的問題。沙和水是十分常見的自然物質(zhì)，當(dāng)水花涌動翻滾、沙土流逝于指間時，一種難以言喻的美妙感充斥全身。作為游戲體驗感十足的一種教育方式，沙水活動能讓幼兒切實感受到與眾不同的歡欣、快樂。幼兒沉浸于游戲中，與同伴開展積極交流，向教師展示豐碩成果，在大家共同的贊賞下收獲了滿滿的榮譽(yù)感，越來越有自信在水
家長·中 2023年9期2023-11-24
- 幼兒立場下幼兒園沙水游戲的指導(dǎo)策略
張立萍沙水游戲是幼兒利用沙、水和各種輔助材料進(jìn)行構(gòu)造的一種游戲，它可以讓幼兒親近自然、提高認(rèn)知、發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。沙水游戲以水和沙子兩種自然物質(zhì)為主要游戲材料，除了提高幼兒對自然事物的感性認(rèn)知，還能促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。經(jīng)過多年的發(fā)展與創(chuàng)新，沙水游戲已經(jīng)發(fā)展為全面的、綜合性的游戲活動。幼兒園教育的主要目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和身體機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和心理發(fā)展極為迅速的階段，高質(zhì)
幸福家庭 2023年7期2023-08-09
- 借助沙水游戲培養(yǎng)幼兒合作意識
科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)。沙水游戲是幼兒游戲活動的重要組成部分，具有開放性和探索性的特點(diǎn)。教師應(yīng)該重視沙水游戲，合理組織沙水游戲活動，引導(dǎo)幼兒開展合作探究。本文分析了沙水游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展的重要意義、組織幼兒開展沙水游戲的關(guān)注點(diǎn)和基本做法，提出了借助沙水游戲培養(yǎng)幼兒合作意識的策略。一、沙水游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要意義沙水游戲是一種戶外游戲，它所需的活動空間比較廣闊，能夠滿足幼兒的探究需求。在沙水游戲中，幼兒可以專注地和同伴一起壘沙堡，觀察水和沙子的特性。從這個角度來說，沙
幸福家庭 2023年6期2023-07-27
- 投材料，引發(fā)展
的共同期望。一、沙水游戲材料投放的原則教師要明確幼兒是沙水游戲活動中的主體這一教育理念，在對沙水游戲材料選擇時，也要盡可能考慮到幼兒的主體地位和因素。過去教師通常根據(jù)自己的見識和想法來選擇游戲材料的投放，同時游戲材料也很容易受到固化思維影響長期沒有變化，這會讓幼兒在沙水游戲中的參與性慢慢淡化。當(dāng)幼兒對沙水游戲活動缺乏主動探索的欲望，沙水游戲活動的開展和進(jìn)行也就會出現(xiàn)重重問題。教師可以讓幼兒也參與到沙水游戲材料的投放建議中來，廣泛吸取幼兒的想法和興趣，促進(jìn)幼
家長·下 2022年12期2022-12-15
- 通過沙水游戲培養(yǎng)幼兒的探索意識
件結(jié)合系統(tǒng)環(huán)境。沙水游戲是幼兒最喜歡的一種游戲，他們喜歡在這類游戲中天馬行空地想象，同時能進(jìn)行團(tuán)隊合作，這種游戲方式能更好地提升幼兒自我認(rèn)知、自我探索的意識，為幼兒構(gòu)建比較完善的學(xué)習(xí)模式，使其實現(xiàn)自信心的建立和綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成。當(dāng)前提高幼兒教育素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極的探索精神，已經(jīng)成為幼兒教師的統(tǒng)一認(rèn)識。為了全面提升他們的學(xué)習(xí)能力，做好幼兒的綜合素養(yǎng)養(yǎng)成工作，成了廣大幼兒教師考慮的現(xiàn)實問題。在各類游戲中，沙水游戲的創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)新性、引導(dǎo)力、學(xué)習(xí)性，更能吸引幼兒的關(guān)
家長 2022年32期2022-12-04
- 在沙水游戲中 培養(yǎng)幼兒主動探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)
心和探索欲。戶外沙水游戲是幼兒親近大自然的一種有效途徑，可以拉近幼兒與大自然之間的距離， 有助于培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)認(rèn)識到沙水游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性，積極為幼兒創(chuàng)造安全、愉悅的環(huán)境，通過多樣化的游戲材料，激發(fā)幼兒的游戲興趣，培養(yǎng)幼兒主動探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。一、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境幼兒喜愛沙水游戲，是因為他們在玩的過程中能夠感受到快樂，同時這類游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒的發(fā)展具有重要意義?；趯τ變喝松戆踩驐l件限制等因素的考慮，大多數(shù)幼兒園開展的戶外游戲通常是一
幸福家庭 2022年9期2022-12-04
- 小班沙水游戲組織與指導(dǎo)策略探微*
極具吸引力，其中沙水游戲又占有著顯著的地位。雖然沙水游戲在成人眼中不過是簡單的小孩子娛樂，但是流動的沙和水能讓孩子感受到指尖非同一般的觸覺，水和沙滑過指尖的過程讓孩子感受到了身心愉悅。同時借助沙水游戲帶動孩子學(xué)習(xí)知識的興趣，進(jìn)而在自由放松的活動環(huán)境當(dāng)中促進(jìn)幼兒運(yùn)動技能、平衡協(xié)調(diào)、感知等多方面的共同發(fā)展。一、幼兒園沙水游戲存在的問題為了更加有效地推動小班沙水游戲的組織與指導(dǎo)，老師首先必須知道目前沙水游戲在哪些方面出現(xiàn)了問題，以及在游戲過程中會出現(xiàn)哪些問題，以
新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2022年9期2022-11-26
- 幼兒園沙水游戲活動中教師的指導(dǎo)方式
幼兒園教育活動中沙水游戲頗受歡迎，幼兒利用沙與水可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，能創(chuàng)造多種造型，有助于增強(qiáng)自身想象創(chuàng)造和設(shè)計規(guī)劃的能力?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出，“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出，“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展”?；诖?，在
幸福家庭 2022年10期2022-11-24
- 幼兒園沙水游戲中的有效觀察與指導(dǎo)
千世界的資源。在沙水游戲中，幼兒可以使用沙、水堆砌出高樓大廈，也可以使用沙建造美麗的公園。沙、水沒有特定的形狀，幼兒可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，做出任意造型；沙水游戲還能夠培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；促進(jìn)幼兒空間思維的發(fā)展，為幼兒帶來無限的樂趣。因此，在開展幼兒區(qū)域活動的過程中，教師也應(yīng)當(dāng)重視沙水活動的有效觀察和指導(dǎo)，讓幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展因為沙水活動的存在而更富有色彩。一、有效觀察提高幼兒的游戲水平觀察，是指在自然情景中，借助一定的方法，有計劃、有目的地觀察幼兒個
家教世界 2022年27期2022-11-10
- 幼兒園沙水游戲的園本化探索
翟海燕一、當(dāng)前沙水游戲存在的問題沙水區(qū)是深受幼兒喜歡的區(qū)域，也是幼兒園必不可少的低成本課程資源。幼兒在沙水游戲中可以獲得多樣化的發(fā)展機(jī)會，但在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園沙水游戲的開展還存在以下一些問題：（一）設(shè)施不完備，缺少水源幼兒園最初在建沙池時，大多是將地面下挖后澆筑一個水泥池，然后放入沙子。沙池沒有排水系統(tǒng)，一下雨就容易積水，需要一周多的日曬才能讓幼兒繼續(xù)活動。相反，天氣長時間晴好時，由于沙池周圍沒有水源，幼兒便不能進(jìn)行沙水類探究活動。（二）材料不充足
早期教育(教育教學(xué)) 2022年5期2022-06-06
- 幼兒園沙水游戲的園本化探索
600）一、當(dāng)前沙水游戲存在的問題沙水區(qū)是深受幼兒喜歡的區(qū)域，也是幼兒園必不可少的低成本課程資源。幼兒在沙水游戲中可以獲得多樣化的發(fā)展機(jī)會，但在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園沙水游戲的開展還存在以下一些問題：（一）設(shè)施不完備，缺少水源幼兒園最初在建沙池時，大多是將地面下挖后澆筑一個水泥池，然后放入沙子。沙池沒有排水系統(tǒng)，一下雨就容易積水，需要一周多的日曬才能讓幼兒繼續(xù)活動。相反，天氣長時間晴好時，由于沙池周圍沒有水源，幼兒便不能進(jìn)行沙水類探究活動。（二）材料不充足
早期教育 2022年5期2022-06-01
- 幼兒園沙水游戲中的有效觀察與指導(dǎo)
千世界的資源。在沙水游戲中，幼兒可以使用沙、水堆砌出高樓大廈，也可以使用沙建造美麗的公園。沙、水沒有特定的形狀，幼兒可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，做出任意造型;沙水游戲還能夠培養(yǎng)幼兒的動手操作能力;促進(jìn)幼兒空間思維的發(fā)展，為幼兒帶來無限的樂趣。因此，在開展幼兒區(qū)域活動的過程中，教師也應(yīng)當(dāng)重視沙水活動的有效觀察和指導(dǎo)，讓幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展因為沙水活動的存在而更富有色彩。一、有效觀察提高幼兒的游戲水平觀察，是指在自然情景中，借助一定的方法，有計劃、有目的地觀察幼兒個
家教世界·現(xiàn)代幼教 2022年9期2022-05-30
- 通過沙水游戲培養(yǎng)幼兒的探索意識
件結(jié)合系統(tǒng)環(huán)境。沙水游戲是幼兒最喜歡的一種游戲，他們喜歡在這類游戲中天馬行空地想象，同時能進(jìn)行團(tuán)隊合作，這種游戲方式能更好地提升幼兒自我認(rèn)知、自我探索的意識，為幼兒構(gòu)建比較完善的學(xué)習(xí)模式，使其實現(xiàn)自信心的建立和綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成。當(dāng)前提高幼兒教育素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極的探索精神，已經(jīng)成為幼兒教師的統(tǒng)一認(rèn)識。為了全面提升他們的學(xué)習(xí)能力，做好幼兒的綜合素養(yǎng)養(yǎng)成工作，成了廣大幼兒教師考慮的現(xiàn)實問題。在各類游戲中，沙水游戲的創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)新性、引導(dǎo)力、學(xué)習(xí)性，更能吸引幼兒的關(guān)
家長·中 2022年11期2022-05-30
- STEM教育理念融入幼兒園沙水游戲的實踐
沈雨?！菊?span id="syggg00" class="hl">沙水游戲深受幼兒歡迎且蘊(yùn)含豐富的教育價值。目前許多教師在對沙水游戲的組織與指導(dǎo)上仍存在“抑自主性”“束探索性”“缺深層性”等問題，使得幼兒的學(xué)習(xí)停留在淺層，失去了沙水游戲本身的教育價值。本研究嘗試將STEM教育理念與沙水游戲相結(jié)合，讓幼兒圍繞在“淺水池里的浮船”項目中遇到的現(xiàn)實問題，以問題驅(qū)動展開討論，通過探究、建模、創(chuàng)生、團(tuán)隊協(xié)作等方式來解決實際問題，推動游戲情境的深入發(fā)展，支持幼兒在沙水游戲中的深度學(xué)習(xí)。【關(guān)鍵詞】STEM教育? 沙水游戲
課程教育研究 2022年3期2022-05-05
- 幼兒園沙水游戲活動實施方法探究
孫青青幼兒園的沙水游戲活動能夠為幼兒帶來親近自然的機(jī)會，在實際的幼兒教育中，教師也樂于為幼兒創(chuàng)建沙水游戲的活動場所，使幼兒在暢游沙水中，實現(xiàn)全面成長。在現(xiàn)階段的幼兒集體活動中，教師組織幼兒參與沙水游戲活動，能夠打破傳統(tǒng)游戲活動的界限，讓幼兒走出教室接觸自然，同時還能促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展，讓幼兒享受自由的成長空間。所以，幼兒教師應(yīng)重視沙水游戲活動，主動為幼兒創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的沙水游戲活動環(huán)境。一、學(xué)習(xí)特性，鋪墊基礎(chǔ)幼兒對沙水的認(rèn)識是幼兒玩沙、玩水的基礎(chǔ)。在幼兒玩
山西教育·教學(xué) 2022年3期2022-03-28
- 投材料，引發(fā)展
——幼兒園沙水游戲中材料投放的策略
的共同期望。一、沙水游戲材料投放的原則教師要明確幼兒是沙水游戲活動中的主體這一教育理念，在對沙水游戲材料選擇時，也要盡可能考慮到幼兒的主體地位和因素。過去教師通常根據(jù)自己的見識和想法來選擇游戲材料的投放，同時游戲材料也很容易受到固化思維影響長期沒有變化，這會讓幼兒在沙水游戲中的參與性慢慢淡化。當(dāng)幼兒對沙水游戲活動缺乏主動探索的欲望，沙水游戲活動的開展和進(jìn)行也就會出現(xiàn)重重問題。教師可以讓幼兒也參與到沙水游戲材料的投放建議中來，廣泛吸取幼兒的想法和興趣，促進(jìn)幼
家長 2022年36期2022-03-23
- 談系統(tǒng)教研活動的開展
——以沙水游戲的系列教研活動為例
考的問題。筆者以沙水游戲為例，談?wù)勏到y(tǒng)教研活動的開展，希望能夠引發(fā)大家的探討。一、發(fā)現(xiàn)問題——教研主題源自教學(xué)工作中的具體問題教研活動應(yīng)依托幼兒園自身的教學(xué)實際，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)活動中存在的具體困難和問題，以促進(jìn)教師及幼兒的發(fā)展。無論哪個級別的教研活動的主題，都應(yīng)該源自教學(xué)工作中的具體問題。教師不能把教研活動看成研究高深莫測的理論的活動，或者認(rèn)為是專家的事而冷漠視之。教研活動的主題，只有源于教師發(fā)現(xiàn)的問題、源于幼兒游戲中的問題，教研才有實際的效益。為了搜集教
幼兒教育研究 2022年5期2022-03-16
- 淺談如何優(yōu)化沙水游戲的組織與開展
學(xué)習(xí)離不開游戲。沙水作為一種自然材料，蘊(yùn)含著無限的創(chuàng)造空間，作為游戲材料，具有簡單易行、變化靈活的特點(diǎn)。在幼兒園開展沙水建構(gòu)游戲，能滿足幼兒自身發(fā)展的需求，在原生態(tài)、貼近大自然的游戲環(huán)境中，促進(jìn)幼兒雙手協(xié)調(diào)能力、思維創(chuàng)造能力和幼兒間合作能力的發(fā)展。孩子親近自然、釋放自我的童趣與天性，在沙水游戲中體現(xiàn)的淋漓盡致。在幼兒園戶外自主性游戲活動中，擁有豐富流動性的沙與水，能夠帶給幼兒非凡的感官體驗，自由放松的沙水活動也能發(fā)展幼兒運(yùn)動機(jī)能、感知、平衡協(xié)調(diào)等各方面的能
教育周報·教育論壇 2021年12期2021-11-27
- 順學(xué)而導(dǎo)，共情沙水之間
——小班沙水游戲中教師的指導(dǎo)策略
同時，我們也通過沙水游戲來培養(yǎng)幼兒之間的合作意識，使他們能夠玩耍的更加愉快。順學(xué)而導(dǎo)，共情沙水之間，一定程度上能夠使幼兒之間的友誼更深，沙水游戲作為幼兒最喜愛的游戲，不僅能夠鍛煉幼兒的動手實踐能力，同時也能夠使幼兒在游戲中有所收獲。我們在進(jìn)行游戲設(shè)計的過程中，需要結(jié)合幼兒的特點(diǎn)展開針對性的設(shè)計，了解每個幼兒不同的需求進(jìn)行情境化設(shè)計。同時我們也需要增加沙水游戲的趣味性，借助意外展示沙水游戲風(fēng)采，采用小組競爭的形式增添沙水游戲的樂趣，在沙水游戲進(jìn)行的過程中，我
讀與寫 2021年30期2021-11-22
- 利用沙水資源促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)
教育價值。在利用沙水資源開展體驗活動時，教師可以創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的環(huán)境、投放化繁為簡的材料、進(jìn)行有效的師幼互動等，激發(fā)幼兒自主探究的興趣，培養(yǎng)幼兒深度學(xué)習(xí)的能力。深度游戲能使幼兒全然沉浸于當(dāng)下，忘記時間的流逝，進(jìn)入一種與游戲深度融合的狀態(tài)。沙和水是幼兒園戶外環(huán)境中十分具有吸引力的教學(xué)材料，對于幼兒來說，它們是具有生命力的游戲資源，幾乎每個幼兒都喜歡。筆者結(jié)合所在幼兒園開展沙水體驗場活動的實踐，從環(huán)境打造、材料投放、師幼互動、課程審議四個方面，談?wù)勅绾巫畲笙薅鹊?/div>
幸福家庭 2021年12期2021-11-12
- 自主游戲，盡情探索
排一日生活?！薄?span id="syggg00" class="hl">沙水游戲是涉及幼兒各個發(fā)展領(lǐng)域多重經(jīng)驗的綜合?！庇螒蛟谟變航逃姓紦?jù)重要地位，游戲是幼兒自發(fā)，自主，自由開展的活動，在幼兒園戶外自主性游戲活動中，沙水游戲是幼兒非常喜歡的活動內(nèi)容，滿足親近自然的愿望。建立沙水區(qū)已逐步成為幼兒園開展戶外活動必備的一種游戲，但如何真正發(fā)揮沙水游戲的作用，如何對幼兒自主游戲提供有效支持，如何支持幼兒的游戲與活動，真正實現(xiàn)自然體驗與游戲相結(jié)合，給予幼兒更多選擇和探索機(jī)會，仍需教師不斷探索，對沙水游戲活動進(jìn)行有效的持學(xué)校教育研究 2021年15期2021-10-20
- 用課程思維鷹架幼兒沙水游戲
校幼兒園 魏培培沙水游戲以其“易玩”、“好玩”、適齡跨度長的特點(diǎn)而深受孩子們喜愛。在幼兒園，不同年齡段幼兒的游戲菜單里都不會缺少沙水區(qū)域游戲，即使沒有成人的指導(dǎo)，孩子們也能夠自娛自樂進(jìn)行游戲。因此在很多幼兒園里沙水區(qū)就是“放羊”式自主游戲區(qū)，不同年齡段幼兒都采用同樣的玩沙玩水模式，游戲始終在低水平重復(fù)。盡管兒童天生會根據(jù)這些真實的和想象的條件來進(jìn)行創(chuàng)造，但如果沒有成人支持他們擴(kuò)展思路，他們的游戲和對材料的使用往往是刻板的、缺乏變化的?；谝陨纤伎迹覀兩陥?/div>兒童與健康(幼兒教師參考) 2021年9期2021-10-08
- 沙水游戲在幼兒科學(xué)教育中的運(yùn)用
，因此，可以利用沙水游戲來對幼兒進(jìn)行科學(xué)教學(xué)活動。一、沙水游戲的概念所謂沙水游戲，顧名思義，就是沙子和水作為兩大主要元素和材料的游戲形式，當(dāng)然也可以根據(jù)游戲需要輔助一些其他的工具。利用沙水游戲，幼兒在興趣的引導(dǎo)下會獨(dú)立并主動探索沙子和水。為何沙水游戲會成為幼兒園活動的重要組成？一方面是因為沙子和水相對來說都是比較容易實現(xiàn)的材料，成本低，基本不會受經(jīng)濟(jì)條件的制約;游戲的結(jié)構(gòu)簡單，安全環(huán)保，也更適合幼兒玩耍。另一方面，沙子和水之間相互作用有會產(chǎn)生豐富變化，很容格言 2021年3期2021-09-10
- 如何通過沙水建構(gòu)游戲助力幼兒健康成長
換教學(xué)思路，通過沙水建構(gòu)游戲教學(xué)幫助幼兒拓展游戲方式，使幼兒在幼兒園能健康快樂地成長。下文筆者結(jié)合多年幼兒教師工作，淺析如何通過沙水建構(gòu)游戲教學(xué)助力幼兒健康成長。沙水游戲顧名思義就是在游戲過程中以沙土和水作為基本游戲的原材料，讓學(xué)生用沙土和水，通過親自動手實踐操作完成游戲，不斷豐富游戲內(nèi)容，拓展游戲方式的一種教學(xué)模式。由于沙和水都不具有固定性，因此對幼兒來說可以很好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒通過在沙水池進(jìn)行互動和玩耍獲得游戲的快樂。筆者嘗試從以下幾新課程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 淺談如何優(yōu)化沙水游戲的組織與開展
學(xué)習(xí)離不開游戲。沙水作為一種自然材料，蘊(yùn)含著無限的創(chuàng)造空間，作為游戲材料，具有簡單易行、變化靈活的特點(diǎn)。在幼兒園開展沙水建構(gòu)游戲，能滿足幼兒自身發(fā)展的需求，在原生態(tài)、貼近大自然的游戲環(huán)境中，促進(jìn)幼兒雙手協(xié)調(diào)能力、思維創(chuàng)造能力和幼兒間合作能力的發(fā)展。孩子親近自然、釋放自我的童趣與天性，在沙水游戲中體現(xiàn)的淋漓盡致。在幼兒園戶外自主性游戲活動中，擁有豐富流動性的沙與水，能夠帶給幼兒非凡的感官體驗，自由放松的沙水活動也能發(fā)展幼兒運(yùn)動機(jī)能、感知、平衡協(xié)調(diào)等各方面的能教育周報·教育論壇 2021年38期2021-06-29
- 細(xì)膩之沙，溫潤之水
摘 ? 要】 ?沙水游戲活動在幼兒戶外活動中占據(jù)著重要位置。在當(dāng)前幼兒沙水游戲活動中，幼兒可以通過感悟沙水特性的方式實現(xiàn)探究能力的培養(yǎng)，通過玩轉(zhuǎn)沙水造型的過程實現(xiàn)創(chuàng)新思維的發(fā)展，通過互助的形式實現(xiàn)合作素養(yǎng)的提高，從而真正將沙水游戲活動打造為幼兒成長的快樂園地?！娟P(guān)鍵詞】 ?沙水;幼兒;游戲沙水游戲是幼兒非常喜愛的游戲方式，擁有流動性的沙子和水，能夠有效地解放幼兒的思維，帶給幼兒非凡的體驗，同時自由輕松的沙水游戲活動環(huán)境，也可以促進(jìn)幼兒平衡能力和合作能力的發(fā)啟迪與智慧·教育版 2021年4期2021-05-17
- 通過沙水游戲培養(yǎng)幼兒的探索意識
促進(jìn)其全面發(fā)展。沙水游戲運(yùn)用最自然、最常見的材料，帶給幼兒豐富有趣的感官體驗。老師可以借助沙水游戲活動來調(diào)動幼兒的探索熱情，激發(fā)他們的好奇心。另外，沙與水都具有流動性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，在游戲活動中可以鍛煉幼兒的身體平衡能力和運(yùn)動機(jī)能，幼兒也得以在玩耍時充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力。作為幼教工作者應(yīng)當(dāng)積極組織一系列主題沙水活動，以此來引導(dǎo)班級幼兒的探索意識，陶冶身心，啟迪智慧。幼兒天性活潑好動，對于周遭環(huán)境和新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，而沙水游戲能夠?qū)⒂變旱倪@種性格特點(diǎn)引小學(xué)科學(xué)·教師版 2021年3期2021-04-18
- 沙水游戲在幼兒科學(xué)教育中的價值
，迸發(fā)科學(xué)靈感。沙水游戲是幼兒園中最常見的游戲之一，是幼兒借助一定的工具和材料，對自然產(chǎn)物沙和水進(jìn)行自主操作和探索的游戲活動。沙水游戲包括玩沙、玩水、沙水結(jié)合的一系列相關(guān)游戲，具有很強(qiáng)的趣味性和探索性，深受不同階段的幼兒喜愛。沙水游戲操作簡單便捷，具有很強(qiáng)的自然性和創(chuàng)造性，蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)教育價值。因此，幼兒園要積極有效地開展沙水游戲，以促進(jìn)幼兒科學(xué)認(rèn)知的發(fā)展。幼兒年齡較小，心智發(fā)育還處于萌芽階段，對世界的認(rèn)知主要以形象思維為主，在信息的獲取上主要通過自己幸福家庭 2021年3期2021-03-30
- 沙水活動的反思
法，在動手能力和沙水技巧提高的同時，孩子們的自信和自尊也在潛移默化得到了發(fā)展。這學(xué)期我們開展的沙水活動內(nèi)容大致是是：沙堡游戲、人工降雨、引水和魚塘。動畫片小豬佩奇里經(jīng)常會看見佩奇在搭沙堡，孩子們對此很感興趣所以開展了一次搭沙堡的活動。容器不限，幼兒已知要將濕沙倒扣在沙池中。但是由于第一開展所以只有少數(shù)孩子能偶爾成功?；顒咏Y(jié)束后孩子們展開了多次團(tuán)討，最后總結(jié)出了三種方法：沙+水+沙+水，滿桶沙+水和水+滿桶沙。想到這些后孩子們提出了問題：堆沙堡的方法很多，到家庭教育報·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 童年，從沙水泥巴游戲開始
的生活，自然帶著沙水的芳香?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是勞作的味道;“海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長”是海邊的美景;“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！笔峭さ奈兜馈?span id="syggg00" class="hl">沙水，傳承著濱海城市數(shù)千年的基因，也是我們從小根植于心關(guān)于童年的記憶。神奇的大海、金黃色的沙灘，穩(wěn)穩(wěn)地托住一顆顆好奇的童心，貼著自然，安心至極。作為一位幼教工作者如何保護(hù)幼兒這顆好奇的童心、如何讓幼兒園的環(huán)境可以順應(yīng)幼兒的天性，滿足幼兒的多種需要和興趣？其實，每一位幼教工作者都會有一個理想幼學(xué)校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 巧用沙水，打造快樂的成長殿堂
? ? 要】? 沙水區(qū)能夠為幼兒提供親近自然的機(jī)會，使得幼兒在沙水世界解放自己的天性，實現(xiàn)各項素養(yǎng)的發(fā)展。所以，在當(dāng)前幼兒集體活動中，教師不妨更換以往的活動實施方案，讓幼兒主動占據(jù)活動中的主體位置，享有自由的活動氛圍，從而在暢游于沙水之間快樂成長。【關(guān)鍵詞】? 沙水;創(chuàng)新;合作沙水游戲活動是幼兒成長過程中不可或缺的一種活動方式，能夠打破幼兒園與自然之間的界限，讓幼兒在觸摸自然中實現(xiàn)全面發(fā)展。然而，實際的沙水游戲活動中存在教育價值不大、幼兒興趣不高等問題，為啟迪與智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 觸摸自然沙水，陪伴幼兒成長
? 引導(dǎo)幼兒開展沙水游戲活動，能夠讓幼兒擁有接觸自然的機(jī)會。在當(dāng)前幼兒集體活動中，教師可以通過展開安全性檢測、創(chuàng)建合作活動以及注重創(chuàng)新發(fā)展等策略，組織幼兒進(jìn)行沙水游戲，促使幼兒在沙水中實現(xiàn)全面發(fā)展。【關(guān)鍵詞】? 沙水;幼兒;合作沙子和水是自然的產(chǎn)物，在幼兒集體活動中引入沙水資源能夠讓幼兒擁有親密接觸自然的機(jī)會，使幼兒在親近自然中打開思路，實現(xiàn)合作能力的成長。但是，在實際組織幼兒玩沙、玩水時就可以看到，經(jīng)常存在一些安全隱患等問題，使沙水游戲活動不能彰顯應(yīng)有的啟迪與智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 沙水中感觸，合作中成長
動是組織幼兒展開沙水游戲活動的有效形式，然而，在合作學(xué)習(xí)活動中也存在一些問題影響著沙水游戲活動的順利實施。所以，教師有必要通過組員的精心安排、教師的有效參與，以及成果的集中展示等策略，調(diào)整以往的沙水游戲活動，讓幼兒在沙水中感觸，在合作中成長?！娟P(guān)鍵詞】? 沙水;合作;幼兒沙子和水是自然的產(chǎn)物，在幼兒集體活動中引入沙水，能夠讓幼兒透過接觸自然的方式獲得新穎的學(xué)習(xí)體會，從而實現(xiàn)智力和體能的有效成長。幼兒自身的能力是有限的，無法完全依靠自己的能力完成所有的沙水游啟迪與智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 沙水探索區(qū)中的教師指導(dǎo)策略探討
許茹【摘要】沙水探索區(qū)是幼兒特別樂于學(xué)習(xí)和探索的區(qū)域，教師指導(dǎo)是開展沙水探索區(qū)游戲有效實施的保障。本文分別從沙水探索區(qū)中蘊(yùn)含的教育價值、逐步形成的游戲鏈、游戲過程中教師的指導(dǎo)三方面提煉出關(guān)于沙水探索區(qū)的教師指導(dǎo)策略?！娟P(guān)鍵詞】沙水探索區(qū);指導(dǎo)策略沙和水是柔性的自然物，方便易得，親近這些自然物，能讓幼兒的身心得到滿足和放松，有益于幼兒的身心健康。沙水探索區(qū)主要的材料正是沙和水，這是一種低結(jié)構(gòu)、沒有既定玩法的原材料，通過在區(qū)內(nèi)給幼兒提供各種探究自然的工具和廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年139期2020-12-21
- 愿用沙水點(diǎn)童稚，共以歡喜待花開 ——幼兒沙水游戲中教師支持策略的有效運(yùn)用
文 華亞飛一、沙水游戲中存在的問題《3～6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！睘榱素S富幼兒的生活，幼兒園開設(shè)了戶外沙水區(qū)域，讓幼兒能夠親近自然、釋放自我。但在沙水游戲中，存在教師對幼兒的游戲觀察不到位，對幼兒缺乏有效的支持等問題，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。缺乏有效指導(dǎo)。教師的注意力主要集中在幼兒的安全問題、紀(jì)律問題以及玩沙前后好家長 2020年5期2020-12-17
- 淺談幼兒園戶外沙水游戲的有效開展
港 215600沙水游戲的教育價值被學(xué)者們所認(rèn)同。許多幼兒園都將沙水游戲作為幼兒園的課程之一。沙水游戲時符合幼兒發(fā)展需求的。幼兒喜歡沙和水，對于沙水有獨(dú)特的熱愛。幼兒園沙水游戲的開展可以更加便利讓幼兒接觸沙水，可以讓幼兒在沙水游戲中獲得樂趣。但在幼兒園開展沙水游戲中也存在著一些問題。一、沙水游戲的涵義沙水游戲從字面上來看是有關(guān)沙和水的游戲。在幼兒園開展沙水游戲是教師根據(jù)幼兒年齡特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)沙水游戲的環(huán)境，制定沙水游戲主題，并給幼兒提供一些沙水工具，山西青年 2020年6期2020-12-08
- “六解放”引領(lǐng)幼兒玩轉(zhuǎn)沙世界
為農(nóng)村幼兒園又是沙水實驗園，為幼兒開展沙水游戲提供了有利的硬件保障，在實踐中我們結(jié)合陶行知先生的“六大解放”理念引導(dǎo)幼兒開展沙水游戲，力爭將沙水游戲?qū)τ變旱娜姘l(fā)展作用最大化。一、解放頭腦，激發(fā)幼兒對沙水的探索興趣陶行知先生認(rèn)為，我們要發(fā)展兒童的創(chuàng)造力，先要把兒童的頭腦解放出來。（一）幼兒游戲時，教師要學(xué)會放手在幼兒進(jìn)行沙水游戲的過程中，教師要學(xué)會放手，讓孩子自主去玩。例如：小班幼兒沙水游戲中，非常熱衷搭城堡，剛開始時，大家都是將沙子堆高，大大小小的沙堆就山西青年 2020年6期2020-12-08
- 投材料，引發(fā)展 ——淺談幼兒園沙水游戲中的材料投放
游戲材料來實現(xiàn)。沙水游戲是每個幼兒園都有的基本設(shè)施，很多教師為了沙水游戲材料的準(zhǔn)備而絞盡腦汁，花費(fèi)了大量的時間和精力，然而教師精心制作的材料幼兒并不喜歡，這讓教師們迷惑不解，該如何投放沙水游戲中的材料呢？我認(rèn)為可以從以下三個方面來展開。一、幼兒園沙水游戲材料投放存在的問題（一）游戲材料投放數(shù)量太少，品種單一沙水游戲開始了，明明和紅紅想搭一座房子，明明看了看材料筐，里面有一些奶粉罐，準(zhǔn)備拿起來，一旁的小剛突然一把搶過去：“這是我先看到的，我想搭一座橋”“我先山西青年 2020年5期2020-12-08
- 解放幼兒，盡享沙水之樂
園越來越重視幼兒沙水游戲的組織和開展，甚至把沙水作為課程和課題來研究。沙和水，這種原本變化無窮的原始材料就成了老師手里的法寶，開始有目的、規(guī)則化去組織和規(guī)劃幼兒的游戲內(nèi)容和形式，這樣幼兒游戲的純粹自發(fā)性有可能會被一定的規(guī)范性所取代。首先幼兒的游戲方式有可能被限制，在游戲時間內(nèi)無法按自己興趣去玩耍，而要帶著教師交代的任務(wù)或一定的“計劃”去執(zhí)行。其次幼兒的游戲內(nèi)容更會受到加工和篩選，通過教育者精心設(shè)置，沙水游戲內(nèi)容開始系統(tǒng)化，正規(guī)化，使之服從于一定的目的。如果山西青年 2020年5期2020-12-08
- 幼兒園沙水探索區(qū)材料投放的研究
215600)在沙水探索區(qū)域中可利用的資源主要是沙子和自然水，這些結(jié)構(gòu)性較低的材料具有極強(qiáng)可塑性，能對幼兒的創(chuàng)造能力與思維加以啟發(fā)。而在此基礎(chǔ)上，教師亦可引入多種所種類的其他材料，讓活動項目變得更為豐富。例如引入與沙水相關(guān)的自然資源，可由幼兒熟知事物入手激發(fā)其潛能；同時引入不同層次的區(qū)域材料，滿足幼兒多項能力發(fā)展需要；最后適當(dāng)添加主題性區(qū)域材料，讓幼兒實際操作與解決問題。這樣不同參考范疇的探索區(qū)材料投放能帶給幼兒不同的探究體驗，滿足其各項技能發(fā)展需要，維系讀與寫 2020年6期2020-11-25
- 中班幼兒沙水游戲的有效開展
陳娟沙水游戲就是利用沙子和水來進(jìn)行游戲活動。幼兒園中班的學(xué)生年齡多數(shù)在5歲左右，他們喜歡游戲，也需要借助游戲逐漸形成邏輯思維，感受社會生活的相關(guān)知識。本文對中班幼兒沙水游戲的有效開展對策進(jìn)行了分析。回歸游戲本質(zhì)確保游戲安全教師要清晰地認(rèn)識到沙水游戲的本質(zhì)是什么。開展沙水游戲就是要讓幼兒感受到快樂，享受游戲的時間。中班幼兒特別喜歡沙水游戲，他們沉浸在沙水游戲的歡樂之中。但很多教師卻給沙水游戲添加了很多條條框框，讓幼兒在沙水游戲中處于弱勢狀態(tài)。教師應(yīng)與幼兒一起幸福家庭 2020年11期2020-09-16
- 在沙水游戲中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力
的探索興趣。戶外沙水游戲可以讓幼兒的創(chuàng)造力得到很好的鍛煉和培養(yǎng)。沙水游戲不單單是一種游戲，更是提高幼兒與小伙伴兒交流能力的一種有效途徑。沙水游戲的特點(diǎn)（一）操作簡單沙和水取材都比較簡單，幼兒在游戲中可以開發(fā)自己五官的感知能力，同時可以激發(fā)天性。幼兒選擇自己喜歡的道具，在假設(shè)和模擬情境中既感受游戲的樂趣，鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力。（二）富有創(chuàng)造性沙子遇水，會產(chǎn)生很強(qiáng)的可塑性，造型可以任意切換，沙水游戲?qū)τ陂_發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力有極大的幫助。游戲中，幼兒可以根據(jù)自幸福家庭 2020年9期2020-08-31
- 沙水游戲提升大班幼兒探究興趣
展玩沙活動，發(fā)現(xiàn)沙水游戲場是一個很好的科學(xué)探索環(huán)境。在天然的物質(zhì)和環(huán)境中，幼兒不僅鍛煉了動手能力，積累了對自然物質(zhì)的認(rèn)知，激發(fā)了使用工具、探究自然物質(zhì)等的意識。創(chuàng)設(shè)情境1.情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)幼兒好奇心。在沙水游戲中，孩子通過自己的肢體與沙“互動”。比如，在《小小水管工》主題活動中，教師提供了水管連接的任務(wù)卡，幼兒一個個戴上建筑帽扮演工人，合作建構(gòu)各種形式和形狀的水管，并嘗試將它們連接起來。在這一任務(wù)情景的驅(qū)動下，幼兒的探究活動變得更生動自主。2.情境創(chuàng)設(shè)符合幼兒幸福家庭 2020年9期2020-08-31
- 淺談幼兒戶外自主游戲中的材料調(diào)適策略
游戲材料添磚加瓦沙水游戲材料的調(diào)適，前提首要做好的是合理統(tǒng)籌規(guī)劃，有了整體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，緊接著就是材料的投放，材料的合理放置。所以這一調(diào)適的步驟可以分為：①幼兒園整體大環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)與投放;②教師預(yù)設(shè)主題教學(xué)的材料增添投放;③班級幼兒共同商量后材料的增添投放;④幼兒個體及小群體商量準(zhǔn)備的材料投放。1.幼兒園整體大環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)與投放如何更好地調(diào)適沙水戶外自主游戲的游戲材料，這就要幼兒園起著總體規(guī)劃、統(tǒng)籌的引領(lǐng)作用，先做好總體構(gòu)建，如，沙水沙水戶外自主游戲的地廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年82期2020-07-27
- STEAM視角下幼兒園沙水區(qū)游戲的策略研究
下，如何有效開展沙水區(qū)游戲呢？以下是我園在開展沙水區(qū)游戲中的一些策略研究。策略一：多樣的游戲材料，萌發(fā)游戲的靈感。STEAM教育依托豐富多樣的工具和材料來開展，所以，我們在沙水區(qū)創(chuàng)設(shè)了適宜多樣的游戲材料，來激活幼兒游戲的靈感。首先我們應(yīng)提供小桶、漏斗、篩子、灑水壺、鏟子、勺子、濾網(wǎng)、耙子等工具材料，保障幼兒最基本的沙水游戲的開展。其次，我們還應(yīng)提供鵝卵石、樹枝、樹葉、貝殼、羽毛、木樁、竹子等自然材料，供幼兒自主選擇，自由發(fā)揮，自主想像，自由創(chuàng)造。最后，我們教育周報·教育論壇 2020年10期2020-04-14
- 沙水初體驗 樂享沙世界
班孩子初次集體玩沙水游戲，對于他們來說新鮮刺激的同時，也存在著一定的挑戰(zhàn)，例如：對沙水屬性認(rèn)識的不準(zhǔn)確;大、小肌肉動作與想象力不匹配;人際交往不協(xié)調(diào)……等問題，需要孩子且玩且解決的同時，也需要教師從旁的觀察、分析與支持。關(guān)鍵詞：小班; 沙水; 初體驗中圖分類號：G613.7? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）1-105-001【觀察目的】：通過摸沙、團(tuán)沙等動作，感知沙的屬性。2.在游戲中練習(xí)舀、挖、鏟等動作科學(xué)大眾·教師版 2020年1期2020-02-20
- 清代錢塘江塘工沙水奏折檔案及其價值
20）錢塘江塘工沙水奏折是清代浙江地方官定期向清廷奏報的以錢塘江河口段海塘情形和水文觀測記錄為主要內(nèi)容的檔案文獻(xiàn)。 這批檔案始于乾隆朝，迄于清末，系統(tǒng)反映了錢塘江河口潮勢大小、沙涂沖淤、江道地形變化及塘工損修情形，是研究錢塘江河口水文環(huán)境變遷及人類相應(yīng)活動的絕佳資料，具有珍貴歷史價值與科學(xué)價值。 目前，中國第一歷史檔案館保存的軍機(jī)處錄副奏折與宮中檔朱批奏折中，共有錢塘江塘工沙水奏折2 000 余件；臺北故宮博物院保存的朱批奏折中有塘工沙水奏折600 余件，浙江水利水電學(xué)院學(xué)報 2020年5期2020-01-18
- 淺談幼兒園小班戶外沙水、游戲的有效開展
0）一、小班戶外沙水游戲中存在的問題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活?！?span id="syggg00" class="hl">沙水游戲是幼兒園常見的一種游戲，幼兒們喜歡在沙水區(qū)拍拍挖挖，滿足親近自然的愿望。同時，沙子的流動性、可塑性，給了幼兒更多創(chuàng)造的可能。雖然，小班幼兒們都享受玩沙的過程，但我們看到的很多問題1、玩具爭搶行為2、弄臟、弄濕衣服，雖然沙水游戲備受幼兒喜愛，也符合幼兒親近自然天性的沙水游戲，卻也成了教師管理的難題。那么，幼兒園兒童大世界 2019年3期2019-11-27
- 探究在沙水游戲培養(yǎng)幼兒探索意識的途徑
教師組織幼兒進(jìn)行沙水游戲，有助于培養(yǎng)幼兒的探索意識，卻由于教師未能充分發(fā)揮沙水游戲的價值，降低幼兒探索意識的培養(yǎng)效率。對此，作為幼兒教師，有必要針對該問題作進(jìn)一步的思考，提出有效的培養(yǎng)路徑。1.教師對沙水游戲的價值給予肯定幼兒進(jìn)行沙水游戲時，能夠充分調(diào)動自身的感覺和知覺神經(jīng)，通過多個感官對沙子的物理屬性加以感受，因而沙子和水是使幼兒感到親切的自然材料，有助于激發(fā)幼兒探索世界的欲望。從沙水游戲的優(yōu)點(diǎn)看，主要有：首先，幼兒接觸沙水時，能夠使其感到親切自然，促使讀與寫 2019年1期2019-11-26
- 幼兒園沙水構(gòu)建游戲教學(xué)策略初探
的想象力可以借助沙水構(gòu)建游戲得以實施，作為幼兒教育教師，我們應(yīng)該積極開展契合生活的沙水構(gòu)建游戲，讓孩子們在沙土和水流的有效融合中，彰顯他們對生活事物的認(rèn)識，并由這種認(rèn)識逐步改變他們的生活習(xí)慣，讓他們的思維創(chuàng)造能力在沙子和水流的完美塑造中得以彰顯。本文將對幼兒園沙水構(gòu)建游戲教學(xué)策略進(jìn)行簡要分析和論述。一、幼兒園沙水構(gòu)建游戲教學(xué)作用總體來說，沙水構(gòu)建游戲教學(xué)對于孩子的教育作用可以概括為以下幾點(diǎn)：1）動手能力的提高，他們可以借助沙子和水流進(jìn)行建筑搭建、事物捏造等兒童大世界 2019年10期2019-11-26
- 幼兒園戶外游戲活動
梅戶外游戲活動—沙水活動是幼兒園課程生態(tài)性、游戲性和多樣化活動體系建設(shè)的基本途徑。沙水活動具有自主性、創(chuàng)造性、探究性及可塑造性等特點(diǎn)，為幼兒提供了自主、自由的游戲機(jī)會，激發(fā)幼兒參與活動的積極性，鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)造與探究。在幼兒園的沙水活動中，幼兒身體動作協(xié)調(diào)性及靈活性得以鍛煉，更多的是同伴之間的合作、協(xié)商，互幫互助，從而促進(jìn)了幼兒身體、認(rèn)知、情感以及社會性方面的全面發(fā)展。沙水活動 身心發(fā)展 環(huán)境創(chuàng)設(shè)【中圖分類號】G 614【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】 10當(dāng)代家庭教育 2019年4期2019-09-10
- 初探小班沙水游戲與好習(xí)慣培養(yǎng)
單瑜沙水游戲有著充沛的天然材料——沙、水，是以孩子親身實踐體驗、感知為主要方式的游戲，也是孩子探索自然物非常好的方式。沙水不僅是幼兒喜歡玩的，更重要的是在玩沙水的過程中有利于幼兒各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如積極思考、自主發(fā)展、合作探究、整理物品等習(xí)慣。著名教育家葉圣陶指出：“教育的實質(zhì)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣！”一、開放環(huán)境，讓幼兒形成自我思考、自主發(fā)展的習(xí)慣。良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)開放、自由，能讓幼兒無拘無束地參與活動，使幼兒產(chǎn)生愉快的情緒，能激發(fā)幼兒的好奇心和對活動新教育論壇 2019年24期2019-09-10
- 沙水活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)
體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。沙水游戲正是幼兒喜歡的探究活動，他們可以整天樂此不疲地在其中玩耍，對幼兒探索能力的培養(yǎng)有著重要的作用。作為教師，在組織幼兒進(jìn)行沙水活動時應(yīng)該要注意適當(dāng)?shù)姆椒āＲ?、選擇恰當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容在沙水活動中要選擇適宜的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索，內(nèi)容要適合不同幼兒的年齡特點(diǎn)和實際發(fā)展水平。在目標(biāo)的設(shè)置上不要出現(xiàn)過高、過低的現(xiàn)象，要在各年齡段幼兒的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，既符合現(xiàn)有水平，又有利于長遠(yuǎn)發(fā)展。（一）活動體現(xiàn)創(chuàng)造性蘇霍姆林斯基說過：兒童的智慧在手指尖上。在沙水活小學(xué)科學(xué)·教師版 2019年7期2019-07-30
- 回歸戶外沙水自由狀態(tài) ——支持幼兒戶外沙水游戲的有效策略
文 季佳雪戶外沙水游戲活動對幼兒的發(fā)展具有重要意義，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“沙水游戲是涉及幼兒各個發(fā)展領(lǐng)域多重經(jīng)驗的綜合。正因為其材料簡單，可配合任何輔助材料，所以探究的價值大，獲得的經(jīng)驗多，幼兒園應(yīng)當(dāng)特別重視這個區(qū)域的活動組織?！币虼耍芏嘤變簣@都會規(guī)劃一個戶外沙水游戲活動區(qū)，讓幼兒在探究、創(chuàng)造、合作的過程中獲得經(jīng)驗，開發(fā)幼兒潛能，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。雖然幼兒園戶外沙水游戲活動對幼兒的發(fā)展具有重大的意義，但是在具體實踐過程中，還是有一些好家長 2019年4期2019-06-05
- 支持幼兒開展沙水游戲的有效策略
由開展的活動，而沙水游戲因其自身具有的自然性、開放性、表現(xiàn)性和探索性等多元特征，深受幼兒的喜愛。然而，當(dāng)下一些幼兒園在開展沙水游戲的過程中，往往存在以下三種現(xiàn)象：一是游戲的準(zhǔn)備工作很辛苦，部分教師因此不愿開展沙水游戲。教師在開展沙水游戲之前需要做大量的準(zhǔn)備工作，如提前給沙子澆水、準(zhǔn)備玩沙工具，為幼兒準(zhǔn)備防水衣、鞋套等，使得少數(shù)教師產(chǎn)生畏難情緒，從而放棄了開展沙水游戲的活動。二是一些教師感覺沙水游戲的安全隱患較多，游戲之后的收拾整理比較煩瑣等，因此害怕開展沙幼兒教育研究 2019年2期2019-03-04
- 從孩子的視角談如何優(yōu)化幼兒園戶外沙水游戲
蔡志英沙水游戲是幼兒園孩子最喜歡的戶外游戲之一，沙水游戲中幼兒探索自然，探索世界，從鍛煉身體到開發(fā)智力，從情感交流到交往合作，都有全面的促進(jìn)作用。如何追隨孩子的視線，從幼兒的需要出發(fā)，讓他們真正成為沙水游戲的主人呢？下面我主要從沙水游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、投放適宜材料、教師有效指導(dǎo)等方面闡述開展沙水游戲的有效策略。一、投放的沙水游戲材料要適合幼兒“如果我是孩子去沙水區(qū)玩第一步我要做什么”通過觀察，不難發(fā)現(xiàn)孩子們無一例外沖向了沙水游戲的雨鞋區(qū)和工具材料區(qū)，穿好雨鞋，選東方教育 2018年17期2018-08-22
- 黃土丘陵溝壑區(qū)人工草地減沙水代價分析
溝壑區(qū)人工草地減沙水代價分析嚴(yán) 麗1, 蔣 碧1, 莊需印1, 王 飛2(1.衢州市水利水電勘測設(shè)計有限公司, 浙江 衢州 324000;2.西北農(nóng)林科技大學(xué) 中國科學(xué)院 水利部 水土保持研究所, 陜西 楊凌 712100)以裸坡農(nóng)地為對照，根據(jù)黃土丘陵溝壑區(qū)三大副區(qū)人工草地徑流小區(qū)多年的觀測資料，系統(tǒng)分析了黃土丘陵溝壑區(qū)人工草地減沙水代價(Rrs)特征及其與各影響因素之間的關(guān)系。結(jié)果表明：人工草地在不同地區(qū)其平均Rrs存在差異，且變化幅度較大，整體上丘陵水土保持研究 2015年5期2015-04-20
- 在沙水游戲中培養(yǎng)大班幼兒科學(xué)探索意識的策略研究
兒園一日活動中，沙水游戲是孩子們所喜歡的自由、自主、自然的環(huán)境與游戲形式。在這樣的環(huán)境中，他們可以盡情的發(fā)揮創(chuàng)意與想象，在建構(gòu)感知中探索，在操作實驗中探索。通過組織大班幼兒開展玩沙活動，筆者發(fā)現(xiàn)"沙水游戲"是一個很好的科學(xué)探索環(huán)境。在天然的物質(zhì)中，孩子們不僅鍛煉了動手能力，并且積累了對自然物質(zhì)的認(rèn)知，激發(fā)了幼兒對工具的使用、自然物質(zhì)等的探索意識。筆者在文章中將闡述在沙水游戲中如何培養(yǎng)幼兒探索意識的小策略：創(chuàng)造情境、有序投放材料、任務(wù)驅(qū)動等。關(guān)鍵詞：大班幼兒讀與寫·下旬刊 2014年9期2014-08-07
- 坡面水土保持措施的減沙水代價分析
水土保持措施的減沙水代價分析嚴(yán)麗1，王飛1，2?，穆興民1，2(1.西北農(nóng)林科技大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院，712100，陜西楊凌;2.中國科學(xué)院水利部水土保持研究所，712100，陜西楊凌)水土保持措施在減少土壤侵蝕的同時也會減少地表徑流，減沙水代價可以直觀說明不同措施同步影響徑流和泥沙的差異。根據(jù)黃土高原溝壑區(qū)西峰、天水的農(nóng)地徑流場多年觀測資料，統(tǒng)計分析不同耕作措施及生物措施的減沙水代價。結(jié)果表明:不同耕作措施和生物措施減沙水代價受最大30 min降雨強(qiáng)度(I3中國水土保持科學(xué) 2012年6期2012-09-06
- 自主游戲，盡情探索