電化教育
- 守正與創(chuàng)新：華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)發(fā)展40年
[關(guān)鍵詞] 電化教育； 教育技術(shù)學(xué)； 學(xué)科建設(shè)； 交叉學(xué)科； 教育數(shù)字化[中圖分類號(hào)] G434? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A[作者簡(jiǎn)介] 李運(yùn)林（1936—），男，廣東化州人。教授，主要從事信息化教育、教育傳播理論、協(xié)同教育理論與實(shí)踐研究。E-mail：LYL13808880005@aliyun.com。柯清超為通訊作者，E-mail：keqingchao@m.scnu.edu.cn。2023年是華南師范大學(xué)創(chuàng)辦新中國(guó)第一個(gè)電化教育（教育技術(shù)
電化教育研究 2023年11期2023-11-27
- 電化教育中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
馬化虎摘要：電化教育的基本特征是應(yīng)用現(xiàn)代教育媒介實(shí)施文化教育、課堂教學(xué)，而多媒體技術(shù)對(duì)電化教育不同方面的滲入，又給電化教育帶來(lái)了巨大的生機(jī)。多媒體系統(tǒng)最大的優(yōu)勢(shì)是能將繁雜的物體簡(jiǎn)化，將抽象化的物體具體化。多媒體的互動(dòng)操控，大空間存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)通信使信息內(nèi)容具備動(dòng)態(tài)化特性，使學(xué)生對(duì)各類知識(shí)可以保證各取所需;可以很便捷地挑選問(wèn)題實(shí)施學(xué)習(xí)，同時(shí)按照自身的狀況適度調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度，加速學(xué)習(xí)速度，激發(fā)創(chuàng)新思維，提升學(xué)習(xí)效率。老師應(yīng)用多媒體技術(shù)，融合自身的教學(xué)需求，創(chuàng)造出高品
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年8期2022-06-26
- 電化教育在幼兒園安全教育活動(dòng)中的應(yīng)用
的不斷進(jìn)步，電化教育已經(jīng)成為當(dāng)下的主流教學(xué)趨勢(shì)，在進(jìn)行幼兒安全教育活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾攵嗝襟w教學(xué)技術(shù)以及現(xiàn)代化教學(xué)理念。有效開(kāi)展電化教育，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)以及安全意識(shí)，使學(xué)生能夠在幼兒階段受到良好的教育，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠在今后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。文章將主要探討電化教育在幼兒園安全教育活動(dòng)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：電化教育；安全教育活動(dòng)；幼兒教育一、運(yùn)用電化教學(xué)進(jìn)行安全知識(shí)教育的優(yōu)勢(shì)（一）幫助學(xué)生加深記憶由于學(xué)生沒(méi)
課堂內(nèi)外·教師版 2022年10期2022-05-30
- 中學(xué)電化教育的改革創(chuàng)新之路
摘? 要：電化教育就是在開(kāi)展教育的過(guò)程中應(yīng)用相應(yīng)的計(jì)算機(jī)設(shè)備提高教育效果，從而提高教學(xué)效率。電化教育不僅可以應(yīng)用到中學(xué)階段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，還可以應(yīng)用到班級(jí)管理、德育教育等非學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域。只要教師或者管理人員能夠找到應(yīng)用電化教育的有效方式，便能使電化教育在中學(xué)教學(xué)中大放異彩。關(guān)鍵詞：中學(xué)教學(xué);電化教育;改革創(chuàng)新電化教育由來(lái)已久，最早能夠追溯到民國(guó)時(shí)期，雖然當(dāng)時(shí)的電化教育方式與當(dāng)下有所不同，但是教學(xué)理念是一致的，即應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)提高學(xué)校的管理水平和效果，
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年8期2022-05-30
- 電化遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)在現(xiàn)代教育中的構(gòu)建應(yīng)用研究
構(gòu)建成為現(xiàn)代電化教育創(chuàng)新發(fā)展的重要形式之一。學(xué)校結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)平臺(tái)，篩選優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源并組織教師進(jìn)行整合與共享，能夠形成體系完善的數(shù)字化教學(xué)資源。這不僅僅能夠?yàn)閷W(xué)生的在線學(xué)習(xí)活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，同時(shí)也是推動(dòng)現(xiàn)代教育不斷創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。因此，本文重點(diǎn)探究了了在現(xiàn)代教育發(fā)展過(guò)程中，數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建應(yīng)用現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，并主要指出了電化遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)在現(xiàn)代教育中的構(gòu)建與應(yīng)用策略，以期提升現(xiàn)代數(shù)字化教育工作的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育;電化教育
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 電化教學(xué)為師生搭建雙向交流的平臺(tái)
：教育改革;電化教育;智能教育;師生共建中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A目前教師在開(kāi)展電化教育的過(guò)程中，存在有教學(xué)步驟繁瑣、教學(xué)模式單一以及教學(xué)活動(dòng)匱乏等現(xiàn)象，這是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力無(wú)法得到有效提升、教師教學(xué)質(zhì)量無(wú)法得到高效發(fā)展的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是需要教師重點(diǎn)思考和解決的關(guān)鍵性問(wèn)題。對(duì)此，研究將從我國(guó)教育技術(shù)改革的大背景出發(fā)，探討如何基于現(xiàn)有的電化教育對(duì)學(xué)校課堂進(jìn)行再次改革和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)對(duì)智能教育環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)。一、基于智能化教學(xué)簡(jiǎn)化教學(xué)步驟教師在基于電化
安家（校外教育） 2022年10期2022-01-06
- 信息技術(shù)視域下電教在幼兒園素質(zhì)教學(xué)中的作用分析
而言，我國(guó)的電化教育在幼兒素質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用還存在諸多問(wèn)題，難以發(fā)揮其真正的價(jià)值，對(duì)幼兒的素質(zhì)發(fā)展意義不大?；诖?，本文將圍繞電教在幼兒園素質(zhì)教學(xué)中的作用展開(kāi)詳細(xì)分析，然后在此基礎(chǔ)上深入探討電教在幼兒園素質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以供相關(guān)教育工作者參考。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);電化教育;幼兒園;素質(zhì)教學(xué);作用前言現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展步伐日漸加快，社會(huì)環(huán)境也愈加復(fù)雜，為了使幼兒可以更充分地認(rèn)識(shí)與了解當(dāng)前的世界，并幫助他們建立其良好的思想道德觀與價(jià)值理念，就必須要采用內(nèi)容更為豐富
科學(xué)與生活 2021年23期2021-12-06
- 電化教育在幼兒園安全教育活動(dòng)中的應(yīng)用
的效果。采用電化教育的手段，可以充分利用多媒體技術(shù)來(lái)生動(dòng)形象地表達(dá)安全教育知識(shí)，提升幼兒接受安全教育知識(shí)的可能性。本文結(jié)合電化教育的特點(diǎn)，分析如何在幼兒安全教育活動(dòng)中融入電化教育的方案，從而提升安全教育的效果?！娟P(guān)鍵詞】電化教育? 幼兒園安全教育? 應(yīng)用策略【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）07-0132-021.前言安全教育是幼兒園教育工作開(kāi)展的重中之重，“安全重于泰山”，生命得不到保障，更別提教育的意義了
課程教育研究 2021年7期2021-10-14
- 電化教育工作中存在的問(wèn)題及解決策略
水平的提升，電化教育被深入融入到教育領(lǐng)域中，它的出現(xiàn)為教育領(lǐng)域提供了全新的發(fā)展契機(jī)，極大提升了課堂教學(xué)的便利性，增強(qiáng)了教學(xué)形式的靈活性。同時(shí)電化教育工作為教師教學(xué)提供了更多機(jī)會(huì)，提升了教育教學(xué)工作發(fā)展水平?！絷P(guān)鍵詞：電化教育;存在的問(wèn)題;解決措施;具體分析在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展背景下，電化教育被廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域中。但是當(dāng)前電化教育中存在著諸多問(wèn)題尚待解決。在這種情況下，要制定完善的措施有效解決電化教育問(wèn)題，優(yōu)化和完善電化教育工作，為電化教育工作清除障礙，從而充分
速讀·中旬 2021年12期2021-10-14
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在電化教育中的作用探究
軍摘 要：在電化教育中應(yīng)用多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可以有效地提升教學(xué)的質(zhì)量，創(chuàng)造更多的教學(xué)途徑和教學(xué)方式。文章分析了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的現(xiàn)狀以及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在電化教育中應(yīng)用的意義，并闡述了其在電化教育中的具體作用。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué);電化教育;應(yīng)用1計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)現(xiàn)狀計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用是對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式的一次變革。在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了以教師為中心的板書(shū)式教學(xué)模式，在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率較為低下
無(wú)線互聯(lián)科技 2021年8期2021-09-13
- 農(nóng)村中小學(xué)電化教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
，開(kāi)設(shè)中小學(xué)電化教育課程是實(shí)施素質(zhì)教育的重要路徑，是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要載體。由于中小學(xué)課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，需要教師在教學(xué)中向?qū)W生呈現(xiàn)實(shí)物、圖片、視頻等教學(xué)資料，教師單靠講授法不能吸引學(xué)生的持續(xù)關(guān)注，所以教師要充分運(yùn)用電化教育設(shè)備優(yōu)化教學(xué)，提升教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;中小學(xué);電化教育引言根據(jù)教育局制定的教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃來(lái)看，在教學(xué)事業(yè)上，越來(lái)越多的學(xué)校重視信息化教學(xué)能力的提升，特別是針對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家尤為重視。與城市
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年22期2021-09-10
- 新媒體下電化教育在德育教育中的作用探析
的深入開(kāi)展，電化教育逐漸進(jìn)入大眾視野。將電化教育融入中小學(xué)的教育教學(xué)中，能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方式注入新鮮的“血液”。電化教育形式新穎、內(nèi)容豐富，具有極強(qiáng)的感染力，對(duì)培養(yǎng)新一代的“三有”青年具有重要的作用。文章主要對(duì)新媒體下電化教育在德育教育中的作用進(jìn)行了探析。關(guān)鍵詞：新媒體;電化教育;德育教育電化教育主要是借助投影、幻燈片、錄音、錄像、計(jì)算機(jī)等技術(shù)完成教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳播。這種教學(xué)形式比較新穎，主要有三個(gè)環(huán)節(jié)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究和教學(xué)管理，是促進(jìn)學(xué)校教
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年7期2021-08-26
- 游戲化學(xué)習(xí)的理論發(fā)展
游戲化學(xué)習(xí)是電化教育發(fā)展的新趨勢(shì)?；跇?gòu)建主義理論、自我決定理論和福流理論，游戲化學(xué)習(xí)是一種可以有效促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、提升學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)形式，教育學(xué)者和一線教師可以對(duì)其持有更樂(lè)觀的態(tài)度。關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義;游戲化學(xué)習(xí);電化教育隨著現(xiàn)代電化教育的發(fā)展，游戲化學(xué)習(xí)或者基于游戲的學(xué)習(xí)逐漸開(kāi)始流行，如今有越來(lái)越多的教學(xué)活動(dòng)融入了游戲元素，以此來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這一理念建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的基礎(chǔ)之上。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)并不是形成一種純粹的認(rèn)知，而是
求學(xué)·教育研究 2021年14期2021-08-23
- 電教服務(wù)平臺(tái)“以賽代培”是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效措施
力。關(guān)鍵詞：電化教育;教師成長(zhǎng);教學(xué)能力;提升措施采取各種各樣的培訓(xùn)措施，為教師提供成長(zhǎng)的渠道和平臺(tái)，是各級(jí)電教館的重要職責(zé)。電教服務(wù)平臺(tái)以互聯(lián)網(wǎng)便捷的方式，具體應(yīng)用的信息技術(shù)在教育中的有效作用，引導(dǎo)教師開(kāi)展電話教育能力的提升，促進(jìn)教師有效貫徹最新的教學(xué)理念，在掌握信息技術(shù)和最新教學(xué)技能的前提下改革課堂教學(xué)提升課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)科教學(xué)的效率，提升教師有效實(shí)施課堂教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)技能提升與專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，在各類電教培訓(xùn)中，以賽代培的電教服務(wù)方式有效促進(jìn)
下一代 2021年3期2021-06-25
- 淺談如何使電化教育在初中數(shù)學(xué)課堂中彰顯魅力
摘 要：電化教育是一種新的教育方式，是現(xiàn)代教育媒體的應(yīng)用，是互聯(lián)網(wǎng)下現(xiàn)代教學(xué)媒體的一大發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)手段逐漸進(jìn)入了尋常的教室。電化教育手段是提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的一個(gè)有效的手段，為了順利地在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入電化教育手段，教師應(yīng)該將其應(yīng)用于強(qiáng)化學(xué)生思維訓(xùn)練、促進(jìn)形成空間意識(shí)、求解實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題和引導(dǎo)探索數(shù)學(xué)的知識(shí)這幾個(gè)方面，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。另外，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的主要途徑是優(yōu)化教學(xué)，將各要素之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)合理化，因此，電化教學(xué)只有在教學(xué)系統(tǒng)中不斷發(fā)展，才能
考試周刊 2021年17期2021-03-17
- 中學(xué)電化教育的現(xiàn)代化創(chuàng)新教育模式
了深度融合，電化教育也應(yīng)運(yùn)而生，走入教師的教育視野中。實(shí)現(xiàn)深度的、多角度的、積極有效的電化教育，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，也對(duì)教師傳統(tǒng)的教學(xué)思路、教學(xué)理念產(chǎn)生了沖擊和影響。新時(shí)代教師要看到社會(huì)前進(jìn)步伐對(duì)現(xiàn)代教育體系提出的新要求、設(shè)定的新目標(biāo)，要積極地在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展電化教育，并利用科研和教學(xué)創(chuàng)新力量，實(shí)現(xiàn)電化教育在現(xiàn)代化教育模式下的創(chuàng)新與發(fā)展。關(guān)鍵詞：電化教育;中學(xué)教育;現(xiàn)代教育體系;教育創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G43? ? ?
名師在線·下旬刊 2021年12期2021-02-16
- 談中小學(xué)電化教育的現(xiàn)代化創(chuàng)新
珍【摘 要】電化教育是指在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的一種手段和方式，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，電化教育中可使用的設(shè)備和手段也越來(lái)越廣，電化教育還不僅局限于設(shè)備和手段，還需要進(jìn)行教育理念的創(chuàng)新。中小學(xué)作為教學(xué)的基礎(chǔ)階段，研究中小學(xué)階段的電化教育創(chuàng)新是非常有必要的?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué);電化教育;創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在很大程度上推動(dòng)了電化教育，在教學(xué)中應(yīng)用電化教育可以有效提升教學(xué)效率，為教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇，隨著電化教育設(shè)備和手段的不斷完善， 在教學(xué)
文理導(dǎo)航 2020年29期2020-12-23
- 電化教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
明摘? 要：電化教育是指運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，從而有效提高教學(xué)效率，同時(shí)將電化教育應(yīng)用于現(xiàn)代教學(xué)能夠有效改善課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得教師教學(xué)更為高效，通過(guò)電化教育，使得資源共享更易實(shí)現(xiàn)，能夠在一定程度上減少地域和時(shí)間對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的限制，有效提高教師教學(xué)水平。關(guān)鍵詞：電化教育;初中數(shù)學(xué)教學(xué);作用【中圖分類號(hào)】G633.6??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）24-0081-02素質(zhì)教育的進(jìn)行，不僅
當(dāng)代家庭教育 2020年24期2020-12-15
- 利用多媒體活躍小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
技迅速發(fā)展、電化教育日益普及的今天，將電教手段運(yùn)用于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中已成為提高語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)效率及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，給語(yǔ)文教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力。關(guān)鍵詞：電化教育;課堂教學(xué);教學(xué)效率近幾年，語(yǔ)文課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，這種巨變不僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段上，更重要的是課堂教學(xué)模式也發(fā)生了或正發(fā)生著一場(chǎng)革命。特別是多媒體技術(shù)走進(jìn)了語(yǔ)文課堂，并得到越來(lái)越廣泛、越來(lái)越充分的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來(lái)越快、越來(lái)越多地走進(jìn)人們的生活。隨著網(wǎng)
散文百家·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 電化教育在幼兒園安全教育活動(dòng)中的應(yīng)用
】學(xué)前教育;電化教育;安全教育;策略措施隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)的高速發(fā)展，教育教學(xué)領(lǐng)域也出現(xiàn)了多種適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高效教學(xué)方法，而近年來(lái)，國(guó)內(nèi)私立幼兒園林立，普遍呈現(xiàn)出小班制教學(xué)的現(xiàn)象，這就使各幼兒園的教育資源和教師的素質(zhì)水平相差較為明顯，因此教師應(yīng)該有效利用信息技術(shù)解決此類問(wèn)題。一、學(xué)前教育中安全教育的重要性對(duì)幼兒的安全教育始終是教師、家長(zhǎng)乃至社會(huì)廣泛關(guān)注的痛點(diǎn)問(wèn)題，安全教育沒(méi)有專門(mén)設(shè)科并編寫(xiě)教材，因此其教育形式往往是采取滲透式教學(xué)。然而幼兒園的幼兒理解能
家庭·育兒 2020年3期2020-10-09
- 談中小學(xué)電化教育的現(xiàn)代化創(chuàng)新
珍【摘 要】電化教育是指在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的一種手段和方式，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，電化教育中可使用的設(shè)備和手段也越來(lái)越廣，電化教育還不僅局限于設(shè)備和手段，還需要進(jìn)行教育理念的創(chuàng)新。中小學(xué)作為教學(xué)的基礎(chǔ)階段，研究中小學(xué)階段的電化教育創(chuàng)新是非常有必要的?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué);電化教育;創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在很大程度上推動(dòng)了電化教育，在教學(xué)中應(yīng)用電化教育可以有效提升教學(xué)效率，為教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇，隨著電化教育設(shè)備和手段的不斷完善， 在教學(xué)
文理導(dǎo)航 2020年32期2020-10-09
- 如何使電化教育在初中數(shù)學(xué)課堂中彰顯魅力
力。關(guān)鍵詞：電化教育;初中數(shù)學(xué);多媒體教學(xué);數(shù)學(xué)魅力在初中教學(xué)階段下，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)訴求是希望課堂能夠擁有活躍不枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能足夠吸引到他們那正值青春期精力旺盛的探索欲，這種條件的達(dá)成需要老師不斷提高教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方式，利用現(xiàn)代化教學(xué)媒介落實(shí)課程價(jià)值導(dǎo)向，以更科學(xué)直觀的技術(shù)設(shè)備參與到教學(xué)活動(dòng)中，產(chǎn)生更好的教學(xué)教育效果。在此過(guò)程中，學(xué)生不僅愿意聽(tīng)，老師也愿意去講，達(dá)到教學(xué)課堂互動(dòng)最大化，為社會(huì)實(shí)驗(yàn)型人才缺口打造基礎(chǔ)教學(xué)儲(chǔ)備庫(kù)。一、 初等數(shù)學(xué)教學(xué)
考試周刊 2020年65期2020-09-21
- 基于電化教育的演變看教育技術(shù)專業(yè)定位及發(fā)展趨勢(shì)
莊瑋薇摘要：電化教育自存在以來(lái)，它的名字與內(nèi)涵都備受爭(zhēng)議。就最近幾年來(lái)說(shuō)，對(duì)電化教育的稱號(hào)也產(chǎn)生了許多種，例如信息化教育、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育技術(shù)等。正是由于稱呼得不到統(tǒng)一，所以嚴(yán)重阻礙了電化教育的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，導(dǎo)致該專業(yè)的學(xué)生就業(yè)及崗位培訓(xùn)與用人培養(yǎng)都受到了很大影響。因此，在信息時(shí)代下，電化教育應(yīng)當(dāng)與社會(huì)信息化相結(jié)合，這促進(jìn)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)最有效的途徑，同時(shí)也有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)信息化教育的全民教育與終身教育。關(guān)鍵詞：電化教育;演變歷程;發(fā)展趨勢(shì);專業(yè)定位中圖分
中文信息 2020年7期2020-08-20
- 電化教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思
新的改革，將電化教育系統(tǒng)貫徹到初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的每個(gè)階段，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。文章首先分析了初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的電化教育及其存在的問(wèn)題，然后分析了電化教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的有效措施。關(guān)鍵詞：電化教育;初中數(shù)學(xué);教學(xué);反思在實(shí)際教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師必須要了解初中數(shù)學(xué)教學(xué)的邏輯性、嚴(yán)密性、抽象性等的特點(diǎn)，掌握電化教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)情入手進(jìn)行分析，科學(xué)進(jìn)行電化教育的教育設(shè)施、教育形式、教育方法、教育形態(tài)、教育器材進(jìn)行選擇。對(duì)實(shí)際的
考試周刊 2020年64期2020-07-26
- 電化教育與學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的研究
更新與進(jìn)步，電化教育在學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)中的重要性越來(lái)越突出，所發(fā)揮的作用也越來(lái)越明顯，對(duì)深化教育改革、提升教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的作用。文章對(duì)電化教育在學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)中的作用進(jìn)行探討，并對(duì)如何在學(xué)?，F(xiàn)代化教育建設(shè)中應(yīng)用好電化教育進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：電化教育;學(xué)校教育;現(xiàn)代化建設(shè);作用;應(yīng)用措施;教學(xué)質(zhì)量;人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G431 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）20-0035-02學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展、科
成才之路 2020年20期2020-07-23
- 民國(guó)時(shí)期電化教育學(xué)術(shù)研究的發(fā)展演變
聚焦民國(guó)時(shí)期電化教育學(xué)術(shù)發(fā)展，梳理發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律。通過(guò)對(duì)從網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、其他研究者以及實(shí)體圖書(shū)館等渠道收集的民國(guó)時(shí)期有關(guān)電化教育的期刊、著作、報(bào)告以及政府文件等史料的分析和解讀，認(rèn)為民國(guó)時(shí)期我國(guó)電化教育學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷了幻燈教學(xué)理論的形成（1912—1932年）、中國(guó)特色五論電影教育理論體系的形成（1932—1937年）、中國(guó)獨(dú)特電化教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的形成（1937—1949年）三個(gè)發(fā)展階段;是由幻燈、電影和播音技術(shù)推動(dòng)的，由價(jià)值論、方法論和本體論構(gòu)成的
電化教育研究 2020年6期2020-07-18
- 如何在“空中課堂”應(yīng)用啟發(fā)性教學(xué)原則
性教學(xué)原則 電化教育 應(yīng)用策略突如其來(lái)的疫情讓各級(jí)各類學(xué)校受到了嚴(yán)重影響。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”，南寧市教育局組織多所優(yōu)秀中小學(xué)錄制“空中課堂”，并通過(guò)電視及網(wǎng)絡(luò)多平臺(tái)轉(zhuǎn)播。本次“空中課堂”具有兩大特性。一是非預(yù)見(jiàn)性，本次錄制完全在原計(jì)劃之外;而對(duì)學(xué)生而言，他們此前并未接受過(guò)錄播課的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。二是必修性，即使師生都對(duì)此毫無(wú)準(zhǔn)備，也不得不投入到此次教學(xué)活動(dòng)中。因此，探究如何在“空中課堂”應(yīng)用啟發(fā)性教學(xué)原則，及時(shí)總結(jié)錄播課經(jīng)驗(yàn)，顯得非常重要。[1]一、概念闡述啟
新教育時(shí)代·教師版 2020年6期2020-07-04
- 電化教育深入發(fā)展的思考分析
?要：本文以電化教育深入發(fā)展為切入點(diǎn)，展開(kāi)具體分析，并以此為依據(jù)。提出電化教育的基本特征、電化教育深入發(fā)展的必要性、電化教育深入發(fā)展的對(duì)策分析，通過(guò)加大投入力度，完善硬件設(shè)施;運(yùn)用情境教學(xué)，提升電化教學(xué)的效果;拓展課后資源等幾方面，有效的改變傳統(tǒng)模式教學(xué)的不足，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，進(jìn)而有效地提高老師教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：電化教育?信息化技術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?有效對(duì)策隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，教育模式的不斷改革，信息技術(shù)越來(lái)越多地被應(yīng)用到教學(xué)中，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”帶
新教育時(shí)代·教師版 2020年11期2020-06-28
- 123 1930—1948年金陵大學(xué)電化教育發(fā)展研究
技術(shù)學(xué)科是從電化教育發(fā)展而來(lái)的，它從誕生至今已有百余年歷史。教育信息化2.0行動(dòng)將教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展推向了又一個(gè)高潮。作為一個(gè)成熟的學(xué)科，教育技術(shù)有獨(dú)特且深厚的歷史，隨著學(xué)科的發(fā)展，也有許多學(xué)者對(duì)電化教育史展開(kāi)了深入的研究，期待從歷史發(fā)展的角度解讀前輩們?cè)谄渌幁h(huán)境下為學(xué)科所做的努力以及為后輩留下的寶貴資料和精神財(cái)富。文章借由研究者在耶魯大學(xué)神學(xué)院圖書(shū)館拍攝的有關(guān)于金陵大學(xué)電化教育發(fā)展的史料，以時(shí)間為主線，將1930—1948年間金陵大學(xué)的電化教育史劃分為
電化教育研究 2019年10期2019-11-12
- 抗戰(zhàn)時(shí)期云南電影事業(yè)發(fā)展研究綜述
廣播事業(yè)以及電化教育發(fā)展研究的主要成果和觀點(diǎn)，歸納和分類總結(jié)了研究特點(diǎn)以及存在的不足之處，展望了今后的研究趨勢(shì)與方向。關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時(shí)期;電影;電化教育一、引言電影事業(yè)在抗戰(zhàn)時(shí)期中的作用特別突出，他們不僅是大眾的娛樂(lè)方式，同樣有著教化大眾，影響社會(huì)環(huán)境的作用。本文就國(guó)內(nèi)外的研究狀況，從研究綜述、研究文獻(xiàn)分述以及研究趨勢(shì)三個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)，重在歸納和總結(jié)。筆者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上搜索的論文，查閱的相關(guān)文獻(xiàn)，加上自己的整理，對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期云南電影事業(yè)的研究作一綜述性概括。二、研
大東方 2019年9期2019-10-21
- 電化教育與學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)路徑研究
息支撐。其中電化教育已然成了迎合社會(huì)教育發(fā)展形勢(shì)的必然趨勢(shì)。在此，文章就針對(duì)“電化教育”這個(gè)話題進(jìn)行了相關(guān)的討論。關(guān)鍵詞：電化教育? 教育現(xiàn)代化建設(shè)? 智慧校園素質(zhì)教育在我國(guó)的全面實(shí)施，拉開(kāi)了學(xué)?，F(xiàn)代化教育的序幕，它不僅要求學(xué)校改變教學(xué)方向和目標(biāo)，將“培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與素質(zhì)”作為最終的教學(xué)目的，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高對(duì)知識(shí)的轉(zhuǎn)化能力和實(shí)際運(yùn)用能力，讓知識(shí)回歸本位，服務(wù)生活，也要求教師在具體的教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用新的教學(xué)思想、多樣的
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年44期2019-10-21
- 電化教育工作中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電化教育廣泛出現(xiàn)的教學(xué)領(lǐng)域。但是，電化教育在教育教學(xué)中的運(yùn)用并不理想。作為一名教育工作者，要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前電化教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極尋找對(duì)策提高電化教育工作的效率。關(guān)鍵詞：電化教育;問(wèn)題;宣傳;培訓(xùn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，電化教育已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在了教學(xué)領(lǐng)域。電化教育的出現(xiàn)，為教育教學(xué)工作帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。電化教育的出現(xiàn)，可以使我們的課堂教學(xué)更加便捷，可以教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)形式更加靈活。電化教育的出現(xiàn)，以及為我們的教學(xué)工作提供了眾多的發(fā)展機(jī)會(huì)
新一代 2019年13期2019-10-07
- 職業(yè)中專電化教育有效性的實(shí)踐探討
要。而要提高電化教育的有效性，就要從設(shè)備管理、教師自身的自主學(xué)習(xí)、選擇電化設(shè)備等各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。本文旨在給各位教學(xué)同仁一個(gè)啟示。關(guān)鍵詞：電化教育;有效性;電教知識(shí)中圖分類號(hào)：G632.0 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1992-7711（2019）02-0124現(xiàn)代電化教育是指在教育教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究和管理的一種教育形式。通過(guò)自身的不斷實(shí)踐，我認(rèn)為可
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2019年4期2019-06-25
- 基于電化教育的演變看教育技術(shù)專業(yè)定位及發(fā)展趨勢(shì)初探
爽【摘 要】電化教育一詞在我國(guó)由來(lái)已久，其稱呼和內(nèi)涵一直都受到各種質(zhì)疑，從電化教育一詞出現(xiàn)到現(xiàn)在，各種不同的稱呼對(duì)該學(xué)科的建設(shè)、發(fā)展和學(xué)生的專業(yè)選擇造成了極大的影響，學(xué)生對(duì)此專業(yè)存在陌生感。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展及教育技術(shù)學(xué)自身的發(fā)展，中國(guó)從電化教育到教育技術(shù)的演變?nèi)栽谶M(jìn)行中。筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，就電化教育的演變進(jìn)行闡述，并對(duì)教育技術(shù)專業(yè)的定位及發(fā)展趨勢(shì)提出個(gè)人的一些見(jiàn)解，僅供參考。【關(guān)鍵詞】電化教育；演變；教育技術(shù)專業(yè)；定位及發(fā)展【中圖分類號(hào)】G640 【文
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 少數(shù)民族地區(qū)電化教育存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
要：目前我國(guó)電化教育雖然已經(jīng)很普遍，但是在少數(shù)民族地區(qū)電化教育的實(shí)施還存在一定的困難，電化教育的實(shí)際教學(xué)水平和效果還有待提高。這就需要我們分析少數(shù)民族地區(qū)電化教育存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施，逐步提高少數(shù)民族地區(qū)的電化教育水平，進(jìn)而提高其整體教育成效。關(guān)鍵詞：少數(shù)民族；電化教育；應(yīng)對(duì)措施一、 前言電化教育是提高我國(guó)全民素質(zhì)的重要教育措施，能夠在教育方法、思想以及內(nèi)容等方面發(fā)揮推動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育，并且能夠滿足人們對(duì)學(xué)習(xí)的需求。只有了解電化教育的本質(zhì)
考試周刊 2019年24期2019-03-18
- 探析電化教育與小學(xué)各學(xué)科的有效融合
脫穎而出，而電化教育便成了學(xué)校里的“授課小能手”，這也得到了教育界的重視，尤其是在小學(xué)教育中。電化教育之所以能在小學(xué)教育中受到重視，一方面是因?yàn)樾W(xué)生是家庭的希望之星，另一方面他們是祖國(guó)未來(lái)冉冉升起的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的未來(lái)。因此，對(duì)小學(xué)教育的質(zhì)量也要特抓、嚴(yán)抓，這就要對(duì)如何讓電教化和小學(xué)教育融為一體做進(jìn)一步的探討。關(guān)鍵詞：電化教育;小學(xué)各學(xué)科;有效融合“電化教育”也叫“多媒體教學(xué)”，它是把先進(jìn)的現(xiàn)代化教育媒體與傳統(tǒng)的教育媒體相結(jié)合來(lái)達(dá)到最佳教育
新課程·上旬 2019年11期2019-02-06
- 利用電化教育手段，加強(qiáng)學(xué)校德育工作
發(fā)展的今天，電化教育為學(xué)校德育工作開(kāi)辟了新局面。它以其直觀性的特點(diǎn)，科學(xué)化的手段，藝術(shù)化的形式深受學(xué)生們的喜愛(ài)。它緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，有助于提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的道德意志，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為的養(yǎng)成，在學(xué)校德育體系中發(fā)揮著越來(lái)越突出的作用。【關(guān)鍵詞】電化教育 德育 效果【中圖分類號(hào)】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）39-0068-01學(xué)校的德育工作是立德樹(shù)人的工作，隨著日新月異的科學(xué)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)
課程教育研究 2018年39期2018-11-15
- 讓電化教育在初中數(shù)學(xué)課堂中彰顯魅力
教學(xué)為例，使電化教育在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中彰顯魅力。關(guān)鍵詞 電化教育；初中數(shù)學(xué)；多媒體；教學(xué)情境中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2018）07-0114-031 前言教育是一個(gè)民族發(fā)展的希望，而教師是教育的主要力量，直接影響教育水平。新時(shí)代背景下對(duì)教師提出更高的要求，他們需要利用現(xiàn)代化教學(xué)手段落實(shí)教育，推動(dòng)教育變革，電化教育應(yīng)勢(shì)而生。電化教育主要是利用投影、計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備落實(shí)教學(xué)活動(dòng)，在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用較為廣泛，并取
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2018年7期2018-09-21
- 電化教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
來(lái)越多應(yīng)用在電化教育的輔助教學(xué)上。那么在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，教師要怎樣去運(yùn)用電化教育這一教學(xué)輔助工具？在具體的教學(xué)實(shí)踐上又當(dāng)怎樣去應(yīng)用這一技術(shù)去提升課堂教學(xué)效果呢？本文筆者進(jìn)行了具體的探討?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文 電化教育 課堂實(shí)踐【中圖分類號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）02-0139-01一、電化教育內(nèi)涵及其教學(xué)意義電化教育指的是教師借助網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體等電子化的教學(xué)產(chǎn)品作為自己的教學(xué)媒介，從而將自己所要教學(xué)的知
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年2期2018-07-30
- 信息化環(huán)境下的高校創(chuàng)新素質(zhì)教育
新素質(zhì)教育；電化教育中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）15-0035-02“深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育”，是習(xí)近平同志對(duì)高等教育工作提出的明確要求，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的提高，是深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，也是高等學(xué)校的重要使命。大學(xué)教育在人的能力形成和發(fā)展中的關(guān)鍵作用表現(xiàn)出新的趨向，即培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人。進(jìn)一步探究大學(xué)教育對(duì)人的創(chuàng)新素質(zhì)發(fā)展的影響作用對(duì)于未來(lái)大學(xué)教育的改革與發(fā)展具有
教育教學(xué)論壇 2018年15期2018-05-02
- 淺論電化教育的意義與價(jià)值
摘 要：電化教育可以促進(jìn)教育體制改革，它對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)效率及豐富教學(xué)方法等有極好的作用。有鑒于此，本文將簡(jiǎn)要討論電化教育的意義與價(jià)值，論述它對(duì)成人教育的作用，以此研究我國(guó)電化教育的發(fā)展及素質(zhì)教育、文化教育的進(jìn)步。關(guān)鍵詞：電化教育；成人教育；價(jià)值和意義隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用，電化教育基于電視、錄像、廣播、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)，正逐漸得到高效而長(zhǎng)足的發(fā)展。為此，不斷強(qiáng)化電化教育的教學(xué)意識(shí)，將電教手段靈活運(yùn)用于多種教學(xué)之中，勢(shì)必能大幅度
考試周刊 2017年103期2018-01-31
- 視覺(jué)素質(zhì)教育視角下電化教育之于小學(xué)語(yǔ)文課堂
性，以及它與電化教育以及語(yǔ)文教學(xué)的聯(lián)系。結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從視覺(jué)解讀能力，視覺(jué)表達(dá)能力，視覺(jué)思維能力以及批判性思維能力四方面，來(lái)闡述計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的作用，幫助小學(xué)語(yǔ)文教師使用電化教育手段。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文、 視覺(jué)能力、 電化教育語(yǔ)文教學(xué)大綱中指出：語(yǔ)文教師應(yīng)努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，致力于語(yǔ)言素養(yǎng)的整體提高。語(yǔ)言素養(yǎng)、視覺(jué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)三者的融合，有助于提高教與學(xué)的效果并發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。一、使用
贏未來(lái) 2018年27期2018-01-22
- 小學(xué)電化教育與各學(xué)科相融合的探索
科技的身影。電化教育隨之出現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校，然而小學(xué)電化教育才是需要關(guān)注的重點(diǎn)。因?yàn)閺男〉姆矫鎭?lái)說(shuō)，小學(xué)生是每個(gè)家庭的希望，而從大的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生更是祖國(guó)的未來(lái)，所以小學(xué)教育質(zhì)量的提高迫在眉睫，而這就促使小學(xué)電化教育與各學(xué)科相融合進(jìn)行深入探索。關(guān)鍵詞：電化教育；融合；電教培訓(xùn)一、了解電化教育“電化教育”的定義是：運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，與傳統(tǒng)教育媒體恰當(dāng)結(jié)合，傳遞教育信息，以實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化。它也被稱為“多媒體教學(xué)”。通俗來(lái)講，電化教育是指在教育教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用投影
新課程·上旬 2017年9期2017-11-21
- 立體化開(kāi)展黨員電化教育的實(shí)踐探索
織，開(kāi)展黨員電化教育，以立體化、多樣化的新模式積極探索，確立電化教育的載體、內(nèi)容和層次，從而不斷擴(kuò)大對(duì)黨員的影響，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。關(guān)鍵詞：黨員；電化教育；學(xué)習(xí)型黨組織中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）40-0149-02建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，也是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)。北京林業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“生物學(xué)院”）
教育教學(xué)論壇 2017年40期2017-10-26
- 淺談民族地區(qū)電教管理
發(fā)展民族地區(qū)電化教育，加強(qiáng)電教管理質(zhì)量已成為民族地區(qū)教育領(lǐng)域現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展的必然趨勢(shì)?；诖耍疚慕Y(jié)合筆者自身教育管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)民族地區(qū)電教管理進(jìn)行了分析，以供參考。關(guān)鍵詞：西藏民族地區(qū)；電化教育；電教管理在隨著近年來(lái)我國(guó)教育事業(yè)的高速發(fā)展，以及科學(xué)技術(shù)在教育改革中的普及應(yīng)用，傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念、教學(xué)模式已經(jīng)不再符合時(shí)代的發(fā)展要求。教育教學(xué)改革成為素質(zhì)教育全面建設(shè)與發(fā)展的必然趨勢(shì)。民族地區(qū)電化教育作為教育改革的重要舉措，對(duì)民族地區(qū)教育質(zhì)量的提升具有重要意義。
速讀·下旬 2017年9期2017-09-11
- 信息技術(shù)在幼兒園安全教育活動(dòng)中的應(yīng)用
后具體闡述了電化教育在幼兒安全教育的突出貢獻(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】電化教育 多媒體 幼兒安全 生動(dòng)化模式 信息技術(shù)【中圖分類號(hào)】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）24-0254-01近幾年來(lái)，幼兒的安全教育成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，由于著各種社會(huì)不良現(xiàn)象，幼兒又自身保護(hù)能力及其不足，極易收到侵害，因而加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒自身判斷能力，加強(qiáng)自我保護(hù)能力是幼兒教育的重點(diǎn)。而信息技術(shù)的引入，較傳統(tǒng)教育方式，憑借著其生動(dòng)性與形象化，
課程教育研究 2017年24期2017-08-04
- 淺談?dòng)變簣@英語(yǔ)教學(xué)
情景布置 電化教育【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）26-0120-01在英語(yǔ)學(xué)習(xí)愈加低齡化的今天，許多家長(zhǎng)提出對(duì)幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的疑問(wèn)：“孩子年齡那么小，進(jìn)了幼兒園，不僅要接受普通話教育，還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這可行嗎？”在大學(xué)二年級(jí)期間，我有幸嘗試了一學(xué)年多的雙語(yǔ)教學(xué)，我意識(shí)到幼兒不僅完全具備學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的能力，而且非常樂(lè)意接受除母語(yǔ)外的第二種語(yǔ)言。在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒園開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的目的主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣
課程教育研究 2017年26期2017-08-02
- 電化教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
越來(lái)越成熟，電化教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用也越來(lái)越普遍。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，引入信息化的教學(xué)方式，不僅可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影等現(xiàn)代技術(shù)，增添課堂樂(lè)趣的同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。關(guān)鍵詞：電化教育；小學(xué)語(yǔ)文；多媒體一、引言隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，小學(xué)語(yǔ)文課堂上引入電化教育是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要輔助手段，學(xué)生可以發(fā)揮課堂上的主人翁精神，學(xué)會(huì)為自己做主。教師則可以運(yùn)用多媒體
報(bào)刊薈萃（上） 2017年7期2017-07-16
- 淺談電化教育教學(xué)在當(dāng)代教育中發(fā)揮的作用
也帶動(dòng)了其他電化教育的同步發(fā)展，如光學(xué)投影媒體、電聲媒體、電視媒體等，形成了較為完備的電化教育體系，對(duì)當(dāng)代教育的快速發(fā)展具有十分重要的意義。本文將從電化教育對(duì)當(dāng)代教育發(fā)揮的作用展開(kāi)論述，望對(duì)電化教育的研究有所幫助。關(guān)鍵詞：電化教育 當(dāng)代教育 作用在當(dāng)代教育理念和教育手段得到飛速發(fā)展的背景下，電化教育無(wú)疑是這一過(guò)程中必不可少的重要組成部分。電化教育是以計(jì)算機(jī)媒體教育為主，同時(shí)輔以光學(xué)投影媒體、電聲媒體以及電視媒體等一系列新型教學(xué)技術(shù)相結(jié)合的教育手段，其對(duì)于教
新教育時(shí)代·教師版 2017年27期2017-07-06
- 我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)電化教育的困境及其突破
站）摘 要：電化教育作為教師授課的一種輔助性手段，激發(fā)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，能夠顯著提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，受到了許多教師的青睞。但是在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)，由于本身的經(jīng)濟(jì)條件較差，硬件設(shè)備不完善，因此，電化教育的推廣應(yīng)用受到了制約，也就不能起到很好的教育教學(xué)作用。在國(guó)家大力提倡教育公平的背景下，開(kāi)展我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)電化教育面臨的困難及其解決措施研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué)；電化教育；困難；策略在信息時(shí)代下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為
新課程·上旬 2017年5期2017-06-28
- 我國(guó)學(xué)校電化教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)
斷發(fā)展進(jìn)步，電化教育也在不斷地變革擴(kuò)展，以適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展需要。新形勢(shì)下，我國(guó)中小學(xué)電化教育邁入了新的發(fā)展階段，也面臨著新的挑戰(zhàn)。未來(lái)的電化教育發(fā)展，將會(huì)沿著信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合教育發(fā)展的實(shí)際需要，產(chǎn)生一系列變革。【關(guān)鍵詞】電化教育；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)一、電化教育發(fā)展的三個(gè)階段從教育技術(shù)的角度來(lái)看，電化教育的發(fā)展可分為三個(gè)階段，分別是硬件階段、軟件階段和潛件階段。硬件階段是在教育技術(shù)發(fā)展初期，其重心在購(gòu)置硬件設(shè)備上。軟件階段是在“硬件階段”之后出現(xiàn)的
都市家教·下半月 2017年4期2017-06-09
- 淺議農(nóng)村學(xué)校電化教育出現(xiàn)的新問(wèn)題及對(duì)策
步，農(nóng)村學(xué)校電化教育的發(fā)展也日新月異。農(nóng)村學(xué)校電化教育發(fā)展到今天，已基本擺脫了缺資金和設(shè)備的難題，但又陷入了應(yīng)用困境，面臨著“配而不用”的尷尬。本文分析了新時(shí)期農(nóng)村學(xué)校電化教育出現(xiàn)的新問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)校；電化教育；新問(wèn)題；對(duì)策在國(guó)家的大力扶持下，這些年農(nóng)村學(xué)校的電化教育取得了可喜的發(fā)展成果，各種多媒體設(shè)備和教育技術(shù)手段在農(nóng)村教育中得到了廣泛應(yīng)用。電化教育在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋、縮小城鄉(xiāng)教育差距、提高教育公平等方面，發(fā)揮了重要的作用
都市家教·下半月 2017年4期2017-06-09
- 淺談微課動(dòng)畫(huà)制作的流程
使微課動(dòng)畫(huà)在電化教育中發(fā)揮更大的作用。關(guān)鍵詞：電化教育；微課動(dòng)畫(huà)；Flash；分鏡頭腳本21世紀(jì)是數(shù)字的時(shí)代，是信息數(shù)據(jù)化的時(shí)代。這個(gè)信息包括圖形、圖像；包括靜態(tài)圖形、圖像，還包括海量的動(dòng)態(tài)圖形、圖像。因此我們可以通過(guò)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)將一些“以文字為主、過(guò)于抽象”的課程可視化，具體化。讓這些難以理解的、抽象化的課程內(nèi)容以具體的、富有趣味的微課動(dòng)畫(huà)形式展示出來(lái)。微課動(dòng)畫(huà)以動(dòng)態(tài)圖形、圖像的形式呈現(xiàn)知識(shí)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)人員利用相關(guān)的參數(shù)，
電腦知識(shí)與技術(shù) 2017年9期2017-06-06
- 運(yùn)用電化教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
斷地深化中。電化教育是一種教學(xué)模式上的革新，同時(shí)也在一定程度上提升了教學(xué)質(zhì)量。本文就電化教育在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用等方面進(jìn)行論述探討，以提升小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：電化教育；小學(xué)語(yǔ)文；運(yùn)用語(yǔ)言是文化的重要組成部分，也是日常生活中的基本工具之一。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)言是主要出發(fā)點(diǎn)，因語(yǔ)言具有人文性和工具性結(jié)合的特點(diǎn)，在教學(xué)中教師應(yīng)該運(yùn)用豐富的感情和流利的語(yǔ)感引導(dǎo)學(xué)生提升語(yǔ)文思維能力，并使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)等多方面得到提升。運(yùn)用電化教育，通過(guò)計(jì)算機(jī)等多媒體技術(shù)來(lái)豐
大東方 2017年5期2017-05-30
- 現(xiàn)代電化教育環(huán)境下的口譯教學(xué)
合理運(yùn)用現(xiàn)代電化教育手段，構(gòu)建起真實(shí)的教學(xué)情境，活躍課堂教學(xué)氛圍，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果提供有力技術(shù)支撐。以現(xiàn)代電化教育環(huán)境為背景，對(duì)口譯教學(xué)的實(shí)施策略進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：電化教育 口譯教學(xué) 信息化技術(shù)一、營(yíng)造口譯交際環(huán)境作為一種比較特殊的語(yǔ)言傳播行為，口譯與一般的翻譯活動(dòng)有著本質(zhì)上的差別，創(chuàng)造性是其最為突出的特點(diǎn)。鑒于口譯的這種特殊性，它的教學(xué)與訓(xùn)練除了要有專業(yè)的指導(dǎo)教師之外，還必須借助各種先進(jìn)的輔助技術(shù)和工具，只有這樣才能達(dá)到預(yù)期中的教學(xué)效果。為此，在進(jìn)行口
中國(guó)校外教育(中旬) 2017年4期2017-05-17
- 電化教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
關(guān)注的焦點(diǎn)。電化教育以聲、形、光、色等表現(xiàn)形式給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)且直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在爽心、愉快的氛圍中了解和學(xué)習(xí)知識(shí)。本文則簡(jiǎn)要分析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中電化教育技術(shù)的應(yīng)用情況。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；電化教育；應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A隨著新課改的貫徹落實(shí)，我國(guó)義務(wù)教育的理念不斷革新和發(fā)展，新時(shí)期以學(xué)生為中心的新型模式改變了以往沉悶的填鴨式氣氛，從而逐漸激活了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。在基礎(chǔ)教育中課堂依然是最主要獲取知識(shí)的渠道，電化教育技術(shù)的
課外語(yǔ)文·下 2017年3期2017-05-10
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在電化教育中的作用探究
曉敏【摘要】電化教育作為一種現(xiàn)代教育技術(shù)，在推動(dòng)教學(xué)改革、提高教學(xué)品質(zhì)、拓寬教育途徑等方面發(fā)揮了重要作用。近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了廣泛的普及和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也成為當(dāng)前學(xué)校最為常見(jiàn)的教學(xué)形式之一。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)作為驅(qū)動(dòng)電化教育發(fā)展的動(dòng)力因素之一，通過(guò)探討其在電化教育中的作用機(jī)制研究，可以為下一步學(xué)校教學(xué)工作的優(yōu)化開(kāi)展以及教師教學(xué)質(zhì)量的提高起到借鑒和參考，文章分別從學(xué)校、教師、學(xué)生三方面，對(duì)其作用進(jìn)行了分析?！娟P(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī) 輔助教學(xué) 電化教育 作用分析
課程教育研究 2017年11期2017-04-17
- 中小學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用策略分析
+楊霞摘要：電化教育是當(dāng)前中小學(xué)教育領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，現(xiàn)代教育技術(shù)給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)了極大的便利，使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式以及師生互動(dòng)方式產(chǎn)生了巨大的變化。多媒體技術(shù)是電化教育的重要手段，在中小學(xué)教學(xué)中具有舉足輕重的地位。如何發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)作用，采取有效的應(yīng)用策略是當(dāng)前中小學(xué)電化教育研究的重點(diǎn)。關(guān)鍵詞：中小學(xué)課堂教學(xué) 多媒體教學(xué) 電化教育一、中小學(xué)多媒體教學(xué)概述多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)的一中，是依托計(jì)算機(jī)和視頻技術(shù)的教學(xué)模式，
中國(guó)校外教育(中旬) 2017年2期2017-04-10
- 善用電教技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)
法。關(guān)鍵詞：電化教育；課堂教學(xué)；優(yōu)化；運(yùn)用信息雖然無(wú)形，但是有質(zhì)，它大大加快了我們時(shí)代的發(fā)展。新時(shí)代信息的革新表現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一為信息傳播技術(shù)上的革新，其二為信息表現(xiàn)形式上的革新。這兩者統(tǒng)一表現(xiàn)在以電化教學(xué)技術(shù)為手段的課堂教學(xué)上。一、以電教方式激發(fā)學(xué)生的興趣課堂教學(xué)有時(shí)候就好像獨(dú)幕單人的戲劇，不論教師如何表現(xiàn)，如果觀眾缺乏興趣，就收不到良好的效果。學(xué)生的興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。學(xué)生感到興趣就是表示他們所學(xué)知識(shí)是他們所樂(lè)意接受的。這樣教學(xué)才會(huì)事半功倍
企業(yè)導(dǎo)報(bào) 2016年19期2016-11-05
- 中國(guó)早期電化教育的特點(diǎn)與發(fā)展邏輯
王琳摘要：電化教育是當(dāng)代教育體系和方法當(dāng)中不可或缺的環(huán)節(jié)，我國(guó)現(xiàn)代電化教育始于20世紀(jì)初期，其實(shí)施目的主要在于提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。文章針對(duì)我國(guó)電化教育的發(fā)展階段，對(duì)我國(guó)早期電化教育的特點(diǎn)和發(fā)展邏輯進(jìn)行了論述，以期能為相關(guān)工作提供參考。關(guān)鍵詞：電化教育；早期特點(diǎn)；發(fā)展邏輯中圖分類號(hào)：G431 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-120X（2016）23-0117-01 收稿日期：2016-03-30一、我國(guó)早期電化教育的發(fā)展階段我國(guó)早期電
教師·中 2016年8期2016-10-25