葉琳

摘 要：現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，教師更加應(yīng)該進隨著時代的步伐，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式來促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不斷提高，教師要將教學(xué)重點放在學(xué)生身上，以學(xué)生為教師教學(xué)的主體，初中歷史課程對于學(xué)生對于歷史的記憶是有一定要求的，教師要創(chuàng)新歷史教學(xué)課堂，為學(xué)生來營造一個積極的教學(xué)氛圍，這對于以后教師教學(xué)能力的不斷發(fā)展也有不可忽視的作用，本文主要闡述了關(guān)于通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓歷史課堂能夠充滿活力，通過創(chuàng)新歷史課的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生對于課堂學(xué)習(xí)的興趣，對于提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力也有著重要的作用。

關(guān)鍵詞：情境設(shè)計；初中歷史課堂；活力

初中階段的學(xué)生往往會出現(xiàn)一些青春期的叛逆現(xiàn)象，尤其是在學(xué)生對于一件事物失去興趣的時候，而這個時期的學(xué)生也普遍表現(xiàn)出思維能力的快速發(fā)展，因此，教師要抓住初中生所表現(xiàn)的這些特點，這樣就會更加有利于教師以后對于歷史課程的不斷創(chuàng)新，首先要做的就是要提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)歷史知識的興趣，避免學(xué)生出現(xiàn)排斥心理，教師要巧妙地設(shè)計教學(xué)情景，能夠使整個課堂充滿活力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證每個學(xué)生能夠不斷提高自己的歷史學(xué)習(xí)能力。

一、 巧妙設(shè)計教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師需要巧妙的設(shè)計教學(xué)情景，必須要保證學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，根據(jù)新課改的內(nèi)容，要促進學(xué)生自護合作探究能力的綜合發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力，因此教師要在保證良好教學(xué)的環(huán)境同時，要將這幾點充分的融入到歷史教學(xué)方式之中，最終目的就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，尤其是在歷史方面的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也是一個重要環(huán)節(jié)。

（一） 創(chuàng)新教學(xué)方式更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在歷史教學(xué)之中要改變學(xué)生對于歷史學(xué)習(xí)的看法，更應(yīng)該讓學(xué)生來談?wù)勛约旱目捶?，對于歷史學(xué)生又有多少了解，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)的主動性，調(diào)動學(xué)生主動思考的能力，同時也能夠使學(xué)生們都能參與到教學(xué)的內(nèi)容中去，例如：在歷史教學(xué)過程中，教師要增加提問學(xué)生的環(huán)節(jié)，這樣能夠促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不斷提高，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

（二） 教師可以借助一些多媒體技術(shù)，教師更加要注重對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，歷史這門科目就需要學(xué)生了解清晰各個朝代，多媒體教學(xué)就會為學(xué)生提供更加清晰的學(xué)習(xí)思路，同時通過播放一些有關(guān)于歷史的小視頻可以幫助學(xué)生促進學(xué)習(xí)的注意力，例如：教師在歷史教學(xué)過程中，可以為學(xué)生們播放一些有關(guān)于歷史發(fā)展的視頻，或是通過更加清晰的歷史發(fā)展圖片來促進學(xué)生的理解能力，這樣也會吸引到學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，同時也能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三） 教師可以在班級組織一些小活動，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師同時也可以積極鼓勵學(xué)生去參加一些有關(guān)于歷史的比賽活動，這樣不僅會促進學(xué)生對于學(xué)習(xí)歷史知識的積極性，同樣也會培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的興趣，教師也要對學(xué)生進行正確的指導(dǎo)，例如：教師可以在班級組織一些歷史知識的競答環(huán)節(jié)，這樣不僅會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能夠活躍教學(xué)氛圍。

二、 加強師生交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，通過這種方式來制造一個更好的教學(xué)環(huán)境，教師要創(chuàng)新出更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，教師要懂得與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，這樣就可以使教師更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，注重教學(xué)中的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力，教師要更加注重為初中學(xué)生營造一個有趣的教學(xué)氛圍。

（一） 教師要重視與學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，教師可以在教學(xué)過程中涉及一些與學(xué)生加強互動的環(huán)節(jié)，這樣也能夠使學(xué)生更加主動地進行學(xué)習(xí)，同時也能夠調(diào)動其教學(xué)的活躍性，例如：教師在課堂上要加強與學(xué)生的指導(dǎo)，并要認真了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)置提問環(huán)節(jié)，對于學(xué)生不會的問題，教師要積極進行指導(dǎo)，并教學(xué)生以正確的心態(tài)進行學(xué)習(xí)。

（二） 教師在教學(xué)過程中要注重學(xué)生對于歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，歷史的基礎(chǔ)只是對于學(xué)生學(xué)習(xí)更深的知識有著重要作用，也起到奠基作用，教師要是學(xué)生進行更好的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)就需要利用一些新的教學(xué)方式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時也要提高學(xué)生記憶歷史知識的能力。

（三） 教師也要注重在平時要加強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)的合作自主探究能力，尤其是初中生要培養(yǎng)自身的思維能力，教師要注重提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，例如：在平時，教師也要加強與學(xué)生的交流，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自主性，使學(xué)生可以有興趣了解更多的知識。

三、 完善歷史教學(xué)方式，使課堂充滿活力

良好的歷史教學(xué)能力能夠促進學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方式不斷提高，要使課堂教學(xué)充滿活力，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也需要教師更好地完善教學(xué)方式，教師要強化自己的教學(xué)訓(xùn)練，善于運用教學(xué)方式，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗?zāi)軌虼龠M教師教學(xué)能力的不斷提高。

（一） 加強自身的教學(xué)能力就需要向一些有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗的教師可以進行指導(dǎo)，幫助歷史教師來創(chuàng)新更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，教師也要注重自己在平時對于知識的訓(xùn)練，例如：教師在平時能夠參加一些教學(xué)培訓(xùn)，這樣有利于教師教學(xué)方式的不斷進步，完善歷史教學(xué)方式。

（二） 教師要也需要關(guān)注課堂教學(xué)的活力，因此教師要調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)代教學(xué)方式的不斷創(chuàng)新更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，充滿活力的教學(xué)方式要更加注重學(xué)生對于歷史知識學(xué)習(xí)的自覺性。

總結(jié)

歷史教學(xué)方式就是要以學(xué)生為教學(xué)的主體，教師要使教學(xué)課堂充滿活力，就需要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性，教師創(chuàng)新教學(xué)方式就需要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，良好的歷史知識基礎(chǔ)也是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識必不可少的，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，同時也要重視教師自身的學(xué)習(xí)，促進教師教學(xué)能力不斷提高能夠使學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)，最終提高歷史的教學(xué)效率。

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