2021年9期
刊物介紹
《小學語文教學》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學語文教學專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學會小學語文教學專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學語文教學·園地
研究探索
教材教法
- “智慧課堂的深度研究”主題教學
- 創(chuàng)新智慧課堂，提升學生語文核心素養(yǎng)
- 《天窗》教學設計
- 《夏天里的成長》教學設計
- “圍繞中心意思寫‘艷’”習作指導課教學設計
- 《宇宙生命之謎》教學設計
- 用好“快樂讀書吧”推進整本書閱讀
- 閱讀教學應把握獨特視角
- 選擇長文短教落點的有效策略
- 教材中小練筆的設計與分析
- 在開放式習作教學中提升學生思維能力
- 習作例文運用策略例談
- 小練筆助力學生爬坡寫話
- 聚焦單元整體，提高習作講評效率
- 在習作教學中落實學生的主體地位
- 低年級識字寫字教學的優(yōu)化策略
- 《京劇趣談》教學設計
- 基于不同學段的比較閱讀教學研究
- 跟著課文學“詳略”
- 對“識字加油站”的教學思考
- 關注語文要素有效解讀文本
- 《橋》文本解讀
- 指向積極表達的口語交際教學策略
- 例談寫景類古詩的“畫面”教學
- 高年級文言文的拓展教學
- 在閱讀教學中提升學生的口語表達能力
- 例談低年級閱讀教學中“問”的策略
- 《鳥的天堂》文本解讀