焦利紅

自1998年參加工作，我已在三尺講臺上走過了20多個年頭。其間，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，受到了家長的認可和贊譽。我不辭辛勞，無私奉獻，把自己的青春和熱血全部傾注到了我所熱愛的教育事業(yè)，用行動詮釋著無私奉獻的真諦，用平凡演繹著教育生命的精彩。

無私奉獻，忘我工作，被稱為“拼命三娘”

我熱愛教育事業(yè)，離不開屬于自己的講臺。2006年，因超負荷工作，我的聲帶長出息肉，需要立即做手術(shù)。醫(yī)生建議術(shù)后休息半個月，半年不能上講臺。然而，我放心不下我的班級和學(xué)生，半個月后不顧家人的反對登上了講臺?？墒呛韲祫倓傋隽耸中g(shù)，發(fā)出的聲音很小，連第一排的學(xué)生都聽不清楚，把我急壞了。之后，我買來了教學(xué)擴音器，終于可以給孩子們上課了。因為術(shù)后沒有得到充足的休息，至今我的聲音還時常嘶啞。但我不后悔，因為學(xué)生是我的一切，我的心里裝著學(xué)生。

真誠付出，愛生如子，被學(xué)生稱為“老師媽媽”

工作中，我真誠付出，給予學(xué)生無私的幫助和關(guān)愛，用愛去感化學(xué)生。學(xué)生川川的母親先天殘疾，父親在他出生3個月后獨自出走，杳無音信，家里只有年邁的姥爺撫養(yǎng)川川，并照顧川川的母親。從6歲起，川川就學(xué)會了掙錢：他撿飲料瓶、撿廢紙，幫姥爺補貼家用。川川的遭遇深深觸動了我的心，我開始默默地關(guān)心他，給他買鉛筆、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，逢年過節(jié)還會給他買些零食和禮物。冬天，見川川衣服單薄，我就找來自己孩子的衣服給他，并動員班上與川川身材相仿的學(xué)生把自己不穿的衣服送給他。在我的關(guān)心和全班同學(xué)的幫助下，川川變得開朗、活潑了，學(xué)習(xí)成績也提高了。川川稱我為“老師媽媽”，我也感到無比欣慰。

鉆研業(yè)務(wù)，勇?lián)厝?，在同事眼中“最美麗、最富有?/p>

在20多年的教育教學(xué)工作中，我不僅要求自己有過硬的教學(xué)能力，還帶領(lǐng)大家一起進步。對于青年教師，無論是班級管理還是課堂教學(xué)方法，我都毫無保留地傳授給他們。我?guī)颓嗄杲處熖幚戆嗉壷谐霈F(xiàn)的問題，指導(dǎo)他們做有愛心的教師;我還指導(dǎo)青年教師備課、分析教材，不厭其煩地聽課、評課，直到滿意為止。同事遇到什么難題，都愿意找我排憂解難。

我多次榮獲省市級優(yōu)質(zhì)課、觀摩課獎項，被評為省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人。我輔導(dǎo)的青年教師屢屢在縣、市級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在縣、市、省級各類比賽中獲獎。

正如一個學(xué)生寫的：“老師的話像春雨滋潤我的心，老師的言傳身教潤物細無聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們托起;老師像媽媽，把我們當(dāng)子女關(guān)愛?！闭沁@樣，我以一名普通教師的平凡心，幾十年如一日，把愛心、真誠給了學(xué)生，把青春、激情獻給了教育事業(yè)，用執(zhí)著和承諾澆灌滿園桃李，用無私和奉獻演繹生命的精彩！

（責(zé)編 馬孟賢）