2011年9期
刊物介紹
本刊是北京市教委主管、北京教育音像報(bào)刊總社主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的融理論性、指導(dǎo)性、服務(wù)性于一體的教育綜合類刊物，是北京市社科類一級(jí)期刊?？镆詾槭锥冀逃母锱c發(fā)展服務(wù)、為全國(guó)廣大教育工作者服務(wù)為宗旨。刊物為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，具有很高的信譽(yù)度、權(quán)威性和影響力。
北京教育·普教版
卷首語(yǔ)
落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
管理探索與實(shí)踐
教研
育人經(jīng)緯
學(xué)校風(fēng)采
理事專頁(yè)
刊中刊
- 聚焦課堂 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 實(shí)現(xiàn)自主課堂需要避免的幾個(gè)誤區(qū)
- 教學(xué)變革中管理者的真作為在哪里
- 研得明確 悟得深刻
- 探索篇章比較 提升自主閱讀能力
- 批注式閱讀 自主學(xué)習(xí)的有效策略
- 讓學(xué)生在仿寫中提高寫作水平
- 在“應(yīng)試”與“素質(zhì)”間架起“自主”的支點(diǎn)
- “自主”來(lái)自學(xué)生的需求
- 隨文識(shí)字“五步法”讓一年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字
- 改變教學(xué)方式 體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
- 讓教材成為自主學(xué)習(xí)的最佳載體
- 化解形象思維與抽象概念的矛盾
- 讓學(xué)生在動(dòng)手操作中經(jīng)歷構(gòu)建空間觀念的過(guò)程
- 構(gòu)建小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式
- 抓住“核心知識(shí)”就抓住了自主課堂的“根”
- “做”中感悟 促深刻理解
- 抓住課堂瞬間 讓教學(xué)生成“閃光”
- 單詞教學(xué)中的“得”與“失”
- 讓我們的美術(shù)課有“扶”有“放”
- 尋找核心概念 確定教學(xué)目標(biāo)
- 新教師課前的“自問(wèn)自答”
- 對(duì)品社課堂自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考