2021年3期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學術價值的大型月刊，主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內外教育理論研究成果和實踐經(jīng)驗。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關注和好評。
家長·下
本刊視線
- 家校共育，單親孩子良好學習習慣提升策略
- 基于隔代教育下的中小學生心理健康教育指導策略
- 探討初中籃球教學的策略
- 新課程理念下關于高中體育教學模式的分析
- 基于體能訓練在高中體育教學中的創(chuàng)新分析
- 激勵教學法在高中體育特長生田徑教學中的應用
- 如何在小學體育教學中對學生進行意志品質的培養(yǎng)
- 情感教育在小學體育教學中的滲透路徑研究
- 農(nóng)村小學數(shù)學作業(yè)布置有效性研究
- 分層教學模式在初中數(shù)學課堂中的應用探究
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生反思能力的思考
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法滲透教學策略探究
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的審題能力
- 基于初中數(shù)學數(shù)形結合思想教學研究與案例分析
- 小學體育教學中應培養(yǎng)“五種意識”
管理
- 網(wǎng)絡時代小學班主任班級管理對策研究
- 班主任工作個案和工作規(guī)律對學校德育工作的影響
- 淺談小學班主任班級管理的創(chuàng)新及實踐
- 探究異地搬遷子女德育問題及幫扶措施
- 淺析德育在小學班級管理中的重要性
- 核心素養(yǎng)下高中政治生活化課堂教學策略
- 培養(yǎng)小學生數(shù)據(jù)分析觀念和應用能力的探究
- 小學英語運用自然拼讀培養(yǎng)學生閱讀能力探究
- 初中英語教學中合作學習的組織和實施探討
- 中學化學教學模式的探索
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生推理能力路徑分析
- 新形勢下小學體育教學中德育的滲透策略探索
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑分析
- 微課提高高中數(shù)學教學質量探討
- 借助媒體優(yōu)勢，完善知識呈現(xiàn)
- 小學語文課堂與信息技術的深度融合方法
教學
- 多元化學科知識在小學數(shù)學課堂教學中的運用
- 小學數(shù)學智慧生成型作業(yè)的開發(fā)
- 高中語文課堂核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
- 鄉(xiāng)土環(huán)境教育的高中生物校本課程開發(fā)
- 淺談游戲化課程在幼兒園教學中的合理運用
- 初中英語創(chuàng)新課堂的構建策略
- 幼兒園課程與游戲的整合
- 基于信息技術的小學數(shù)學高效課堂構建芻議
- 特殊兒童身心發(fā)展研究及家庭教育方法
- 幼兒園安全教育活動園本化開發(fā)與實施研究
- 締造完美教室 提升學生素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學中分層作業(yè)探究
- 幼兒園的種植活動課程開發(fā)和利用研究
- 指向深度學習的高中數(shù)學對話教學策略研究
- 例談“讀思達”教學法下小學生數(shù)學表達力培養(yǎng)
- 問題引導法在小學語文教學中的應用研究
- 趣味性教學方法在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 核心素養(yǎng)下“六步教學法”在高中語文教學中的應用
- 探究式教學在初中道德與法治課堂中的應用
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
觀點
- 核心素養(yǎng)下初中英語作業(yè)分層設計有效探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學單元整體教學例談
- 基于新課改下的高中語文教學初探
- 新課程理念下的高中物理高效課堂教學探究
- 新課改下初中物理高效課堂教學的構建策略研究
- 小學語文非連續(xù)性文本閱讀試題命制的有效探討
- 高中歷史教學中運用史學資料培養(yǎng)學生家國情懷
- 初中歷史教學中學生學習興趣的培養(yǎng)策略
- 論幼兒體育游戲化及其對幼兒興趣的培養(yǎng)
- 學科素養(yǎng)背景下小學生語言文字運用能力的提升
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學綜合實踐課程有效開發(fā)的研究
- 數(shù)學實驗在小學數(shù)學教學中的應用
- 探究性學習在初中生物教學中的應用
- 探究幼兒園“走班”游戲實踐活動教學
- 淺析幼兒園區(qū)域環(huán)境中思維導圖的運用
- 激勵性原則在小學音樂教學中的實踐探究
- 初中音樂學科高效課堂的研究
- 音樂教學中注重情感體驗
- 小學美術教學中的中國畫教學初探
- 基于素養(yǎng)培植下的小學低年級音樂課律動教學
- 中國藝術歌曲在中學音樂教育中傳播與融合的策略
經(jīng)驗
- 探討有效矯正幼兒任性行為的策略
- 促進學困生有效參與課堂教學的策略
- 高中語文核心素養(yǎng)教學策略探析
- 關于初中政治教學策略分析
- 小學低年級數(shù)學教學中學生口算能力培養(yǎng)策略探析
- 從價值觀塑造談學生家庭教育的重要性
- 微課背景下培養(yǎng)幼兒邏輯思維訓練能力的可行性
- 核心素養(yǎng)視角下的高中語文閱讀教學分析
- 學前教育專業(yè)幼兒保育教育新探分析
- 初中語文語言教學現(xiàn)狀及新模式分析
- 以問啟智，讓思維放飛在數(shù)學課堂
- 初中語文，當在合理“舍得”中向前推進
- 家園共育角度下幼兒繪本閱讀方式的創(chuàng)新
- 幼兒教學注重語言綜合能力的培養(yǎng)
- 試論小學語文教學中的生態(tài)文明教育