2017年16期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 巧用“信息”贏回?cái)?shù)學(xué)學(xué)困生
- 課前發(fā)言是農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)的突破口
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的重要性
- 重視文化語(yǔ)境，提高學(xué)生語(yǔ)篇輸出能力
- 農(nóng)村中學(xué)留守兒童校外寄宿生的問(wèn)題研究及對(duì)策
- 行走在課改的春天里
- 高中化學(xué)新課程規(guī)范教學(xué)策略的實(shí)踐探討
- 以動(dòng)漫的形式促進(jìn)英語(yǔ)詞匯積累
- 高中物理開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談初中學(xué)生逆反心理的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 略議美術(shù)教學(xué)中“觀察”的策略
- 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 問(wèn)題解決在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 新課程理念下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略初探
- 優(yōu)秀學(xué)生不是教出來(lái)的
- 邂逅數(shù)字繪本課程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再難
- 淺談初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接的有效途徑
- 關(guān)于人教版化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》整合教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 重在情境活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，精在滲透內(nèi)化訓(xùn)練
- 淺談初中生書(shū)法教學(xué)
- 淺論情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 初中物理教學(xué)中運(yùn)用的一些教學(xué)技巧
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)言材料的有效性輸入設(shè)計(jì)初探
- 初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)的策略
- 在初中化學(xué)課堂中如何有效地實(shí)施達(dá)標(biāo)檢測(cè)
- 農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)中存在的誤區(qū)及對(duì)策
- 從問(wèn)題驅(qū)動(dòng)角度分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的探討
- 高中數(shù)學(xué)“理解學(xué)習(xí)”之“理解”
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
- 沖刺中考英語(yǔ)聽(tīng)力之我見(jiàn)
- 圖式理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 小議初中語(yǔ)文課本“名著推薦與閱讀”專題
- 師生共讀品經(jīng)典，書(shū)香氤氳滿校園
- 淺談初中生閱讀速度下降的原因與對(duì)策
- 激趣課文復(fù)述，優(yōu)化閱讀課堂
- 淺談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方式
- 同伴評(píng)估量規(guī)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的探究
- 人教新課標(biāo)版英語(yǔ)必修6 “Global Warming” 之“The Earth Is Becoming Warmer——But Does It Matter？ ”教學(xué)課例
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
模式探索
- 淺析初中生英語(yǔ)課外活動(dòng)中的合作學(xué)習(xí)
- 任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)讓語(yǔ)言回歸自然
- 合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)模式中的實(shí)踐
- 中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的探討
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)
- 新課程背景下中學(xué)思想政治課的創(chuàng)新教學(xué)模式
- 借鑒小組合作教學(xué)法，優(yōu)化初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)課堂
- 小組合作在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)課模式
- 合作學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)教學(xué)中要注重前概念的轉(zhuǎn)化
- 淺議小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
班級(jí)管理
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
教學(xué)測(cè)評(píng)
小學(xué)課程研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 在歷史的星空下
- 淺談初中科學(xué)的圖像教學(xué)
- 多元智能理論之空間智能
- 弘揚(yáng)國(guó)粹，興趣京劇
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)高考沖刺階段復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
- 勤研究，促高考
- “通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用
- 提高語(yǔ)文信息化教學(xué)能力的策略
- 七年級(jí)英語(yǔ)游戲教學(xué)的實(shí)施與應(yīng)用
- 淺談在高中物理教學(xué)中的有效備課
- 漫談如何提高高中語(yǔ)文教學(xué)效率
- 初中音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 以江湖的名義為數(shù)學(xué)正名