2019年10期
知識(shí)文庫(kù)
文化視點(diǎn)
- 論網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職院校學(xué)生的影響及應(yīng)對(duì)措施
- 高段課外書整本閱讀的教學(xué)策略
- 史上真實(shí)的隋煬帝
- 山西省長(zhǎng)治縣鎮(zhèn)反運(yùn)動(dòng)研究（1950~1953）
- 中西文化差異下的商標(biāo)翻譯
- 公共選擇理論視角下問題疫苗事件分析
- 兒童戲劇文學(xué)游戲與幼兒情感表達(dá)的影響
- 論語篇翻譯中的文化因素處理策略
- 非文學(xué)文本中前景化在交際翻譯下的翻譯策略
- 鄂倫春族“文化符號(hào)”在當(dāng)代平面設(shè)計(jì)中的探究
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 探究英語翻譯中跨文化視角的轉(zhuǎn)換及翻譯技巧
- 理念?方法?效果
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與工匠精神培育研究
- 高校校園足球開展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
- 透過茶看日本文化
前沿視角
- 淺議基因編輯嬰兒民事權(quán)利保護(hù)的界限
- 德國(guó)職業(yè)法官制度探析
- 地理師范生專業(yè)認(rèn)同感培育途徑探索
- 關(guān)于在職研究生（學(xué)位）教育的幾點(diǎn)看法
- 如何做好醫(yī)院特殊藥品的規(guī)范化管理
- 淺析生命教育的內(nèi)涵及有效形式
- 基于平行語料庫(kù)的中國(guó)大陸法律條文“的” 字結(jié)構(gòu)的英譯
- 西安市民辦高校與區(qū)域內(nèi)中小學(xué)的協(xié)同發(fā)展
- 試析離異家庭中職生的問題行為及應(yīng)對(duì)策略
- 新時(shí)代加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的新思考
- 新時(shí)期下領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力面臨的挑戰(zhàn)與路徑
- 創(chuàng)客空間的分享式經(jīng)營(yíng)租賃與產(chǎn)業(yè)化服務(wù)研究
- 高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)創(chuàng)新研究
- 高校輔導(dǎo)員工作中的領(lǐng)導(dǎo)力研究探析
- 全面落實(shí)“六個(gè)起來”構(gòu)建國(guó)企黨建工作新格局
- 全職媽媽重回職場(chǎng)困境及對(duì)策研究
- 論加強(qiáng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練整體性研究的重要性冷屹
- 基層電大教務(wù)處設(shè)置與管理初探
- 試論發(fā)行與編輯的關(guān)系
- 蘭州市智慧養(yǎng)老現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 詐騙罪的實(shí)證研究
- 淺議我國(guó)的律師調(diào)解制度
- 批評(píng)教育學(xué)生的藝術(shù)
- 職業(yè)教育的信息化教學(xué)
- 新時(shí)代背景下大學(xué)生黨員質(zhì)量保障體系探索
- 嚴(yán)格規(guī)范特殊類型招生，提高人才選拔質(zhì)量
科教論壇
- 主范式及其應(yīng)用
- 淺議漢字造字法對(duì)零基礎(chǔ)留學(xué)生漢字教學(xué)的重要性
- 產(chǎn)教融合背景下的CLIL教師專業(yè)能力構(gòu)建研究
- 護(hù)理教學(xué)中高仿真模擬人技能訓(xùn)練系統(tǒng)的應(yīng)用
- 兩個(gè)獨(dú)立隨機(jī)變量和的分布求解方法
- 淺談老子《道德經(jīng)》思想對(duì)設(shè)計(jì)思維的影響
- 演講教學(xué)中理性美與感性美的融合統(tǒng)一
- 環(huán)境工程專業(yè)英語課程教學(xué)改革探索
- 日語口譯教學(xué)中過程考試改革初探
- 淺析漢語中的“白”在俄語中的對(duì)應(yīng)表達(dá)
- 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的革新路徑研究
- 集值向量?jī)?yōu)化中精確罰函數(shù)穩(wěn)定性研究
- 紡織染整專業(yè)教學(xué)方法改革策略初探
- 漢語國(guó)際教育專業(yè)模塊化人才培養(yǎng)方案的研制探索
- 教學(xué)日記成就反思型教師的智慧財(cái)富
- OBE教學(xué)理念與學(xué)習(xí)通相融合的課程改革與探索
- 全情境浸入式教學(xué)模式在《管理學(xué)》課程中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)中高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 因地制宜 產(chǎn)教融合
- 醫(yī)技在臨床專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的改革初探
- “天使成長(zhǎng)”護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐育人項(xiàng)目
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
教育探索
- 淺談小學(xué)班主任如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理
- 手持式多指多張點(diǎn)鈔法教學(xué)案例分析
- 新形勢(shì)下環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透分析
- 信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+影響下小學(xué)德育工作策略分析
- 故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 重體驗(yàn)、促發(fā)展、享快樂
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)作業(yè)創(chuàng)新與實(shí)踐
教育觀察
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 精設(shè)生“動(dòng)”課堂，提升教學(xué)效率
- 《記承天寺夜游》課堂實(shí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 新形勢(shì)下中職班主任管理中的問題與對(duì)策研究
- 探究如何在中職美術(shù)教育中運(yùn)用游戲教學(xué)
- 文德互動(dòng)
- 初中體育教學(xué)中踐行立德樹人理念的策略
- 中職學(xué)校汽修專業(yè)英語教學(xué)實(shí)踐探索
- 中職教育發(fā)展困境與突圍
- 思維導(dǎo)圖在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的思考研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 如何在中職語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 高中語文古典詩歌教學(xué)中情境教學(xué)應(yīng)用探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型
- 高中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 關(guān)于職業(yè)院校PLC教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略的應(yīng)用分析
- 初探英語謎語對(duì)初中英語文化和詞匯習(xí)得的積極作用
- 分層模式在中學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 談奧爾夫音樂教學(xué)法在中職聲樂課的研究與運(yùn)用
- 微課在中職教學(xué)應(yīng)用中的探討
- 探討中職英語課堂與信息化教學(xué)新模式
教育縱橫
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)視域下高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)探究
- 高職院校機(jī)械專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究
- 強(qiáng)化職業(yè)特點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫(kù)課程建設(shè)改革實(shí)證性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)英語教學(xué)改革措施研究
- 基于技能培養(yǎng)的高校英語口譯教學(xué)策略探討
- 中外高等教育教學(xué)質(zhì)量保障體系比較
- 大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)沖動(dòng)購(gòu)物的影響因素分析
- 高職院校青年教師教學(xué)能力提升的困境
- 基于雙因素理論視角下民辦高校教師現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 關(guān)于推進(jìn)高?！半p帶頭人”培育工程的思考
- 高校體育與社區(qū)大眾體育發(fā)展探析
- 對(duì)“微環(huán)境”下大學(xué)生思政教育工作開展的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+下高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究
- 試論校企協(xié)同下高職物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)策略
- 基于信息化技術(shù)教學(xué)的高職學(xué)生語文知識(shí)積累研究
- HPS教育在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高職院校美術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)與教學(xué)探究
- 工作過程導(dǎo)向下的高職思想政治教育革新之道分析
- 論構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的合力機(jī)制
- 新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育分析
- 高校學(xué)生黨員教育管理優(yōu)化路徑探析
- 高校物理教學(xué)中對(duì)于人文素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 民辦高職院校辦公室行政管理工作研究
- 從“以人為本”視角分析我國(guó)高職體育教學(xué)發(fā)展
- 多元智能視域中的人工智能技術(shù)發(fā)展及教育應(yīng)用
- 高校輔導(dǎo)員激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的途徑
- 《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 心理健康教育在高校思想政治教育中的作用探析
- 在線寫作評(píng)價(jià)系統(tǒng)對(duì)英語寫作能力的影響研究
- 信息化教學(xué)背景下的高職護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新時(shí)代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職院校思政教育融合創(chuàng)新研究
- 試論如何提高高職院校圖書館讀者的閱讀興趣
- 探究分層教學(xué)模式在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展
- “陽光體育”時(shí)代背景下對(duì)健美操開展的分析
- 高職院校分層次學(xué)生管理模式探討
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式高職物流管理教學(xué)改革探析
- 高職英語課堂互動(dòng)中教師語言最佳輸入模式探究
- 高校音樂專業(yè)鋼琴課教學(xué)改革的實(shí)踐與思考探討
- 元認(rèn)知理論下的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式研究
- 高職院校政校企合作育人現(xiàn)狀比較研究
- 基于教學(xué)改革的大學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的建立
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的困境與挑戰(zhàn)初探
知識(shí)窗
- 論學(xué)前教育專業(yè)油畫棒的創(chuàng)意繪畫
- 探索微信平臺(tái)在高校思想政治教育中的應(yīng)用
- 你的成長(zhǎng)，有我相伴
- 多元化評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生插上自信的翅膀
- 教學(xué)是一門愉快的藝術(shù)
- 微時(shí)代環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)探究
- 試論公共圖書館地方文獻(xiàn)的開發(fā)與利用
- 淺析方言語音信息識(shí)別技術(shù)在公安工作中的應(yīng)用
- 我國(guó)海洋氣象預(yù)報(bào)業(yè)存在的問題及對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教育管理體系改革
- 學(xué)校體育特色教學(xué)的策略研究
- 校園足球教學(xué)之我見
- 寫人敘事有章法，突出中心最重要
- 以趣味性、實(shí)用性為導(dǎo)向
- 應(yīng)用生活化素材，培養(yǎng)生物核心素養(yǎng)
- 臨床病例討論法助力高職護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué)探究
- 如何在語文課堂上進(jìn)行合作交流
- 用待定系數(shù)法求解三種類型不定積分
- 讀魯迅《傷逝》有感
- 基于正方教務(wù)系統(tǒng)的高職等級(jí)考試管理探究
新論點(diǎn)
- 職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析與管理對(duì)策
- 一類帶可變核的奇異積分算子
- 醫(yī)藥企業(yè)成本控制問題分析及對(duì)策
- 基于項(xiàng)目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)型課堂模式構(gòu)建
- 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的模式與創(chuàng)新途徑
- 幼師隊(duì)伍不穩(wěn)定的主要因素與解決途徑研究
- 基于奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神的學(xué)生思想教育工作
- 馬來西亞國(guó)民版高中歷史教科書淺析
- 運(yùn)用好“四種形態(tài)” 促進(jìn)國(guó)有企業(yè)健康發(fā)展
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校勞資管理模式探析
- 論STEAM教育與核心素養(yǎng)的對(duì)接
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)管理會(huì)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)與解決對(duì)策
- 培養(yǎng)地理思維能力途徑的探究
- 農(nóng)村幼兒園國(guó)家通用語言教學(xué)的困境與出路探究
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行幼兒教育教學(xué)
- 督導(dǎo)基于思政典型實(shí)例課的聽課評(píng)價(jià)解析研究
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”對(duì)秘書職業(yè)的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 學(xué)校思想政治教育建構(gòu)的原則
- 針灸推拿治療神經(jīng)根型頸椎病的臨床研究概況