魏東 楊斌 李偉

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?模擬訓(xùn)練作為一種新興的實踐教學(xué)法，有著低成本、高效率等特點，網(wǎng)絡(luò)化的模擬訓(xùn)練體系能夠化零為整，進一步提升教學(xué)訓(xùn)練的效果。面對構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的諸多現(xiàn)實問題，分析了當(dāng)前模擬訓(xùn)練器材的癥結(jié)所在，提出了總體建設(shè)目標(biāo)和措施方法，推動模擬訓(xùn)練體系的建設(shè)發(fā)展。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?模擬訓(xùn)練;實踐教學(xué);教學(xué)改革

[中圖分類號] ?G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號] ?2096-0603（2022）03-0166-03

為積極落實習(xí)近平主席提出的“能打仗、打勝仗”的重要指示，軍校緊緊圍繞提升實戰(zhàn)化能力的教學(xué)目標(biāo)進行了“一體化培養(yǎng)”“實戰(zhàn)性對抗演練”等教學(xué)改革，取得了一系列成功。但是在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)目標(biāo)之間仍存在一定的差距，亟須構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系，進一步提高作戰(zhàn)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系，不僅是各軍隊院校教育持續(xù)發(fā)展的需要，更是全面提高任職教育特色人才培養(yǎng)質(zhì)量的可靠保證。

一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的意義

理論教學(xué)和實踐教學(xué)是教學(xué)內(nèi)容的兩個方面，兩者相輔相成，互為補充。因此，實戰(zhàn)化教學(xué)改革不僅要從理論教學(xué)入手，更要注重實踐教學(xué)的改革，使實踐教學(xué)內(nèi)容更加貼近部隊、貼近實戰(zhàn)。虛擬現(xiàn)實、分布網(wǎng)絡(luò)等新興技術(shù)的發(fā)展，促進了軍隊院校教育訓(xùn)練手段的更新。以模擬器訓(xùn)練為代表，其直觀形象、沉浸感強、效費比高等優(yōu)點深受學(xué)員和教員的歡迎。將其網(wǎng)絡(luò)化對于促進教學(xué)改革、提升實戰(zhàn)化教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

（一）聯(lián)合作戰(zhàn)體系的發(fā)展趨勢

現(xiàn)階段的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)受限于相關(guān)教學(xué)條件等因素，還未形成體系，不能夠滿足實戰(zhàn)化教學(xué)的需求，理論教學(xué)內(nèi)容有著“重理論、輕實踐”的特點，致使學(xué)員專業(yè)理論相對扎實，而實踐動手能力偏弱，缺乏必要的聯(lián)合演練和實踐訓(xùn)練，對自身崗位在作戰(zhàn)體系中的定位和認識不足。學(xué)員到部隊后存在適應(yīng)本職周期長、裝備操作不熟練、流程不清晰等問題，在較長時間內(nèi)難以獨立承擔(dān)戰(zhàn)備值班任務(wù)，和部隊的實戰(zhàn)化需求存在一定差距。

雖然已經(jīng)有大量的模擬器材投入教學(xué)使用，但只能進行本專業(yè)內(nèi)容的一些實踐操作，無法形成有效的實戰(zhàn)化訓(xùn)練體系，難以組織聯(lián)合作戰(zhàn)演練。學(xué)員只有到部隊以后通過日常訓(xùn)練和演習(xí)才能逐漸認識到通過自身的崗位定位、兵種作戰(zhàn)體系和其他作戰(zhàn)單元相互配合形成合力。因此，有必要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系，為實踐教學(xué)提供專業(yè)化的模擬訓(xùn)練平臺，使學(xué)員了解和掌握作戰(zhàn)流程，拓展專業(yè)知識和指揮能力，樹立體系作戰(zhàn)的概念，培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)意識，克服理論水平高、執(zhí)行能力弱、聯(lián)合意識差和紙上談兵等問題，讓課堂教學(xué)與實戰(zhàn)訓(xùn)練無縫對接，從根源上解決院校學(xué)員的“水土不服”問題。

（二）教學(xué)訓(xùn)練改革的客觀要求

軍兵種院校是“縮小版”的軍兵種作戰(zhàn)體系，具有體系化作戰(zhàn)人才相關(guān)的所有專業(yè)和裝備。但由于裝備使用和訓(xùn)練要求，往往在實際開展中只能分散組織，點線較長，除了完成教學(xué)訓(xùn)練大綱規(guī)定的內(nèi)容外，也無法充分利用院校自身資源，按照體系作戰(zhàn)的方式和特點組織綜合性高、對抗性強的教學(xué)和訓(xùn)練，沒有充分發(fā)揮兵種院校的優(yōu)勢。

各軍校需要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系，突破場地、人員、裝備和空間等諸多因素的限制，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，使學(xué)員能夠在體系作戰(zhàn)的綜合演練和實踐中，加深對兵種作戰(zhàn)方式、特點和體系結(jié)構(gòu)的整體認識，樹立體系內(nèi)聯(lián)合作戰(zhàn)的基本意識，增加對相關(guān)專業(yè)的了解，增強各作戰(zhàn)單元間的協(xié)調(diào)意識，利于學(xué)生到部隊后能在最短時間內(nèi)勝任本職工作，更加貼合部隊實戰(zhàn)的需要。

（三）實現(xiàn)教學(xué)資源一體化和集約化的重要途徑

現(xiàn)階段軍校內(nèi)既有理論知識扎實的理論教員，又有實操經(jīng)驗豐富的裝備教員;既有作戰(zhàn)部隊使用的現(xiàn)役裝備，又有用于模擬訓(xùn)練的訓(xùn)練器材。但是，囿于沒有形成網(wǎng)絡(luò)化的訓(xùn)練體系，提供不了有效整合理論教學(xué)和實裝教學(xué)的平臺，學(xué)員難以獲得裝備使用和聯(lián)合作戰(zhàn)的實踐經(jīng)驗，只能在長期的作戰(zhàn)訓(xùn)練中才能補足短板，需要消耗大量的人力、裝備和時間。

通過構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系，組成可以綜合演練和集群對抗的作戰(zhàn)體系平臺，不僅可以加深學(xué)員對所學(xué)理論知識的理解，而且可以根據(jù)聯(lián)合和對抗性演練的方式，查找問題、反復(fù)訓(xùn)練和實踐，使學(xué)員積累豐富的經(jīng)驗;同時，體系化訓(xùn)練還能為軍事研究提供平臺，運用先進的網(wǎng)絡(luò)化導(dǎo)調(diào)監(jiān)控手段，組織不同專業(yè)的教員對一些新戰(zhàn)法進行驗證、研究、探討和改進，形成新的戰(zhàn)術(shù)和理論，既是“模擬戰(zhàn)場”，又是“實驗室”。體系平臺的構(gòu)建能夠避免實裝訓(xùn)練中的裝備和人員安全事故，具有極強的安全性，還能有效節(jié)約人力、物力及實踐成本，最大限度地實現(xiàn)教學(xué)資源的一體化和集約化。

二、現(xiàn)有基礎(chǔ)和構(gòu)建體系目標(biāo)間的差距

各院校都有一定數(shù)量的模擬訓(xùn)練器材，為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化模擬訓(xùn)練提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，但是和構(gòu)建體系目標(biāo)之間還存在一定的差距。

（一）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的總體目標(biāo)

網(wǎng)絡(luò)模擬訓(xùn)練體系的總體目標(biāo)為理論教學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)化的實踐平臺，既能滿足本專業(yè)的實踐需求，又能滿足兵種作戰(zhàn)體系內(nèi)的聯(lián)合演練需求。從運行方式上可以分為三個層次的應(yīng)用。

單機級別模擬訓(xùn)練，即模擬單機作業(yè)和實踐操縱。主要用于本專業(yè)實踐內(nèi)容的教學(xué)，并承擔(dān)部分原先由部隊在實際裝備上完成的基礎(chǔ)性科目訓(xùn)練任務(wù)。通過實踐教學(xué)使學(xué)員加深對專業(yè)基礎(chǔ)理論的理解，熟練掌握裝備的操作和使用，了解設(shè)備的基本性能，積累實踐操作經(jīng)驗，縮短到崗后基礎(chǔ)性科目的訓(xùn)練實踐，節(jié)約訓(xùn)練成本。

多專業(yè)級別模擬訓(xùn)練，即以團隊日常作戰(zhàn)訓(xùn)練為藍本，組織多個專業(yè)間的聯(lián)合實踐教學(xué)，使學(xué)員熟悉部隊的日常工作流程，了解相關(guān)專業(yè)和本專業(yè)間的關(guān)聯(lián)，增強協(xié)調(diào)配合的意識。同時可進行其他綜合性教學(xué)和科研內(nèi)容演練，如不同作戰(zhàn)專業(yè)之間聯(lián)合作戰(zhàn)的組織配合問題、新戰(zhàn)術(shù)研討等，根據(jù)演練結(jié)果查找和糾正問題進行點評，制定相應(yīng)的改進措施和操作等。

對抗性級別模擬訓(xùn)練，即組織紅藍雙方或以主要假想敵為主要作戰(zhàn)目標(biāo)，為達到某個作戰(zhàn)目的組織的對抗性模擬訓(xùn)練。也可作為畢業(yè)學(xué)員聯(lián)教聯(lián)考的新方式，更加客觀地對畢業(yè)學(xué)員做出評價。通過演練，更好地改善部隊訓(xùn)練成果進課堂的教學(xué)效果，增強學(xué)員對作戰(zhàn)目標(biāo)、作戰(zhàn)方式等特點的認識，積累作戰(zhàn)訓(xùn)練經(jīng)驗，樹立聯(lián)合作戰(zhàn)的基本意識，熟悉主要假想敵的作戰(zhàn)特點和主要武器性能，滿足未來聯(lián)合作戰(zhàn)的要求。

（二）利用現(xiàn)有基礎(chǔ)構(gòu)建模擬訓(xùn)練體系存在的問題

網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的總體目標(biāo)對模擬器材的性能提出了一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。既要在性能上接近裝備的實際狀態(tài)，又要作為一個基礎(chǔ)單元在整個訓(xùn)練體系內(nèi)運行。因此，利用現(xiàn)有器材構(gòu)建模擬訓(xùn)練體系時主要存在以下三個問題。

1.當(dāng)前已有的部分模擬器材比較老舊。由于研制使用較早，部分模擬器老舊、運行效率低，受限于當(dāng)時的研制條件，與實際裝備的使用性能差距較大，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建模擬訓(xùn)練效果較差，甚至演練結(jié)果失真。網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建后，不僅需要各個單機設(shè)備的接入，還需要設(shè)備共生平臺的構(gòu)建，目前還缺少高技術(shù)來支撐模擬戰(zhàn)場環(huán)境。

2.現(xiàn)有模擬器材的開發(fā)缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，無法接入同一網(wǎng)絡(luò)形成共通共享的模擬訓(xùn)練體系。網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的構(gòu)建需要大量單個的模擬器材單元，既可以單獨使用，又可以接入網(wǎng)絡(luò)，作為網(wǎng)絡(luò)體系的一個工作單元參與網(wǎng)絡(luò)。但是目前開發(fā)的模擬器材在研制時各自為政，缺乏統(tǒng)一的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，形成一個個“孤島”。盡管可以作為單機模擬器使用，但無法接入網(wǎng)絡(luò)，融入模擬訓(xùn)練體系中。而在整體規(guī)劃布局上也缺少統(tǒng)籌，一些模擬器進行了重復(fù)建設(shè)，而在性能指標(biāo)上又參差不齊，難以進行統(tǒng)一的改進利用，造成大量訓(xùn)練資源的浪費。

3.安全性與便捷性的矛盾問題。軍事應(yīng)用場景的特殊性對模擬器的使用和網(wǎng)絡(luò)體系的構(gòu)建都提出了更高的安全保密要求，而模擬軟件的更新以及底層數(shù)據(jù)的維護都有賴于便捷網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)通交互，如何構(gòu)建僅由指定分布式模擬器組成的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)體系是需要仔細研究和克服的難題，這也有賴于信息加密技術(shù)的發(fā)展和數(shù)據(jù)安全治理水平的提高。

三、構(gòu)建模擬訓(xùn)練體系的方法和措施

網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系在建設(shè)過程中要明確功能，綜合布局，統(tǒng)一規(guī)劃，建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。單個模擬器的建設(shè)，要注重整體性和擴展性，既要滿足當(dāng)前單機訓(xùn)練的需求，又要注意日后的系統(tǒng)升級和發(fā)展，以適應(yīng)未來裝備的發(fā)展。不同模擬器之間的連接，要考量兼容性以及數(shù)據(jù)傳輸?shù)臅r效性，實現(xiàn)真正的互通互聯(lián)。建立網(wǎng)絡(luò)資源中心，將網(wǎng)絡(luò)化電子教材、教學(xué)軟件和課件等配套系統(tǒng)同步建設(shè)，把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練提升到一個新的水平。

（一）要做好體系需求分析，建立完善統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化模擬訓(xùn)練體系時，首先要注重頂層設(shè)計和整體規(guī)劃，結(jié)合兵種作戰(zhàn)要素和作戰(zhàn)單元要求，結(jié)合各專業(yè)相關(guān)人才培養(yǎng)的需要，做好訓(xùn)練系統(tǒng)的功能分析，防止盲目建設(shè)和重復(fù)建設(shè);其次要充分考慮網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練體系的實時性、可靠性和安全性，預(yù)先構(gòu)建好體系構(gòu)架和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ);再次要研究各類型裝備衡量作戰(zhàn)效能的基礎(chǔ)要素，化繁為簡，確定單個模擬器和訓(xùn)練體系間的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)接口及規(guī)范文件，保證單個模擬器作為一個基礎(chǔ)單元加入網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系中，充分發(fā)揮模擬器材的效能。

（二）利用已有的基礎(chǔ)條件，減少構(gòu)建體系的成本

目前已簡稱的模擬訓(xùn)練器材投入了大量的資金和力量，且部分模擬器在某種程度上仍然能滿足訓(xùn)練的需求，因此需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)化模擬訓(xùn)練系統(tǒng)對模擬器材的性能要求，對已有器材進行分類改建。對于性能尚可符合體系要求的模擬器，通過改寫軟件接口，增加網(wǎng)絡(luò)模塊的方式，使其接入網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系中進行利用;性能基本符合要求或部分性能缺失的模擬器，可通過改寫軟件的方式使其達到性能標(biāo)準(zhǔn)后，接入網(wǎng)絡(luò)作為基本單元運行;不能升級改建的器材，則作為最基本的程序訓(xùn)練器使用，進行基本的裝備實操教學(xué)活動;對于性能明顯不符要求且不能進行升級改建的模擬器，應(yīng)進行重建，并根據(jù)教學(xué)需求再次利用，這樣可以物盡其用，也可以減少構(gòu)建新的網(wǎng)絡(luò)化模擬訓(xùn)練體系的成本和時間。

（三）重新研制模擬器材，注重整體性和擴展性

新建的模擬器材要根據(jù)裝備的實際性能和技術(shù)資料，詳細做好功能劃分和實現(xiàn)，分析以往模擬器存在的問題和缺陷，利用新的技術(shù)條件來滿足使用需求。一方面要注重模擬器整體性能的實現(xiàn)，以飛行模擬器為例，訓(xùn)練器材要在飛行性能上盡量與實際飛機相符，不僅要滿足飛行座艙實習(xí)、飛行基礎(chǔ)性科目訓(xùn)練，還要做好操縱品質(zhì)、飛行性能、系統(tǒng)邏輯關(guān)系等方面的研發(fā)，使模擬器在進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時，飛行員能最大限度地與實際飛行感受一致;另一方面還要預(yù)留接口，為模擬器的升級更新提前準(zhǔn)備，注重裝備的更新和發(fā)展，避免模擬器只針對某一階段技術(shù)狀態(tài)進行開發(fā)，即便裝備更新?lián)Q代，模擬器也可以和新裝備性能保持一致。

（四）提前規(guī)劃數(shù)據(jù)采集，著眼未來智能發(fā)展

21世紀(jì)是大數(shù)據(jù)的時代，信息就是戰(zhàn)斗力。長期以來，軍事領(lǐng)域的數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用一直沒有得到長足的發(fā)展，相較于民用、商用的大數(shù)據(jù)利用，存在明顯的滯后性和低能性。模擬訓(xùn)練中的人機交互，人與人之間的協(xié)同訓(xùn)練，以及各種協(xié)同戰(zhàn)術(shù)配合等數(shù)據(jù)有著重要的軍事研究價值，將其中的各項操作決策數(shù)據(jù)加以采集、分類、挖掘，建立完整的數(shù)據(jù)庫和知識庫，以備需要時能及時提取運用，為將來軍事智能化儲備數(shù)據(jù)做基礎(chǔ)。未來的戰(zhàn)爭必然與大數(shù)據(jù)和云計算有密不可分的聯(lián)系，從龐大的演練數(shù)據(jù)中提純有效信息，對接指揮系統(tǒng)完成計算分析，輔助指揮決策。

網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的構(gòu)建能夠為模擬訓(xùn)練、教學(xué)科研等提供實踐平臺，對人才培養(yǎng)和戰(zhàn)法研究具有重要意義。加強網(wǎng)絡(luò)化、模擬化、對抗性訓(xùn)練的教學(xué)訓(xùn)練建設(shè)，是全面提高新時代備戰(zhàn)打仗能力的有效途徑。隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的日益完善，網(wǎng)絡(luò)化模擬訓(xùn)練也將作為一種新的教學(xué)手段日趨成熟。本文在分析研究現(xiàn)有模擬訓(xùn)練器材的基礎(chǔ)上，圍繞聯(lián)合作戰(zhàn)體系的發(fā)展趨勢，結(jié)合教學(xué)改革訓(xùn)練的實際需求，僅僅對網(wǎng)絡(luò)化實踐教學(xué)模擬訓(xùn)練體系的構(gòu)建方法及現(xiàn)實問題進行了分析研究。將來在建設(shè)實施過程中還有許多技術(shù)難題需要面對，需要在實踐中不斷完善和細化分析。

參考文獻：

[1]葉德駿，朱雄南.加強武警部隊?wèi)?zhàn)斗模擬實驗室體系建設(shè)的幾點思考[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2017（9）：20-22.

[2]王文竹，李智，陳勇，等.面向軍事模擬訓(xùn)練的云數(shù)一體化平臺技術(shù)研究[A].第21屆中國系統(tǒng)仿真技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)術(shù)年會論文集（CCSSTA21st2020）[C].中國自動化學(xué)會系統(tǒng)仿真專業(yè)委員會、中國仿真學(xué)會仿真技術(shù)應(yīng)用專業(yè)委員會：中國自動化學(xué)會系統(tǒng)仿真專業(yè)委員會，2020：5.

[3]譚本宏.創(chuàng)新運用模擬化網(wǎng)絡(luò)化基地化訓(xùn)練模式不斷提升新時代部隊練兵備戰(zhàn)質(zhì)量層次[J].國防，2018（3）：5-7.

◎編輯 薛直艷