2016年7期
刊物介紹
《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評估中心?？l(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實踐經(jīng)驗，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺。
高教學(xué)刊
- 地方高校法學(xué)本科專業(yè)實踐性教學(xué)的路徑
——基于安徽師范大學(xué)的探索* - 高職院校創(chuàng)業(yè)教育實踐模式探析*
- 淺談英漢禮貌原則遷移與跨文化交際中的語用失誤*
- 簡析德國特殊人群職業(yè)教育模式
- 引領(lǐng)與化育：高校社會主義核心價值觀教育的兩大法寶*
- 大學(xué)“微博課堂”的思考及啟示*
- 高校混合式教學(xué)的實踐意義和當(dāng)前面臨的問題*
- 科研實踐對工科研究生創(chuàng)新能力的影響規(guī)律*
- “中國夢”視域下大學(xué)生社會主義核心價值觀培育路徑*
- 完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施體系研究*
- 近五年來構(gòu)建中國特色社會主義話語體系研究述評
- 基于實踐導(dǎo)向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查與問題探悉*
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的課程過程考核體系構(gòu)建的研究*
- 公益課程友善品質(zhì)培養(yǎng)功能探析*
- 我國聯(lián)合虛擬參考咨詢服務(wù)范式研究*
- 大學(xué)英語課堂形成性評價的反饋機(jī)制調(diào)查與研究*
- 淺談大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)*
- 職教師資專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的研究*
- 基于職業(yè)素養(yǎng)教育的社會責(zé)任感養(yǎng)成路徑研究
——以高等職業(yè)教育為例* - 關(guān)于常州大學(xué)研究生高水平學(xué)術(shù)論文獎勵制度的分析與思考*
- 專業(yè)選修課教學(xué)中大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)*
- 應(yīng)用型本科院校有效教學(xué)的涵義與特征研究*
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑研究*
- 優(yōu)勢視角下殘疾青少年校園暴力行為歸因與處遇*
- 關(guān)聯(lián)理論視角下英漢翻譯教學(xué)的實證性研究*
- 不同留守情況對農(nóng)村留守兒童心理彈性的影響研究*
- 基于口語翻轉(zhuǎn)課程的生成性在線學(xué)習(xí)評價機(jī)制設(shè)計*
- 目前我國通行的中國古代史教材評析與建設(shè)構(gòu)想*
- “微課”在生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 行業(yè)特色高校校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地建設(shè)的探討
——以北京印刷學(xué)院校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地為例* - Mathematica在以勒讓德函數(shù)為基的廣義Fourier級數(shù)展開中的應(yīng)用*
- 地方高校高等數(shù)學(xué)課程體系的改革探索*
- 應(yīng)用型土建專業(yè)混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革*
- 突出專業(yè)特色的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)建*
- 有限元法課程教學(xué)信息化建設(shè)芻議*
- 密碼學(xué)課程建設(shè)及教學(xué)方法探討*
- 對機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課課堂教學(xué)評價方法及標(biāo)準(zhǔn)的探討
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)的多元化構(gòu)建
- 美聲演唱技能在流行音樂教學(xué)中的運用探析*
- 論環(huán)境問題凸顯條件下環(huán)境科學(xué)教學(xué)的重要性
- 地學(xué)類課程“慕課”特色及設(shè)計研究*
- 淺談《高等數(shù)學(xué)》的課堂教學(xué)
- R軟件在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討*
- 工程教育八項原則在校地合作課程中的應(yīng)用
——以《土木工程施工》課程為例* - 守正創(chuàng)新：“翻轉(zhuǎn)課堂”背景下西藏高校思想政治課教學(xué)*
- 機(jī)遇與挑戰(zhàn)：MOOC時代的大學(xué)英語教學(xué)研究*
- 高校體育教學(xué)與素質(zhì)拓展訓(xùn)練相融合的路徑探析
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在沖壓模具設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
- 衡量高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 高校思想政治理論課加強(qiáng)人文情懷教育的實現(xiàn)途徑探析
- 英語語篇教學(xué)在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境模擬在英語交際能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
——以華北理工大學(xué)外國語學(xué)院2016年唐山世園會志愿者培訓(xùn)平臺為例* - 微課程教學(xué)法在高職英語語法教學(xué)中的運用
- 基于微信平臺的實用英語“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實踐研究*
- 核心價值觀視域下思政課教學(xué)體系的構(gòu)建
- 獨立學(xué)院學(xué)生高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難原因及應(yīng)對策略*
- 高等數(shù)學(xué)在機(jī)電專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 解釋與辯護(hù)邏輯下的思政課問題導(dǎo)向型教學(xué)模式解析*
- CDIO教育理念指導(dǎo)下的大學(xué)英語課程改革與實踐*
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)雙語課程教學(xué)改革與實踐研究*
- 軍校分級教學(xué)模式指導(dǎo)性實施規(guī)范的探索與實踐
- 機(jī)械類專業(yè)自動控制原理創(chuàng)新型教學(xué)改革與實踐*
- “一體兩翼、四輪驅(qū)動、節(jié)能貫通”的傳熱學(xué)教學(xué)模式*
- 高職院校公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究*
- 淺談MOOC時代高職英語課程改革與創(chuàng)新*
- 土木工程專業(yè)“卓越計劃”企業(yè)學(xué)習(xí)階段教學(xué)實踐與探索*
- 反例教學(xué)法在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)中的探索與實踐*
- 高校思政課實踐教學(xué)評價體系研究綜述*
- 導(dǎo)學(xué)講評式教學(xué)模式在計算機(jī)程序設(shè)計教學(xué)中的實踐
- 淺談大學(xué)生思想政治教育的柔性管理
- 關(guān)于學(xué)分制下課程設(shè)置問題的思考*
- 云南省高校困難學(xué)生資助問題研究
- 西部地方高校學(xué)生資助中的問題和對策*
- 中國特色高等教育治理體系問題探討
- 論高校大學(xué)生個性化職業(yè)指導(dǎo)的價值與舉措
- 淺析大數(shù)據(jù)思維在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的應(yīng)用
- 學(xué)分制下理工科院?！按髮W(xué)數(shù)學(xué)”選修模塊的構(gòu)建*
- 微時代下高校二級單位新媒體建設(shè)初探
——以“西農(nóng)生命科學(xué)學(xué)院”微信平臺為例 - 協(xié)同創(chuàng)新對應(yīng)用型民辦本科高校發(fā)展的啟示
——以青島工學(xué)院為例* - 高職院校專業(yè)技能型學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查*
- 獨立學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)方向分析
- 研究生黨支部與教工黨支部協(xié)同共建模式探索*
- 農(nóng)業(yè)高校檔案育人研究初探*
- MOOC背景下高校圖書館發(fā)展之路探析*
- 由高“跳槽率”引起的職業(yè)教育探討與反思
- 基于學(xué)科交叉的能源化學(xué)工程專業(yè)課程建設(shè)的幾點思考*
- 高職中藥專業(yè)建設(shè)與實踐
- 基于教師技能大賽對教學(xué)團(tuán)隊的積極影響淺議提升專業(yè)師資隊伍建設(shè)的方法
- 新形勢下提升高校思政課教師研究性學(xué)習(xí)教學(xué)能力的思考*
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 集團(tuán)化辦學(xué)下高職院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索*
- 電氣工程領(lǐng)域全日制工程碩士培養(yǎng)模式的思考與探索*
- 核電國際化經(jīng)營人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新*
- 本科應(yīng)用型人才訂單培養(yǎng)模式的研究與臨床實踐*
- 淺談我國高職院校輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化
- 多媒體環(huán)境下英語口語教學(xué)中教師角色分析*
- 后IT時代MOOC對高等教育及高校青年教師影響研究*
- 人文素質(zhì)教育對高校人才培養(yǎng)的有效性分析
- 高校校園新聞宣傳中的“平衡藝術(shù)”在思政教育中的價值探析
- “四個全面”戰(zhàn)略布局的哲學(xué)思想及在大學(xué)生黨員教育中的啟示
- “以德為行，以學(xué)為上”教育思想指導(dǎo)下開展“五進(jìn)”育人的探究
——以廣州工商學(xué)院為例 - 互聯(lián)網(wǎng)背景下的中國特色社會主義理論體系大眾化
- 新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育路徑探析*
- 法治背景下西藏大學(xué)生社會主義核心價值觀教育研究*
- 高職高?！队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》微課建設(shè)的研究與應(yīng)用
- 新時期思想政治理論課現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 教育新常態(tài)下高職學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的路徑分析*
- 體驗式教學(xué)在《進(jìn)出口跟單操作》課程教學(xué)中的應(yīng)用
——以湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院為例 - 淺析高職英語分層教學(xué)的問題與對策
- 二語習(xí)得理論研究中存在的問題及對策
- 高職院校數(shù)學(xué)課程信息化探討
- 高職思想政治理論課互動教學(xué)探析
- 基于節(jié)能理念的高職“樓宇自動化技術(shù)”教學(xué)研究
- 基于MOOC的職業(yè)院校英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探析
- 高職院校校企合作現(xiàn)狀問題及對策研究
- 高職院校感恩教育效果評價體系的構(gòu)建
- 小議網(wǎng)絡(luò)潮詞“給力”*
- 試析諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎是如何影響中國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的
- 從蔣夢麟個人本位思想談研究生教育價值觀
- 我為什么而活著
——《羅素自傳》序言及譯文賞析 - 淺析高校教師職業(yè)道德中存在的問題及對策
- 涂爾干道德教育理論視角下教師行為失范問題研究
- 英語專業(yè)本科畢業(yè)論文學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象的成因與對策*
- 嶺南文化傳承視野下的廣東高等教育升級研究