2023年3期
校園英語·上旬
本期關(guān)注
教研探索
- 基于“四化”的應(yīng)用英語職教本科人才培養(yǎng)模式研究
- 課程思政在職業(yè)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職英語教學(xué)改革中混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新探索
- 分層評(píng)價(jià)在小學(xué)英語作業(yè)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究
- 信息化教學(xué)手段在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- CELTA聽力教學(xué)法在大學(xué)英語視聽說課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于“讀思言”模型的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)研究
- 大學(xué)英語專業(yè)課程思政的課堂話語分析
- 基于U校園智慧教學(xué)云平臺(tái)提升大學(xué)英語混合式教學(xué)有效性的研究
- 高中文理科學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略比較研究
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的中職英語閱讀課
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 應(yīng)用型本科高校大學(xué)英語ESP混合式教學(xué)改革研究
- 新媒體時(shí)代商務(wù)英語營(yíng)銷人才培養(yǎng)策略研究
- 新時(shí)代中外合作辦學(xué)模式下大學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展策略探索
- 基于課程思政的英語閱讀課程多元化考核評(píng)價(jià)體系研究
- 職校英語課堂信息化教學(xué)研究
- 初中英語語法教學(xué)的情境類型與創(chuàng)設(shè)策略研究
- 對(duì)分課堂模式下初中英語聽說課獨(dú)學(xué)任務(wù)單的設(shè)計(jì)研究
實(shí)踐前沿
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探思維導(dǎo)圖在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 一年兩考背景下開放式閱讀教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下初中英語課外拓展閱讀的實(shí)踐與思考
- 文化自信視域下中職英語課程思政智慧課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 試析多模態(tài)背景下課程思政融入高職英語課程的實(shí)踐路徑
- “雙減”背景下提升高中英語作業(yè)質(zhì)量的案例實(shí)踐
- AI助溝通 云端促成長(zhǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中英語應(yīng)用文寫作教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于思維過程的小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 基于英語核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析交際教學(xué)法在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托技術(shù)，高效教學(xué)?
- 基于目標(biāo)導(dǎo)向的高職英語專業(yè)教學(xué)改革及實(shí)踐探索
- 分層教學(xué)在技師院校英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)背景下基于主題語境的小學(xué)英語單元整體教學(xué)探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校英語教學(xué)中的滲透
- 英語讀后續(xù)寫教學(xué)中的“收”與“放”
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “文化自信”融入高職英語課程思政的教學(xué)實(shí)踐研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談如何在閱讀課中落實(shí)指向核心素養(yǎng)發(fā)展的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀
- 探究初中英語教學(xué)中的分層教學(xué)策略
- 借助多元化指引方式，提升中職英語教學(xué)有效性
- 探究新高考改革下高中英語讀后續(xù)寫的教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語詞匯教學(xué)改進(jìn)與優(yōu)化策略
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語課堂的必要性及策略
- 關(guān)于提升初中英語口語訓(xùn)練效率途徑的探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語課堂教學(xué)的問題設(shè)置
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 提升農(nóng)村高中學(xué)生英語聽力能力的策略探究
- 高中英語教學(xué)中情感教育的滲透路徑
- 核心素養(yǎng)視域下的高中英語閱讀教學(xué)策略
- 如何讓“學(xué)”成為新課標(biāo)下小學(xué)英語課堂的主旋律