2020年9期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點(diǎn)擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 注重“六個(gè)維度” 提高中小學(xué)足球課堂教學(xué)實(shí)效
- 淺談復(fù)習(xí)案的編制和使用
- 精妙預(yù)設(shè)教學(xué)資源 促成課堂深度學(xué)習(xí)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 借助多媒體技術(shù)構(gòu)建“點(diǎn)、網(wǎng)”式整體教學(xué)法的知識(shí)網(wǎng)
- 依“本”而創(chuàng) “繪”成詩行
- 加強(qiáng)督導(dǎo)實(shí)踐 規(guī)范督導(dǎo)流程切實(shí)提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)效性
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)淺析
- 核心素養(yǎng)背景下初中勞技課教學(xué)改進(jìn)的探究
- 《荷塘月色》中“月”的意象分析及延伸
- 淺析愛、學(xué)、習(xí)“三字經(jīng)”如何助力新教師快速成長
- 淺析流動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)行為特征及優(yōu)化策略
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生習(xí)作常見問題及對策
- 小學(xué)低年級(jí)繪本快樂閱讀教學(xué)策略的研究
- 獨(dú)立閱讀:讓閱讀真正成為能力
- 淺談班集體建設(shè)的四步“心”路歷程
語文教學(xué)與研究
- 淺談如何提高基礎(chǔ)教育語文課堂教學(xué)效率
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)策略
- 小學(xué)語文教育中個(gè)性化閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文低段教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 統(tǒng)編教材下初中語文古詩詞教學(xué)中“情”“境”再現(xiàn)的實(shí)施策略
- 淺析吟誦法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 激活童心 放飛童真
- 基于“學(xué)為中心”的小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)反思探索
- 淺析如何開展小學(xué)語文自主探究教學(xué)
- 啟知 感悟 聚合 遷移 聯(lián)結(jié)
- 強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)自覺 提升語文教學(xué)效果
- 群文閱讀在高中文言文教學(xué)中的第一次嘗試
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 身心一體化理念引導(dǎo)下的初中語文詩歌教學(xué)研究
- 淺談體驗(yàn)式閱讀在高中語文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中滲透方式的探究
- 試論如何做好語文寫作教學(xué)的評(píng)價(jià)工作
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合模式的探討
- 培養(yǎng)自主管理能力助力語文學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文課堂拓展閱讀教學(xué)分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中美育的作用
- 讀寫互進(jìn)教學(xué)在初中語文課堂中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)中年級(jí)語文群文閱讀的操作策略探析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)理念下初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)探究
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建反思
- 核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 淺析情境構(gòu)建在初中數(shù)學(xué)一元一次方程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂滲透核心素養(yǎng)的幾種探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效性策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)分化點(diǎn)的處理策略探究
- 小學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)策略之談
- 小組討論式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 競校學(xué)生等差數(shù)列教學(xué)的探索與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探索
- 略論新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變路徑探析
- 新時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略初探
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何抓住計(jì)數(shù)單位進(jìn)行計(jì)算教學(xué)
- 問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)概念課中的實(shí)踐探究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略分析
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用與實(shí)踐研討