2017年24期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 淺談成人高等教育互聯(lián)網(wǎng)+改革中學習支持服務系統(tǒng)的建設
- 新形勢下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略探究
- 高校教育模式對創(chuàng)造力的影響
- 基于建構(gòu)主義的網(wǎng)絡學習資源設計
- 淺析如何加強對大學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 關(guān)于全科醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的探討
- 我國高校學生事務管理專業(yè)化現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 教育公平視角下的學校標簽化問題淺析
- 依法治校視野下的高校學生管理法治化芻議
- 新形勢下飛行大學生學風建設的途徑思考
- “去行政化”視域下對高校人事制度和管理制度改革的幾點思考
- 大學生誠信教育體系建設研究
- 微時代背景下高職院校大學生誠信教育模式研究
- 科創(chuàng)活動對大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用及存在的問題分析
- “一帶一路”戰(zhàn)略下中國高等教育國際化發(fā)展的問題分析和對策研究
- 策展藝術(shù)在校園中的重要性
- 輔導員視角下大學生就業(yè)指導實踐模式研究
- 青少年實踐活動如何實現(xiàn)“生活即教育”
- 新時期研究生分類培養(yǎng)模式的思考
- 貧困學生的心理特征及資助方式選擇研究
教改·教研
- 信息化教育背景下高職英語課程體系改革探究
- 貴州地區(qū)普通高校生物技術(shù)專業(yè)實踐教學存在問題與建議
- 基于項目教學的電子系統(tǒng)綜合設計與訓練教學改革與探索
- 數(shù)字化制造技術(shù)實驗室建設的構(gòu)想
- 小學科學概念建構(gòu)教學的問題及對策研究
- 高等師范院校開設《生活中的地理》公共選修課探討
- 高校計算機遠程教育的應用及改革
- 提高校本教研實效性的三“點”策略
- 新課改下高中生物教學方式改革新探
- “視域融合”與有意義教育方式的探尋
- “新材料新技術(shù)發(fā)展動態(tài)”課程以人才遴選式培養(yǎng)為導向的教學改革探討
- 淺析中學數(shù)學教學關(guān)系與教學模式的研究
- 提升廣西高校廣告學專業(yè)學生實務運作能力的教學改革研究
- 高師院校課堂有效教學的問題研究
- 傳感器與檢測技術(shù)教學改革探索
- 關(guān)于高職教學質(zhì)量評價的調(diào)查與探索
- 應用型本科高校對口招生類高等數(shù)學教學研究
- 信息化背景下高職會計專業(yè)實踐教學模式探討
- 生命教育滲透職業(yè)素養(yǎng)課程的實踐研究
- 探析新課程背景下的高中數(shù)學創(chuàng)新教學模式
- 新形勢下職高數(shù)學的教學探索
- 高校校園網(wǎng)條件下的多媒體教學資源庫建設研究
- 高校乒乓球教學改革中面臨的問題及對策分析
- 國際趨同背景下的會計專業(yè)國際化教學理念更新
- 基于MOOC平臺的計算機基礎課程混合教學模式探析
- 我國高校MOOC實踐中的問題及對策研究
- 教學方式探究之精神盈利性課堂管理
- 應用型高校經(jīng)管類專業(yè)會計課程實踐教學改革研究與實踐
- 高校校園網(wǎng)軟件工程專業(yè)教學信息資源管理研究
- 民辦高等職業(yè)院校高等數(shù)學課程建設的探索與研究
- 案例教學法在心理學教學中的必要性探討
- 淺談應用型本科院校微積分教學改革
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學應運研究
- 地理專用教室的創(chuàng)建對培養(yǎng)與提高初中地理核心素養(yǎng)的拓展研究
- 高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革初探
- 《電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試》課程考試考核改革的探討
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 論初中英語教學中學生閱讀能力的有效培養(yǎng)策略
- 高職基礎日語教學設計及實施
- 高職商務英語翻譯課程教學中空間教學的應用初探
- 多模態(tài)理論在高中英語課堂教學中的應用
- 小學英語新課標之冷思考
- 構(gòu)建多元化過程性的基礎德語課程考核體系
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的大學英語教學
- 高職英語翻譯教學呼喚語言模因論
- 淺談高中英語教學中的文學教學
- 英語文化對高職院校英語閱讀教學的重要性探析
- 日語教科書中的復合動詞及其教學建議
- 如何在小學英語課堂有效實施全身反應教學法
- 整體語言教學法在初中英語閱讀教學中的運用
- 高中英語課堂沉默現(xiàn)象的解析與對策
- 非英語專業(yè)學生語音學習的現(xiàn)狀分析
- 英語項目化教學在酒店專業(yè)海外實習班級中的應用與研究
- 讓情感充滿英語課堂
- To where literature lives and politics died
教學·信息
- 基于情感滲透和行為導向模式的德育教學嘗試
- 新課標下中學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高
- 淺談物理教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 語文教學需要“詩情畫意”
- 信息技術(shù)課程中態(tài)度教育研究
- 立意新穎，界定明確，有效區(qū)分
- 高中數(shù)學的學習，要對答案依賴說“不”
- 新課改下高中化學教學策略探索
- 語文致美課堂的構(gòu)建
- 從口語交際分析小學語文言語實踐教學
- 會計專業(yè)大學生誠信教育研究
- 步步推進 頻頻互動
- 試論大學生心理健康教育翻轉(zhuǎn)課堂教學模式設計
- 淺析微信+學校網(wǎng)站學習平臺在教學中的應用
- 論生物學教學中對學生科學思維的培養(yǎng)途徑
- 微課在病理學教學中的應用淺談
- 對外漢語教學過程中的跨文化交際研究
- 初中歷史學科學困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 促進深度學習的個性化輔導策略
- 試論如何在初中數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育
- 新課改形勢下高中歷史史料教學探究
- 新課程背景下高中數(shù)學教學創(chuàng)新研究
- 當代與傳統(tǒng)融合的產(chǎn)品設計教學研究
- “小人物大歷史”的《中國近現(xiàn)代史綱要》教學
- 小學語文新課改背景下的古詩詞教學策略分析
- 微課在中職Photoshop教學中的應用策略
- 361課堂模式在小組合作中的運用
- 中等藝術(shù)學校戲曲戲劇影視劇目賞析課程教學研討初探
- 中職德育信息化教學設計比賽的誤區(qū)與心得
- 高中女生學習物理困難及對策研究
- 關(guān)于獨立學院大學生安全教育課互動式小班教學方式探討
- 對外漢語教學法在詞匯教學中的應用
- 試論誠信觀在高中教學中的知與行
- 概念圖在初中數(shù)學教學中的有效應用
- 對提高初中數(shù)學教學效率的探究
- 實證資源下高中地理課堂探究活動的設計原則
- 網(wǎng)絡資源在數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學課堂“問題情境”的有效設置
- 淺析如何培養(yǎng)高中語文教學中學生的語文思維能力
- 在雅趣課堂中提升學生核心素養(yǎng)的研究
- 農(nóng)村小學計算教學存在的問題與實施策略
- 重學 精教 高效 創(chuàng)新
- 家園繪本?。捍龠M大班幼兒接納同伴的載體實踐與研究
- 基于任務為導向高職營銷專業(yè)《商務禮儀》課程的信息化教學設計
- 民辦小學提高學生口頭表達能力的策略研究
- 內(nèi)科學以器官系統(tǒng)為基礎的課程模式研究
- 小學語文高效教學探究
- 優(yōu)化數(shù)學教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 科學指導 有效合作 促探究提素養(yǎng)
- 讓幼兒愉快地步入數(shù)學世界
- 高中歷史教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)研究
- 案例聯(lián)合任務驅(qū)動教學方法在機械CAD教學中的應用
- 如何激發(fā)初中生對生物學的興趣與愛好
- 在化學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 高中語文教學中語文思維的滲透與培養(yǎng)
- 小學科學教學之培養(yǎng)學生主動學習
- 初中生物實驗教學的幾點建議
- 淺析如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
- 《咬文嚼字》教學設計
- 靜止的“日積月累”，動態(tài)的課堂教學
- 淺談高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 綜合性實驗教學在大學物理中的應用
- 淺談小學語文教學策略
- 論高中化學教學創(chuàng)新
- 新課程理念下高中理科生地理學習動機的培養(yǎng)策略研究
- 引導學生體驗性學習 提高思品課教學實效
- 無與倫“比” 一“較”高下
- 初中數(shù)學小組合作的有效開展探究
- 用可視的方法講解統(tǒng)計學
- 高職學院實訓基地建設與效益研究
- 多媒體教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺析輔助軟件在室內(nèi)設計專業(yè)教學中的必要性
- 探討中職“醫(yī)用診斷X線機房的防護”教學內(nèi)容的組織與優(yōu)化
- 淺談新課標下小學語文教學中的合作學習
- 從加涅“信息加工”理論看數(shù)學學習的遷移
- 中職會計基礎微課制作問題及對策淺析
- 多措并舉教物理
- 認清微課慕課翻轉(zhuǎn)課堂實質(zhì) 回歸教學本真
- 入室尋清泉
- 對“基本算法語句”教學的新嘗試
- 關(guān)注現(xiàn)實，激活課堂
- 優(yōu)化物理作業(yè)設計，提高學習效率及學生能力
- 《她是我的朋友》教學設計
- 應用質(zhì)點動力學的潮汐力分析
- 高中數(shù)學概念教學案例初探
- 高中地理微課設計開發(fā)與教學應用研究
- 知識遷移 學以致用
- 整合技術(shù)的學科教學知識（TPACK）評估工具的發(fā)展
- 吉林省農(nóng)村全科型小學教師定向培養(yǎng)模式探究
- 項目教學法在高中信息技術(shù)教學中的應用
- 圖為先鋒 數(shù)為后盾
- 如何提高數(shù)學課堂教學的有效性
- 論初中物理實驗課教學與學生興趣發(fā)展
- 基于B/S模式的酒店管理信息系統(tǒng)研究
- 創(chuàng)設問題情境 撬動學生數(shù)學素養(yǎng)
- 踐行立德樹人 培養(yǎng)實踐能力
- 淺析角色扮演在學生跨文化意識培養(yǎng)中的實踐
- 種植活動中，如何提高小班幼兒的學習興趣
- 立體虛擬技術(shù)在高頻電子線路課程中的應用探索
- 英語教學中的“情境
- 步步推進 頻頻互動
——在區(qū)域游戲中培養(yǎng)中班幼兒主動交往意識的“六步”推進策略研究 - 重學 精教 高效 創(chuàng)新
- 科學指導 有效合作 促探究提素養(yǎng)
- 多措并舉教物理
——中專物理教學中學生能力培養(yǎng)的策略分析 - 入室尋清泉
——淺議如何創(chuàng)設語文課堂教學中的意境 - 關(guān)注現(xiàn)實，激活課堂
——有感于新教材課程資源的開發(fā) - 知識遷移 學以致用
——論高中地理教學中學生提升知識遷移能力的策略 - 圖為先鋒 數(shù)為后盾
——例談數(shù)形結(jié)合在培養(yǎng)小學生分析能力的作用 - 創(chuàng)設問題情境 撬動學生數(shù)學素養(yǎng)
- 踐行立德樹人 培養(yǎng)實踐能力
——《以立德樹人為核心的小學品德課程學生社會實踐能力培養(yǎng)的研究》課題研究初探 - 英語教學中的“情境
——問題”
教師·學生
- 德育教育和安全教育在小學班主任工作中的重要性
- 工程認證背景下大學生心理輔導機制研究
- 讓課堂成為“舞臺”
- 高職護理專業(yè)學生實習前心理狀態(tài)分析及對策
- 地方師范院?！稗r(nóng)村幼兒園卓越教師”人才培養(yǎng)模式改革與實踐研究
- 對大學生進行紅色文化教育的原因探析
- 探究以職業(yè)素養(yǎng)為核心的中職學校班級管理模式
- 大學生自主創(chuàng)業(yè)認知情況調(diào)查分析
- 四位一體的青年教師教學能力發(fā)展體系建設
- 基于素質(zhì)教育的青少年心理健康教育研究
- 教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力建設研究
- 特殊教育教師六位一體管理培養(yǎng)之四川模式研究
- 平衡計分卡推動輔導員專業(yè)化建設的思考
- 新時期高校輔導員工作課程化研究
- 新形勢下高校學生干部隊伍建設的探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在少先隊活動課中的應用初探
- 半個演員：教師應具備的表演性教學能力
- 淺談小學集體備課的對策
- 讓課堂成為“舞臺”
——談表演游戲活動中教師指導措施 - 以學情為本 剛?cè)岵?br/>——中職班主任管理藝術(shù)探析
體育·美育
論壇·交流
- 淺談中國傳統(tǒng)手工藝“面塑”在家庭教育中的運用研究
- 淺談幼兒親子共讀的現(xiàn)狀與重要性
- 發(fā)揮高年級學生主體性作用的新生入學教育模式
- 學前兒童人文教育簡論
- 快樂手指謠促進托班幼兒動作語言同步發(fā)展的行動研究
- 淺析高校教學秘書作用、特點與業(yè)務素質(zhì)
- 農(nóng)村幼兒園合理利用空間創(chuàng)設良好區(qū)域環(huán)境
- 如何培養(yǎng)學生良好學習習慣
- 書香班級文化育人
- 民漢合校中少數(shù)民族初中生英語成績與家庭背景的關(guān)系性研究
- 淺談學校食品安全工作的管理
- 在學校德育工作中通過普及“小常識”來滲透“大道理”
- 自學、交流、提問、展示
- 試論古典文獻學的現(xiàn)代意義
- 加強安全管理，建設平安校園
- 民間游戲在幼兒家庭教育中的運用研究
- 語文學習興趣的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 融合創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的民族手工藝品發(fā)展策略研究
- 大學生安全教育的價值思考與路徑選擇
- 信息技術(shù)在幼兒園安全教育活動中的應用
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學對大專護生宿舍人際關(guān)系的影響分析
- 美國社會文化環(huán)境對商品廣告語言的影響
- 論校規(guī)校紀對學生考試誠信度的影響
- 因勢利導發(fā)揮中職教育功能培養(yǎng)新疆學子成為有用人才
- 書香班級 文化育人