翟靜

◆摘? 要：隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提升，電化教育被深入融入到教育領(lǐng)域中，它的出現(xiàn)為教育領(lǐng)域提供了全新的發(fā)展契機，極大提升了課堂教學的便利性，增強了教學形式的靈活性。同時電化教育工作為教師教學提供了更多機會，提升了教育教學工作發(fā)展水平。

◆關(guān)鍵詞：電化教育;存在的問題;解決措施;具體分析

在現(xiàn)代社會發(fā)展背景下，電化教育被廣泛應用到教育領(lǐng)域中。但是當前電化教育中存在著諸多問題尚待解決。在這種情況下，要制定完善的措施有效解決電化教育問題，優(yōu)化和完善電化教育工作，為電化教育工作清除障礙，從而充分發(fā)揮電化教育工作的積極作用。

1電化教育工作中存在的問題

1.1學校和教師沒有正確認知電化教育工作

電化教育是現(xiàn)代科技發(fā)展的重要產(chǎn)物，作為一種全新的教育形式，需要學校和教師花費一定的時間去了解和認可。但是由于長期受應試教育的影響，很多學校和教師將學生考試、升學作為重要的教育工作任務。同時教師會使用應試教育模式，在這種模式下，教師將主要在課堂上教授學生知識，并沒有有效應用其他教學方式，對電化教育缺乏足夠的重視。很多教師錯誤的認為，電化教育只是一種教育形式，雖然表面上看起來不錯，但是實際上并不能提升課堂教學效率，反而會大大降低課堂教學質(zhì)量，不利于提升學生的升學率，很容易分散教師和學生的注意力，無法使學生投入更多時間和精力到知識學習中。還有部分教師開始認識到了電化教育的優(yōu)點，但是受到固有教學觀念的影響，他們并沒有積極學習先進的教學手段，覺得現(xiàn)在這種教學狀況已經(jīng)很好了。有部分學校將提高升學率放在首位，一切工作的開展都圍繞提升升學率進行。認為電化教育所占地位無足輕重，只要抓緊教學便可以提升升學率，因此沒有將更多時間和精力投入到電化教育中。

1.2資金不足阻礙了電化教育工作的發(fā)展

電化教育的順利發(fā)展，離不開電教教室、多媒體設備和計算機的支持。而這些設備的購買和建設需要大量資金，我們可以認為資金是影響電化教育工作發(fā)展的重要因素。當前，在電化教育工作中，很少有學校會配置先進的電化教育設備，嚴重情況下會缺乏二級配備和三級配備。由于嚴重缺乏先進的器材，給電化教育工作的順利進行帶來嚴重阻礙。同時，由于資金緊張，很多學校無法在電教教育上投入太多資金，這會大大降低電化教育工作水平。

1.3教師運用電化教育開展教學的水平不足

教師電化能力低是制約電化教育工作發(fā)展的重要因素之一。電化教育是一種新型的教學手段，很多教師對電化教育工作缺乏足夠的了解，不能熟悉應用電化教育器材，不能合理制作電化材料，在這種情況下電化教育工作很難進一步發(fā)展。部分學校雖然購買了相關(guān)的電化教學設備，但是并沒有充分發(fā)揮這些設備的積極作用，將先進的電化教育設備棄之角落，這會出現(xiàn)十分嚴重的資源浪費現(xiàn)象。還有部分學校在購置完電化教育設備后，會在一定時期內(nèi)使用設備，經(jīng)過長期使用后設備出現(xiàn)損壞是不可避免的，但是由于缺乏專業(yè)化的維修技術(shù)人員，最終導致電化教育被遺棄。

2電化教育工作問題的解決策略

在教育教學的順利開展中，電化教育發(fā)揮著重要作用，可以大大增強課堂教學的活力，提高課堂教學質(zhì)量。要想充分發(fā)揮電教在教育教學中的優(yōu)勢，就必須積極探索和研究推動電化教育工作的策略和思路，從根本上提升電化教育工作水平。

2.1加大宣傳力度，讓教育工作者認識到電化教育工作的重要性

在任何事物的發(fā)展中，認識是重要影響因素，為促進電化教育工作有序發(fā)展，有必要提高教育工作者對電化教育工作的認識水平。目前，雖然很多教育工作者已經(jīng)對電化教育形成初步的認知，但是認識的深度不足。在具體宣傳中，要做好內(nèi)部宣傳工作。教育部門要讓廣大教育工作者學習相關(guān)文件和政策，組織教育工作者參與學習各種優(yōu)質(zhì)課、觀摩課和電化教育示范課，讓他們在充分學習、充分交流，勇于發(fā)表自己的意見和觀點。只有讓教育工作者認識到電化教育工作的重要意義，轉(zhuǎn)變教育思想，才能促進電化教育工作有序、穩(wěn)定開展。

2.2通過多種渠道融資，加大電化教育工作資金投入力度

經(jīng)費是制約電教發(fā)展的重要因素，為有效解決資金短缺問題，教育部門必須拓寬資金渠道，加大對電教的投入。在解決教育經(jīng)費不足的問題上，單純依靠上級部門的經(jīng)費是不現(xiàn)實的。只從多個來源籌集資金，才能購買更多先進的電化教育設備，為電化教育工作水平的提升打下堅實的基礎。

2.3加強對教師的培訓，從根本上提升教師的電化教育能力

只有教師掌握了先進的電化教育技術(shù)，才能在教學中靈活應用，實現(xiàn)電化教育工作良好、穩(wěn)定發(fā)展。為此，相關(guān)部門要強化對教師的專業(yè)化培訓工作，有效解決教師在電化教育工作中遇到的問題。在具體電化技術(shù)培訓中，不僅要加強對教師電化教材制作方面的培訓，還要引導教師掌握更多先進的維修技術(shù)，了解電化設備使用方法，從而最大程度發(fā)揮電化設備的積極作用。在教育教學中，電化教育工作發(fā)揮著不可忽視的作用，相關(guān)部門要給予電化教育工作足夠的重視，提升教師電化教育工作質(zhì)量，從根本上增強課堂教學效果。

3結(jié)束語

綜上所述，電化教育是新時代發(fā)展的產(chǎn)物，與教育時代發(fā)需求相符。在全新的教育背景下，學校和教育工作者要認識到電化教育的重要作用，在課堂教學中充分發(fā)揮電化教育優(yōu)勢來提升教學質(zhì)量，并在電化教育工作中投入足夠的資金，促進學生更好的學習和發(fā)展。

參考文獻

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