2022年9期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 初中物理電學(xué)難點(diǎn)的突破策略探究
- 語(yǔ)文味教學(xué)法在文言傳記教學(xué)中的應(yīng)用
——以《垓下悲歌》為例 - 小學(xué)低年級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情
- “8字”螺旋助力《應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程診斷與改進(jìn)
- 傳統(tǒng)文化在學(xué)前美術(shù)教育中的應(yīng)用研究
——以獅文化為例 - APOS理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性分析
- 特殊教育語(yǔ)文教學(xué)策略分析
幼兒教育
- 菏澤地方文化融入幼兒園美育課程的實(shí)踐探索*
- 家鄉(xiāng)特產(chǎn)在鄉(xiāng)村幼兒園園本課程中的研究與成效
- 淺談?dòng)變簣@教育活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 菏澤民間音樂(lè)融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究*
- 幼兒園班本課程構(gòu)建的實(shí)踐探究
- 兒童視角下編織活動(dòng)的思考與實(shí)踐
- 幼兒園戶外自主游戲中低結(jié)構(gòu)材料運(yùn)用的有效策略分析
- 提高幼兒體育活動(dòng)的興趣研究
- 小班沙水游戲組織與指導(dǎo)策略探微*
- “以人為本”在幼兒園管理中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)的幼兒園園本課程建設(shè)思考*
- 尊重、平等、激勵(lì)
——談?dòng)變赫Z(yǔ)言教育感悟
小學(xué)教育
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題及改進(jìn)策略研究*
- 小學(xué)音樂(lè)分層教學(xué)的必要性及開(kāi)展措施探究
- 愛(ài)國(guó)主義教育融入小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)模式分析
- 本土資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與利用
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題和措施分析
- 探討小學(xué)美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)造力
- 借助信息技術(shù) 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生心理健康教育的策略探究探析
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生成因與轉(zhuǎn)化策略的研究
- 讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村留守兒童小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探究
- 雙減環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)布置分層的思考
- 自主探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高一年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文學(xué)習(xí)興趣的方法