2016年21期
新教育時代電子雜志(學(xué)生版)
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在工程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的時代機(jī)遇
- 普通本科院校音樂學(xué)專業(yè)技能課程最低修讀標(biāo)準(zhǔn)初探*
——以湖北工程學(xué)院音樂學(xué)院多樣化人才培養(yǎng)模式改革為例 - 網(wǎng)絡(luò)治理法治化的路徑探索
- 大數(shù)據(jù)時代下的高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展探究
- 淺議新時期中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制
- 商務(wù)應(yīng)用文寫作開放式教學(xué)模式探究
- 中職教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對策
- 讓良好道德品質(zhì)進(jìn)駐孩子心田
- 談?wù)勣r(nóng)村初中如何在跳大繩中進(jìn)行集體主義精神教育
- 淺談教學(xué)中如何用好教學(xué)語言
- 電腦音樂在音樂教學(xué)中的作用
- 中職學(xué)校學(xué)生管理的新舉措 新形式
- 如何增加小學(xué)語文課堂趣味性
- 一種基于移動應(yīng)用手段的英語翻轉(zhuǎn)課堂模式
——以河北任丘樂學(xué)學(xué)校為例 - 識字教學(xué)中一字多義的教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對
- 淺談遵義會議在新民主主義革命中的歷史意義
- 初中思想品德課德育功能的有效策略
- 原形閱讀理論在中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談如何讓估算教學(xué)更顯精彩
- 淺談幾何直觀能力培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 中等職業(yè)院校鋼琴分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談如何用探究式教學(xué)法提升語文課堂活力
- 淺談如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 新課標(biāo)下《思想品德》中考復(fù)習(xí)策略
- 利用課外閱讀提高中職語文教學(xué)質(zhì)量探析
- 芻議中職思想政治課教學(xué)改革實(shí)踐
- 淺議職業(yè)教育學(xué)生的創(chuàng)新
- 思維導(dǎo)圖在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職數(shù)控專業(yè)實(shí)踐教學(xué)策略探討
- 中職電子專業(yè)實(shí)踐教學(xué)策略探討
- 關(guān)于魯迅小說《祝?！穬?nèi)涵的初探
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《數(shù)控編程》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于服務(wù)理念，學(xué)校管理分析
- 發(fā)揮一貫制優(yōu)勢突出中小銜接特色
- 追尋詩意的語文課堂
- 利用學(xué)校圖書館開展經(jīng)典閱讀的實(shí)踐研究
- 探尋詞匯記憶規(guī)律，提高高中英語學(xué)習(xí)效率
- 淺談提高護(hù)理實(shí)操帶教老師自身素質(zhì)對策
- 小學(xué)生美術(shù)課堂分層教學(xué)與管理深度研究
- 談運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 探析小學(xué)英語教學(xué)課堂反思
- 小學(xué)二至五年級數(shù)學(xué)困難兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的發(fā)展探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)初探
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 探析小學(xué)班主任教學(xué)管理策略
- 小學(xué)英語分層教學(xué)的實(shí)施策略和開展方向
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀
- 數(shù)學(xué)探究要強(qiáng)化主體意識
- 新課改下培養(yǎng)小學(xué)生“說”能力
- 新課改背景下提高小學(xué)語文教學(xué)效率的途徑
- 小學(xué)生計(jì)算能力調(diào)查分析與改進(jìn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中數(shù)量關(guān)系運(yùn)用的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)淺談
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)班主任如何有效指導(dǎo)家庭教育
- 淺談小學(xué)低年級語文的教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)的課前引入探討
- 芻議小學(xué)國畫教學(xué)策略
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)培養(yǎng)好習(xí)慣探索
- 巧用多媒體，提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 論如何提升農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)辦學(xué)體系構(gòu)建及實(shí)踐措施
- 淺談新課改背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文口語交際板塊教學(xué)的有效方法
- 小學(xué)語文低段識字教學(xué)策略探析
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 在小學(xué)教學(xué)活動中滲透交通安全教育
- 擦亮質(zhì)疑的神燈，演繹精彩的課堂
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施策略
- 小學(xué)教育管理過程中的傳統(tǒng)文化教育分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問題對策分析
- 對幼兒同伴交往能力培養(yǎng)的思考
- 淺談幼兒美術(shù)教育活動
- 如何正確創(chuàng)設(shè)幼兒園語言課的語言氛圍
- 淺談幼兒午睡習(xí)慣的培養(yǎng)
- 昆明市五華區(qū)某幼兒園小班語言活動開展的現(xiàn)狀與分析
- 科學(xué)有效開展體育教學(xué)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
- 重視初中美術(shù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 初中化學(xué)基本反應(yīng)類型的辨別和特點(diǎn)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的高效提問策略
- 高中生物課堂實(shí)施生活化教學(xué)的策略
- 高中化學(xué)知識是否下放到初中的博弈討論
- 淺談中小學(xué)語文閱讀教學(xué)的銜接
- 初中生物教材中實(shí)踐活動的分析及教學(xué)策略
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理學(xué)習(xí)高效方法探討
- 高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及其策略
- 淺談高中生物教學(xué)中參與式教學(xué)法的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中無紙化考試系統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)研究
- 關(guān)于高中體育教學(xué)創(chuàng)新模式之探索
- 初中語文生閱讀對學(xué)生發(fā)展的重要性
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性探討
- 高中生思想道德教育與綜合素質(zhì)研究
- “重溫經(jīng)典與詩美同行”
——淺談高中語文詩歌教學(xué) - 緊張的高中生活如何開展體育課的博弈分析
- 初中歷史學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和意義
- 試探新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變
- 淺談初中地理小組互助合作教學(xué)
- 是否重視初中語文生字詞學(xué)習(xí)的博弈分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探究
- 新課改下政治課堂教學(xué)“活”起來
- 微課應(yīng)用于高校英語教學(xué)中的研究
- 高中政治知識對日常生活的作用
- 如何在高中歷史教育中滲入愛國教育
- 初中語文教學(xué)策略探討
- 初中英語基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的方法探討
- 淺析微課在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 談開展當(dāng)前體育大課間的現(xiàn)狀、存在問題及建議
- 高中英語語感培養(yǎng)的方法介紹
- 如何針對初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行有效教學(xué)
- 課堂討論法下的初中物理教學(xué)應(yīng)用
- 課堂語言幽默對初中地理有效教學(xué)的促進(jìn)
- 初中語文寫作技巧取舍探討
- 芻議翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)德育創(chuàng)新與發(fā)展*
- 中學(xué)生典型行為問題的破解
——以七年級音樂教學(xué)為例