每年教師節(jié)，孩子們都會以自己的方式熱情地向老師們表達(dá)自己的祝福，老師們也會由衷地表示謝意。
　　今年，學(xué)校特意為老師們事先準(zhǔn)備了一張張小“笑臉”不干貼，只要遇到主動向老師問候“節(jié)日快樂”的學(xué)生，就給他貼上一個“笑臉”。我覺得這不僅是對學(xué)生問候的一種回應(yīng)，也是一種非常有意思的師生間的“游戲”，更是一次在輕松愉悅的氛圍里，對學(xué)生進(jìn)行的禮貌教育和感恩教育。我很愿意做這件事情。
　　當(dāng)然，在整個“玩”兒的過程中，平時愛說愛聊、性格活潑的孩子，得到的笑臉自然要多一些啦。不過，我的教室里也進(jìn)來過幾撥性格內(nèi)向、很少主動跟老師交流的孩子。他們有的在門口走來走去，最后還是鼓足了勇氣進(jìn)來了；有的進(jìn)到屋里，緊張地搓著兩只手，卻不知道說什么好；有的站到我身邊，聲音微弱得實(shí)在聽不清；有的是在陪來的同學(xué)邊教邊鼓勵之下才張開嘴…… 眾生百態(tài)。不過，當(dāng)他們通過努力拿到“笑臉”的時候，那張張小臉兒都綻放出最真實(shí)、最燦爛的笑容。我覺得對這些孩子來說，這次活動又是一次突破、成長、促進(jìn)，真好！
　　一張廉價的不干貼，在被賦予了無形的意義之后，便有了神奇的魔力，深深地吸引著孩子們，一次次用行動去爭取。這就是教育的力量！孩子就是孩子，呵呵。