2014年5期
散文百家·下旬刊
本刊特稿
閱讀與寫作
- 對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探討
- 語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀水平
- 小學(xué)作文教學(xué)探析
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 關(guān)于高中思想政治課開展小論文寫作的思考與探索
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生入門寫作
- 高中語文閱讀方法淺析
- 初中生課外閱讀興趣培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的問題與對策
- 激活高中英語閱讀課的教學(xué)方法
- 初中作文教學(xué)的幾點思考
- 淺談初中生語言的積累
- 高中作文教學(xué)問題成因與對策
- 創(chuàng)設(shè)情境與提高閱讀教學(xué)之間的關(guān)系
- 歷史教學(xué)中的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
- 青春期學(xué)生逆反心理的疏導(dǎo)與消除
- 實現(xiàn)學(xué)生健康和諧發(fā)展的探討
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣
- 淺談小學(xué)班主任德育工作
- 素質(zhì)教育中的德育滲透
- 讓思品課鮮活起來
- 如何提高小學(xué)品德教學(xué)的生命力
詩詞歌賦
- 《使至塞上》疑解初探
- 小學(xué)古詩詞的情景教學(xué)
- 如何上好高中語文活動課淺議
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新能力
- 讓對話點亮初中語文課堂
- 新課程理念下初中語文課堂的有效教學(xué)
- 關(guān)于語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生口語交際的探討
- 在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累和梳理的好習(xí)慣
- 小組合作探究模式下語文課堂發(fā)言引導(dǎo)初探
- 高中語文讀文教學(xué)中創(chuàng)新思維與想象力的培養(yǎng)
- 多維教學(xué)法在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的高中語文教學(xué)改革趨勢
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 語文寫字教學(xué)之我見
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 初中語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣提高語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)淺析
- 中職語文教學(xué)要體現(xiàn)實用性
- 在初中語文教學(xué)中塑造健康人格
- 新課改下初中語文有效教學(xué)的策略
- 讓識字教學(xué)活起來
- 當(dāng)前初中語文教學(xué)誤區(qū)及對策
- 小學(xué)語文課堂多媒體教學(xué)探究
- 多媒體在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 漢語言文學(xué)教育錯位與回歸
- 小學(xué)語文思維創(chuàng)新的教學(xué)效果
- 語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 讓小學(xué)語文課堂充滿生機和活力
- 基于語言運用的閱讀與作業(yè)訓(xùn)練
- 中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 用情感點亮語文課堂
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中創(chuàng)新精神的激發(fā)
- 新課程下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實踐應(yīng)注意的問題
美術(shù)設(shè)計
百家講壇
- 農(nóng)村畜牧獸醫(yī)辦公共服務(wù)體系初探
- 淺談高中政治的創(chuàng)新教育
- 土地勘測定界工作中存在的問題及處理方法
- 現(xiàn)代生物制藥設(shè)備的維修與管理
- 城市規(guī)劃與土地規(guī)劃關(guān)系
- 制藥工程技術(shù)是決定制藥工業(yè)水平的關(guān)鍵
- 土地勘測定界工作方法的應(yīng)用探討
- 中職飯店服務(wù)與管理專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 國土規(guī)劃中應(yīng)注意問題及措施分析
- 廣電工程項目管理信息系統(tǒng)
- 藥品檢驗中非標(biāo)準(zhǔn)方法的應(yīng)用
- 礦山地質(zhì)災(zāi)害的類型及其防治措施
- 旅游與酒店管理專業(yè)實踐教學(xué)研究
- 環(huán)境因素在土地勘測中的重要性
- 積極發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育 培養(yǎng)更多的高素質(zhì)新型職業(yè)農(nóng)民
- 農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)發(fā)展研究
- 探討藥品檢驗中的質(zhì)量控制
- 農(nóng)村地質(zhì)災(zāi)害分析及防治對策
- 中國顧客就餐心理與烹飪文化
- 探討新城鎮(zhèn)土地規(guī)劃發(fā)展
- 如何在藥品生產(chǎn)質(zhì)量控制下選擇制藥設(shè)備
- 影響土地勘測質(zhì)量因素及措施
- 籃球運動中的銜接段進(jìn)攻研究
- 土地勘測規(guī)劃中重要的環(huán)境因素
- 中等職業(yè)學(xué)校電氣專業(yè)PLC原理教學(xué)方法
- 如何解決當(dāng)前土地規(guī)劃存在的問題
- 由藥品檢驗分析藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的重要性
- 農(nóng)機推廣在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的促進(jìn)作用
- 中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)改革
- 土地利用總體規(guī)劃與城市總體規(guī)劃協(xié)調(diào)問題初探
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)與土地管理
- 如何加強農(nóng)村宅基地管理
文化教育
- 計算機輔助教學(xué)中的心得體會
- 初中美術(shù)教學(xué)存在的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 教育中的心理效應(yīng)三則
- 高中思想政治課“學(xué)而不信”問題之我見
- 物理實驗教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)品德課堂中有效運用學(xué)習(xí)起點之策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
- 如何提高識字教學(xué)的有效性
- 幼兒教育能力和注意力的培養(yǎng)
- 高中英語學(xué)困生詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及影響因素研究
- 多媒體在英語教學(xué)中的使用策略
- 有效運用高中英語教材資源
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 職業(yè)中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校怎樣改進(jìn)英語課堂教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 情感教學(xué)在初中思想政治課中的應(yīng)用
- 評價要抑揚有度張弛結(jié)合
- 初中英語教學(xué)的交際互動課堂
- 農(nóng)村小學(xué)班級自主管理能力的實踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)軟環(huán)境建設(shè)的技術(shù)處理與應(yīng)用
- 九年級物理復(fù)習(xí)策略
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合之我見
- 關(guān)于民族生地理知識教學(xué)入門的幾點思考
- 初中英語教學(xué)的個體差異原則
- 如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率
- 如何培養(yǎng)職中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談高中政治探究式教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)?！峨姽づc電子技術(shù)》實驗實踐課的創(chuàng)新教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情
- 信息技術(shù)的教學(xué)方法
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透人文教育
- 高中體育教學(xué)中的情感教育
- 影響高中數(shù)學(xué)成績的原因及應(yīng)對策略
- 教師在物理實驗教學(xué)中的主導(dǎo)地位
- “問題.卓雅”課堂為孩子幸福買單
- 妥善處理課堂偶發(fā)事件,提高信息技術(shù)課堂效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的實踐與思考
- 讓思品課堂鮮活起來
- 小學(xué)教育教學(xué)管理之我見
- 高中思想政治課研究性學(xué)習(xí)
- 談如何上好數(shù)學(xué)課
- 開展小組合作學(xué)習(xí)的幾種做法
- 如何提高中職計算機課堂教學(xué)實效性
- 新課程理念下高中英語課堂教學(xué)的幾點思考
- 初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維
- 初中英語新課的導(dǎo)入方法
- 物理教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 淺談高中班主任班級管理
- 加強區(qū)域地理知識復(fù)習(xí),提高讀圖能力
- 物理課堂有效教學(xué)情境的探討
- 如何在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力
- 如何提高中職學(xué)生英語口語表達(dá)能力
- 英語教學(xué)中需處理好的幾個關(guān)系
- 初中英語課堂教學(xué)方法的研究
- 幼兒語言能力和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 讓學(xué)生成為自我教育和自我管理的主人
- 初中英語教學(xué)中的師生關(guān)系
- 小學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境下班主任工作的挑戰(zhàn)和機遇
- 初中物理學(xué)習(xí)中思維錯誤及思維培養(yǎng)策略
- 初中英語“1+N”學(xué)習(xí)模式在大班額教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開放性習(xí)題探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓趣味與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂同行
- 中學(xué)管理措施初探
- 班主任工作的“多”與“少”
- 中學(xué)生物課的導(dǎo)課技巧
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 構(gòu)建中學(xué)校園法律意識體系
- 體育教學(xué)中的心理健康教育
- 新課程下初中政治開放課堂之我見
- 高中歷史教學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)“體育大課間活動”的探索與實踐