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2022年8期
刊物介紹
《河南教育·職成教》經(jīng)國家新聞出版總署批準,由河南教育報刊社主管主辦的教育刊物。
河南教育·職成教
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卷首語
教育部:嚴禁到薄弱地區(qū)縣中搶挖優(yōu)秀校長和教師
本期聚焦
學校教育集團管理模式管窺
異質(zhì)共生:集團化辦學管理創(chuàng)新的春暉路徑
“三三模式”,探尋集團化辦學的融合之道
集團化辦學的“道”與“術(shù)”
管理之窗
傳承經(jīng)典,“豫”見美好
學校管理中“以人為本”思想的內(nèi)涵及應用
新時代基礎(chǔ)教育干部培訓體系構(gòu)建
好書共賞
加強未來社會與教育變革研究是教育界的緊迫任務
強師之道
線上教學的教師職業(yè)道德困境及突圍
一次研修引發(fā)的思考
為愛賦能,讓特殊教育教師走向?qū)I(yè)幸福
杏壇隨筆
美麗的“遇見”
致敬芳華,感謝有“你”
獻身教育,享受幸福
教師的幸福
無悔的選擇
愛,讓夢起航
寬容以待,靜待花開
學貴有疑,有疑則進
教研新論
讓“小社團”激發(fā)“大能量”
初中英語創(chuàng)意演繹的多維設(shè)計
課題研討
區(qū)域推進中小學特色品牌建設(shè)實踐策略
打造“崇實”校本課程的實踐探究
少先隊榜樣教育的實踐研究與思考
培養(yǎng)初中生類比思維能力的教學策略
基于核心素養(yǎng)的多元課堂教學評價
“老班”治班
用作戰(zhàn)思維管理班級
淺談班主任管理
青山如是
語文縱談
在小學語文教學中滲透勞動教育
閱讀教學,滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
語文課堂要有"文化味兒"
古詩詞教學的課內(nèi)外融合策略
如何在低年級古詩詞教學中落實核心素養(yǎng)
數(shù)學經(jīng)緯
巧用幾何畫板,突破數(shù)形教學難點
高中數(shù)學合情推理教學策略分析
“探究”在數(shù)學概念教學中的應用
課堂內(nèi)外
啟思踐行,讓傳統(tǒng)文化生根發(fā)芽
讓閱讀成為鄉(xiāng)村孩子心中最明亮的光
在英語教學中培育學生人文素養(yǎng)的實踐
結(jié)構(gòu)性篇章閱讀在教學中的應用
立足核心素養(yǎng),打造生活化物理課堂
關(guān)于農(nóng)村小學音樂教育的反思與對策
職教視點
現(xiàn)代學徒制下河南職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探究
推廣經(jīng)典誦讀,提升職業(yè)素養(yǎng)
幼教園地
以欒川縣為例淺談薄弱地區(qū)幼兒園幫扶
幼兒勞動教育的生活實踐
生態(tài)教育背景下幼兒園黃河泥塑課程開發(fā)與實施
成長感悟
愿做鄉(xiāng)村教育的追夢人
和優(yōu)秀擦肩而過
無悔的生命歷程
無私的奉獻,無悔的選擇
關(guān)于參考網(wǎng)
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