2019年23期
學習周報·教與學
教法探究
- 淺談小學數(shù)學高年級問題解決能力的培養(yǎng)
- 古詩詞開放式教學研究初探
- 小組合作教學法在小學英語教學中的應用探究
- 在強化小學語文閱讀過程中提升小學生語文閱讀能力
- 打造數(shù)學高效課堂，彰顯數(shù)學獨特魅力
- 利用信息技術(shù)云，助力英語教與學
- 對新課改下小學數(shù)學課堂情境教學的探索
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 多種教學思路，營造趣味性小學低段數(shù)學課堂
- 高中英語教學方法的創(chuàng)新
- 對小學語文教學中課堂導入技巧的探討
- 初中語文現(xiàn)代散文閱讀基本教學路徑探究
- 提高小學英語詞匯教學效率的具體對策
- 初中數(shù)學情景教學策略探究
- 小學生數(shù)學學習興趣的有效培養(yǎng)策略
- 淺談中考英語完形填空的解答技巧
- 關(guān)于微課在初中數(shù)學課堂重難點突破中的使用
- 變革學習方式，打造小學語文高效課堂
- 如何在小學語文課堂教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 小學語文三年級下學期第五單元習作教學創(chuàng)新
- 論小學數(shù)學教師：如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 情境教學法在小學語文教學中的運用
- 新課改背景下小學數(shù)學教學的有效策略探究
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透方法探究
- 創(chuàng)設(shè)情境教學法在小學語文中的應用
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學語文隨文識字教學方法探討
- 淺談初中語文生活化教學措施
- 初中數(shù)學課堂提問有效性探略
- 初中數(shù)學教學中學生自主學習方式初探
- 小學數(shù)學閱讀教學初探
- 初中英語閱讀教學中文本解讀的融入與技巧歸納
- 初中英語課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方式探索
- 初中語文閱讀教學方法略探
- 淺析小學數(shù)學高年級教學中學生形象思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學方法
- 畫中有深意——小學語文課本插圖有效性的探索
- 探究初中語文教學如何開展引導式名著閱讀
教學研究
- 新課程背景下語文教學的理性探索
- 基于生本課堂下的小組授課合作學習的研究
- 因地制裁——詞匯學習的精講精練
- 高中語文教學中三維目標的設(shè)定
- 高中英語閱讀教學中學生批判性思維能力培養(yǎng)研究
- 在新課改下小學數(shù)學自主學習的教學案例
- 淺議小學語文閱讀指導策略
- 淺談初中語文記敘文閱讀中的讀寫結(jié)合
- 運用信息技術(shù)，構(gòu)建高效小學數(shù)學課堂的策略
- 開展有效備課，提升課堂教學效能
- “問”出精彩
- 新高考背景下核心素養(yǎng)在高中英語教學中的滲透
- 探討初中數(shù)學教學中批判性思維的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力是寫好作文的前提條件
- 趣味性教學在小學數(shù)學課堂中的運用策略
- 基礎(chǔ)教育薄弱地區(qū)英語聽力教學的問題與建議
- 生活化小學數(shù)學課堂的構(gòu)建
- 在“矛盾”中融合
- 小學數(shù)學高效課堂教學策略探析
- 初中數(shù)學函數(shù)教學中思維能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高效初中語文課堂閱讀教學的策略研究
- 應用情境教學來構(gòu)建小學語文高效課堂的思考研究
- 淺談初中生語文閱讀能力表現(xiàn)
- 優(yōu)化合作學習活動，讓語文課堂更精彩
- “朗讀技巧”在語文教學應用中的行動研究
- 用信息技術(shù)優(yōu)化語文教學環(huán)節(jié)
- 如何提升小學數(shù)學課堂教學有效性
- 智慧點撥，讓語文課堂更精彩
- 利用“學科”優(yōu)勢，加強學生的情感教育
- 淺談小學語文看圖寫話的指導
- 淺談如何在小學語文教學中滲透民族精神
- 淺談口語交際題的解答
- 提高高中語文閱讀教學有效性的策略研究
- 分層教學在初中數(shù)學教學中的運用研究
- 核心素養(yǎng)在初中數(shù)學教學中的設(shè)計與落實策略
- 探析小學語文教學中德育教育的滲透
- 高中數(shù)學教學中對學科生活意義的凸顯
- 數(shù)形結(jié)合促進小學生高階思維發(fā)展
- 關(guān)于小學低年級語文朗讀訓練的思考
- 基于圖式化教學策略的《正方形》教學設(shè)計及啟示
- 放開手腳，讓學生自由先行
- 初中數(shù)學教學中歸納推理意識的滲透
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 淺談游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 基于微課在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 小學高年級習作指導誤區(qū)及矯證策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的運用
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- “生本”視閾下中小學語文語用教學的思考
- 新課程背景下小學語文作文教學淺析
- 淺談素質(zhì)教育下的高中數(shù)學教學
- 初中數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學計算能力教學的思考
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 淺談微課在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺談小學群文閱讀的誤區(qū)及對策
- 用課程改革的新理念指導小學數(shù)學教學
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣.
- 解讀如何提高小學數(shù)學課前預習的有效性
- 淺談農(nóng)村小學生計算能力的培養(yǎng)
- 電子書包在初中數(shù)學分層教學中的應用研究
- 淺談初中英語有效課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高小學數(shù)學教學互動的有效性
- 立足前置，激發(fā)學生的課堂智慧
- 小學英語課堂教學中小組合作學習策略
- 如何做好小學數(shù)學教學的新課導入淺析
- 生本教育理念下課堂教學結(jié)構(gòu)與模式分析
- 讓創(chuàng)新的翅膀從語文課堂上生長出來
學前教育
- 幼兒園區(qū)域活動有效開展的策略研究
- 形色對應合成
- 在開展傳統(tǒng)游戲活動中如何建立幼兒規(guī)則意識
- 幼兒園區(qū)域活動中教師指導策略研究
- 幼兒園小班生活活動中師幼互動現(xiàn)狀及策略研究
- 小學一年級語文教育幼小銜接問題調(diào)查與教育策略研究
- 幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
- 幼兒園教學中趣味教學的應用
- 課程游戲化背景下農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用的實踐研究
- 幼兒教育中開展游戲教學的具體措施
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 幼兒園教育中幼兒感恩意識的培養(yǎng)
- 淺談對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 幼兒園戶外運動區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐分析
實踐探索
- 初中化學實驗教學的優(yōu)化策略
- 趣味教學法在初中物理課堂教學實踐中的應用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中足球教學探索
- 職業(yè)中專實訓教學的有效性策略
- 情景體驗教學法在初中道德與法治高效課堂中的運用
- 巧用微課促進高中生物教學實踐的案例研究
- 聚焦小學語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 技工院校語文閱讀教學中有效對話的實踐與思考
- 如何在高中化學實驗教學中培養(yǎng)學生的科學探究能力
- 改進電子技術(shù)實踐教學模式培養(yǎng)學生工程應用能力
- 優(yōu)化科學實驗教學，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)
- 分組式合作學習在技工院校英語教學中的應用實踐
- 應用現(xiàn)代信息技術(shù)促進小學數(shù)學教學的實踐
- 化學反應平衡中的轉(zhuǎn)化率變化
- 技工院校數(shù)字化電工教學實訓室建設(shè)的思考
- 聚焦小學語文核心素養(yǎng)的課堂實踐（二）
教育管理
課程縱橫
- 小學美術(shù)色彩教學的有效策略探究
- 慧眼閱萬象妙筆著文章
- 心靈對話，享受德育的美麗.
- 基于新課改下初中道德與法治教學方法的探究
- 淺析情境教學模式在小學美術(shù)課堂中的應用
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治的高校教學策略
- 對高三化學實驗復習的三點建議
- 高中德育教育滲透途徑分析
- 高中物理教學中問題情境創(chuàng)設(shè)初探
- 新課改背景下的高中化學課堂教學
- 案例教學法初中道德與法治教學中的應用
- 淺析如何加強小學德育管理
- 微課與初中道德與法治的有效融合策略探究
- 提高初中音樂課堂教學有效性的策略探究
- 多媒體教學與初中歷史課堂的有效融合
- 新課改背景下初中生物教學的策略研究
- 初中籃球教學中提高體能的相應策略研究
- 教材文本超鏈接課外閱讀：人生苦況
- 優(yōu)化教學方法，提高高中物理教學質(zhì)量
- 游戲教學法在小學信息技術(shù)教學中的應用
- 淺析如何提高作業(yè)批改及評價的實效性
- 道德與法治教學中多媒體輔助教學探析
- 傳承千年文化彰顯“立誠”特色
- 高中化學問題導學教學模式的探究
- 試析小學道德與法治課堂有效教學的策略研究
- 簡析九年級化學課堂教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 多媒體教學手段在聾校教學中的重要性
- 淺談初中道德與法治課中的情境教學法的使用
- 基于學生職業(yè)生涯規(guī)劃的技校德育教育措施研究
- 探討核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 故事教學法在小學道德與法治課堂上的運用
- 如切如磋，如琢如磨
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的應用
- 初中學校耐久跑教學的現(xiàn)狀分析與提高措施
- 高中物理概念教學模式在課堂中的運用探究
- 小學音樂審美教育若干問題分析
- 新課程理念下小學美術(shù)教育教學改革與創(chuàng)新
- 初中體育教學提升學生主動參與策略的研究
- 技工院校物理教學中合作學習模式的應用研究
- 淺談鄉(xiāng)土地理知識在高中地理教學中的運用
- 趣味化與生活化在小學體育教學中的舉措分析
- 初中音樂教學的流行音樂引入分析
- 高中體育課堂教學師生矛盾分析