2017年35期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 淺談臨床醫(yī)學學術型碩士研究生科研能力的培養(yǎng)
- 課堂應是學生自由思維的棲息地
- 淺談小學高年級課業(yè)負擔問題
- 基于理實一體化的汽修專業(yè)課教學模式的研究
- 依托高校體育類社團開展“三走”活動的問題分析
- 快樂?活動?交際
- 加強磨難教育 促進學生發(fā)展
- “助學二學歷”教學特點及課堂教學評價的要點
- 理實一體化教學在中職會計教學中的有效應用
- 探索家校合作新途徑 助推學校教育管理新臺階
- 醫(yī)學專業(yè)常規(guī)考試教學改革模式研究
- 把握時空觀念 構建知識體系
- 中職電子電工教學中理實一體化的運用
- 如何對小學生進行安全教育
- 以就業(yè)為導向的中職鞋類設計專業(yè)教學模式改革初探
- 論培養(yǎng)中職學生汽車機械識圖能力的策略
- 淺談行動教學法在中職財務基礎教學中的運用
- 高考制度改革背景下高中學校管理工作策略芻議
- 專業(yè)入門指導課程教學思考
- 小學鄉(xiāng)村教師用愛伴隨孩子成長
- 機械專業(yè)中如何讓枯燥的教學有趣化
- 淺析自考助學過程中的教與學
- 翻轉課堂教學實踐
- 遺傳學課程雙語教學的一些實踐與思考
理化生教學與研究
- 淺析如何提高理工科類大學生學習大學物理的興趣
- 高中物理解題的幾種常用解題技巧探討
- 師生互動讓高中物理課堂更精彩
- 高中生物教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 如何構建新課改下高中化學的高效課堂
- 實施高中化學生活化教學的有效途徑
- 引入現(xiàn)實生活背景的初中物理課堂教學探索
- 淺談初中物理實驗能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學中生活化教學的應用
- 利用微課創(chuàng)新高中物理實驗教學
- 綠色化學理念下的高中實驗改進二則
- 《應用微生物及遺傳育種》教學方法改革初步探析
- 初中物理興趣教學的策略探討
- 高中物理教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 合理設計合作學習活動有效開展初中物理教學
- 初中生物教學中學生主體作用的發(fā)揮探究
- 有關化學用語技能的闡釋
- 議趣味實驗在初中物理教學中的開展
- 互動型教學模式在初中生物課堂教學中的運用
- 優(yōu)化教學設計構建高中物理高效課堂
- 將工廠化考核模式引入項目化教學
- 初中生物教學生活化研究
- 新課改下高中化學的教學策略
- 思維導圖在高中生物教學中的應用探討
數(shù)學教學與研究
- 注重課堂提問，提高數(shù)學教學效率
- 線性代數(shù)微課程制作探索與實踐
- 小學數(shù)學課堂中開展提問式教學方法的實驗研究
- 小學數(shù)學探究式教學的實踐研究
- 小學數(shù)學教學“貼近生活”的策略研究
- 小學數(shù)學課堂教學中的“愉快教育”
- 數(shù)學思想在初中數(shù)學教學中的滲透研究
- 創(chuàng)設數(shù)學情境 推進互動教學
- 因地制宜·因材施教
- 文化校本化實踐在小學數(shù)學課堂中的應用
- 合理設計，定向引導
- 將問題轉化為探知動力
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 互動教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣
- 初中數(shù)學課堂的互動教學應用探討
- 如何在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力探究
- 如何打造充滿活力的小學數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學學困生的成因與轉化策略
思想理論研究
體育教學與研究
外語教學與研究
信息技術教學與研究
藝術教學與研究
語文教學與研究
- 讓經典在語文課堂中綻放
- 在濃郁的知音文化中教文言文
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 如何在小學科學課堂中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 對口單招語文教學中考場作文提升的策略初探
- 德育在小學語文教學中的滲透
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略探究
- 小學低年級語文兒歌教學初探探索
- 讓創(chuàng)新教育成為初中語文教學的主旋律
- 初中語文中小組合作學習的實踐及思考
- 以學生為主體的高中語文教學策略探究
- 基于課程標準理念的小學語文教學方法的研究
- 分組合作 共同提高
- 淺談初中語文教學中的德育滲透
- 淺議語文教研活動常用形式
- 小學低年級語文詞句訓練有效方法探究之我見
- 中職語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力
- 小學語文教學如何發(fā)揮學生的主體性
- 因材施教，關注個性
- 淺談向語文課堂的45分鐘要效益
- 小學語文閱讀教學中的有效性策略簡析
- 小組合作學習在初中語文教學中的應用
- 小學語文低段識字寫字教學實效性研究
- 讓體驗成為小學生學習語文的金鑰匙
- 淺談如何利用多媒體提高小學語文自主預習效率
- 讓高效之花盛開在小學語文課堂
- 小學語文課堂教學的有效性提高探究
- 小學語文低年級家校閱讀教學策略分析