2022年3期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 探索社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校專業(yè)基礎(chǔ)課的途徑
- 立德樹人背景下廣西地域文化“融入”高校課程思政教學(xué)與實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)融入高校思想政治教育的內(nèi)在邏輯、存在困境及解決對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+紅色教育”下高校思想政治教育與紅色基地融合發(fā)展的路徑研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下高校醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀塑造路徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代獨(dú)立學(xué)院思政課程實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 基于三螺旋理論的開放教育校政企協(xié)同思政育人模式探索
- 基于教育目標(biāo)導(dǎo)向的“教與學(xué)”目標(biāo)層級(jí)及其教學(xué)策略探討
- 對(duì)分課堂：管理學(xué)基礎(chǔ)課堂教學(xué)改革新探索
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)知的調(diào)查研究
- 家庭情感教育對(duì)青少年價(jià)值觀的影響及教育啟示
- 5G時(shí)代背景下在線教育發(fā)展變革淺析
- 基于OBE理念的混合式教學(xué)模式在健康評(píng)估課程中的應(yīng)用
- “一帶一路”視閾下的對(duì)非職業(yè)教育援助的新探索
- 線性代數(shù)課程思政的教學(xué)實(shí)現(xiàn)
- 數(shù)列極限
- BOPPPS模式在線性代數(shù)線上線下混合教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)音樂課堂中識(shí)讀樂譜教學(xué)策略研究
- “自然科學(xué)基礎(chǔ)生物”課程思政的教學(xué)探索
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下力學(xué)課程教學(xué)改革與探索
- 自動(dòng)控制原理課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 成果導(dǎo)向教育理念下的“臨床醫(yī)學(xué)概論診斷+內(nèi)科”教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新醫(yī)科背景下基于OBE理念的護(hù)理學(xué)課程教學(xué)改革探索
- “二維三階六要素”的物流成本管理課程教學(xué)改革探索
- 課程思政對(duì)護(hù)生人文關(guān)懷能力的影響
- “五元聯(lián)動(dòng)、全程貫通”課程思政模式在半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)中的教學(xué)探索
- 虛實(shí)結(jié)合的傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究
- 金課背景下高校金融理財(cái)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
- Seminar結(jié)合CBL教學(xué)模式在嶺南中醫(yī)學(xué)術(shù)流派系列課程之“嶺南內(nèi)科雜病診治”中的實(shí)踐應(yīng)用
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村統(tǒng)計(jì)與調(diào)查課程建設(shè)探析
- 課程思政浸潤民航空勤職業(yè)教育法學(xué)課程的路徑探究
- 從師范類專業(yè)認(rèn)證視角思考基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑
- 醫(yī)學(xué)人文視閾下的醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生媒介素養(yǎng)提升策略研究
- 基于勝任力視角下高校青年教師專業(yè)發(fā)展困境與對(duì)策
- 基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的思政管理創(chuàng)新
- 地方師范院校機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于工作過程和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的新能源汽車技術(shù)核心課程構(gòu)建
教學(xué) 教法 課程
- 課程思政在高校外語教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 信息化背景下線性系統(tǒng)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 國際中文教學(xué)中語素教學(xué)法的作用研究
- 信息化教學(xué)背景下高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)探索
- 高校思政課信息化教育技術(shù)與教學(xué)藝術(shù)融合探究
- 藥理學(xué)教學(xué)中以病例為中心教學(xué)方法的實(shí)踐與探索
- 線上線下混合式教學(xué)在雪茄文化與鑒賞中的應(yīng)用研究
- 全英文課程建設(shè)探析
- 技工學(xué)校德育課的改革與思考
- 基于職業(yè)本科院校的汽車新媒體課程開發(fā)與探索
研討 探析 管理
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治理論課教學(xué)研究
- 中學(xué)課堂教師教學(xué)評(píng)價(jià)偏差發(fā)生的原因和應(yīng)對(duì)策略研究
- 河南省農(nóng)村老年人醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)需求現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
- 高考化學(xué)試卷與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性初步研究
- 基于協(xié)同過濾算法的職業(yè)教育學(xué)習(xí)平臺(tái)個(gè)性化課程推薦模型研究
- 新媒體在高校輔導(dǎo)員思政教育中的應(yīng)用方法探討
- 淺析就業(yè)能力培養(yǎng)的大學(xué)生職業(yè)生涯探索與實(shí)踐
- 立德樹人背景下高校體育課程思政建設(shè)的實(shí)踐與探索
- 行動(dòng)研究視角下高校心理教師多重身份互補(bǔ)關(guān)系及形成邏輯
- 對(duì)軍事訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)化實(shí)踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的思考
- 規(guī)范專業(yè)建設(shè)，提升職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平
- 應(yīng)用型本科大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究及教學(xué)實(shí)踐
- 淺析高校教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉的重要性