2020年8期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,國(guó)際刊號(hào):ISSN1003-2851;國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4。《新一代》為萬(wàn)方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國(guó)各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國(guó)教育界,以反映我國(guó)西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國(guó)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國(guó)教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過(guò)高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國(guó)高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開(kāi)展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國(guó)教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 鄉(xiāng)村振興視角下的鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)
- 如何正確運(yùn)用認(rèn)知效應(yīng)進(jìn)行人際交往
- 評(píng)析亞里士多德的四因說(shuō)
- 疫情防控背景下高校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的探究與思考
- 林學(xué)專業(yè)綜合實(shí)習(xí)教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 休謨對(duì)傳統(tǒng)時(shí)空觀的批判
- 基于企業(yè)運(yùn)營(yíng)全過(guò)程背景的應(yīng)用型本科《會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)模式改革的若干思考
- 網(wǎng)絡(luò)作文批改平臺(tái)在大學(xué)英語(yǔ)寫作上的應(yīng)用探索
職業(yè)教育
- 實(shí)踐教學(xué)讓高職院校思政課堂“活起來(lái)”
- “新商科”人才培養(yǎng)路徑的探索與實(shí)踐
- 提升高職旅游專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的有效路徑
- 高職高專學(xué)生英語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略研究
- 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)攝制類課程教學(xué)改革初探
- 微課堂、大世界
- 破解高鐵時(shí)代公路客運(yùn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展困境的路徑探索
- 高校新媒體思想政治教育平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的一些思考
- 探討中職體育教學(xué)如何提升學(xué)生的主動(dòng)參與性
- 中職汽修專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)探究
- 高水平游泳教練員訓(xùn)練理念與培養(yǎng)對(duì)策的研究
- 基于崗位職業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)
- 中職學(xué)校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用探討
- 大眾傳播、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中職學(xué)生成長(zhǎng)的影響及對(duì)策
- 中職學(xué)校班級(jí)管理過(guò)程中的職業(yè)素養(yǎng)提升策略
- 中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生操作技能培養(yǎng)策略
- 包裝設(shè)計(jì)中的情感化需求設(shè)計(jì)
- 新護(hù)考模式下高職高專護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革初探
- 以汽修專業(yè)為例淺談中職學(xué)生操作技能培養(yǎng)方法
- 高職《“非我莫屬”擂臺(tái)式》課程考核方式的探索與實(shí)踐
德育時(shí)空
- 新課改背景下初中道德與法制課構(gòu)建有效課堂的實(shí)踐研究
- 論未成年人犯罪與法律教育的內(nèi)在聯(lián)系
- 一把鑰匙一把鎖
- 也談校園霸凌
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及方法探討
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 推行師德考核負(fù)面清單制度的探究
- “孝”是德行建設(shè)之根本
- 淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的作用
- 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
- 以生活為載體,促進(jìn)品德養(yǎng)成
- 讓教育與陽(yáng)光一起飛揚(yáng)
- 培養(yǎng)和提升少先隊(duì)員禮儀素養(yǎng)的路徑探索
- 對(duì)共享文化資源、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的分析
- 父母養(yǎng)育恩深重,子女行孝天經(jīng)地義
- 大學(xué)生心理健康狀況之探析
- 如何在中學(xué)各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育
- 淺析《理想國(guó)》之教育思想及其道德內(nèi)核
- 在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育途徑與方法
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中思想政治課的教學(xué)實(shí)踐研究
教育管理
- 中學(xué)教育管理中對(duì)于人本化管理方法的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育與健康教育問(wèn)題
- 面對(duì)叛逆學(xué)生,如何實(shí)施有效教育
- 初中音樂(lè)課堂實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 語(yǔ)言激勵(lì),滋養(yǎng)夢(mèng)想之樹(shù)
- 提高小學(xué)勞技課堂教學(xué)質(zhì)量有效研究
- 如何在新課改背景下構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 人文關(guān)懷視閾下中職教師人文素養(yǎng)培訓(xùn)研究
- 深研悅動(dòng)課堂,厚植教育情懷
- 淺談班主任管理的德育方法
- 九年級(jí)化學(xué)預(yù)習(xí)學(xué)案使用情況調(diào)查
- 農(nóng)村小學(xué)教師師風(fēng)建設(shè)有效途徑
- 農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 探索家校合作中提升學(xué)生綜合素質(zhì)的路徑
- 淺析網(wǎng)絡(luò)暴力的危害、成因及對(duì)策
- 隔代教育現(xiàn)狀分析和對(duì)策
- 增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念以“少年軍?!睘檩d體加強(qiáng)少年兒童國(guó)防教育
- 試析小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 淺談中職班主任工作的常見(jiàn)問(wèn)題與解決策略
- 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)探討
- 鄉(xiāng)村留守兒童教育問(wèn)題
- 中職學(xué)校班級(jí)管理中團(tuán)體心理輔導(dǎo)的應(yīng)用探析
- 朋友式師生關(guān)系對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響
- 以傳統(tǒng)文化促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生德育教育的教學(xué)策略研究
- 精細(xì)化管理下的教學(xué)質(zhì)量提升
- 中職學(xué)校班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)班級(jí)管理重要性
- 淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理
學(xué)科教育
- 情景教學(xué)法在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于初中化學(xué)實(shí)施生活化教學(xué)的探討
- 如何優(yōu)化中職英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 指向核心素養(yǎng)的物理教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 淺議優(yōu)化思想政治課探究活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 素質(zhì)教育在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 從初中數(shù)學(xué)教學(xué)中談創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 中國(guó)古典舞身韻的審美特征與課堂教學(xué)研究
- 高中地理教學(xué)中比較法的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 新時(shí)期中學(xué)美術(shù)寫意花鳥(niǎo)畫教學(xué)策略
- 研學(xué)旅行助力初中歷史教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合的有效應(yīng)用
- 在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 思維導(dǎo)圖在初中生物復(fù)習(xí)課中的有效應(yīng)用
- 初中物理中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年段閱讀教學(xué)中預(yù)習(xí)的操作策略分析
- 初中信息技術(shù)課程激趣教學(xué)策略探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的實(shí)施路徑
- 分析初中語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 高中生英語(yǔ)興趣的激發(fā)策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)有效性策略研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的優(yōu)化
- 初中物理課堂教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文整合性閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展,提升英語(yǔ)課堂品質(zhì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課中電腦繪畫的教學(xué)實(shí)踐探究
- 略論中職語(yǔ)文教學(xué)中的感化教育
- 分析新課標(biāo)下高中地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)新思路
- 基于核心素養(yǎng)下的政治課設(shè)問(wèn)策略
- 小學(xué)信息化同步互動(dòng)課堂的主要教學(xué)模式探究
- 巧設(shè)游戲,創(chuàng)新教學(xué)
- 陶行知生活化教學(xué)理念對(duì)高中政治教學(xué)的啟示
- 提高小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)故事教學(xué)實(shí)效性的策略
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù) 培育學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 新課程下低年級(jí)看圖寫話策略探析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的成因及改善對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中簡(jiǎn)易方程教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)
- 核心素養(yǎng)啟示下的高中政治教學(xué)重心探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)探究
- 初中物理阿基米德應(yīng)用方法研究
- 如何有效創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施研究
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)如何打造“快樂(lè)作文”課堂
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)本位理念下小學(xué)語(yǔ)文“發(fā)現(xiàn)式”學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 高中物理概念教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的路徑探究
- 新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)方法研究
- 實(shí)施課堂教學(xué)生活化,走出初中語(yǔ)文教學(xué)困境
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文有效展開(kāi)的策略
- 歷史影片在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)英語(yǔ)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生良好合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐研究
- 淺談平沙培英學(xué)校肥胖學(xué)生體質(zhì)健康運(yùn)動(dòng)處方實(shí)驗(yàn)研究
- 基于超星學(xué)習(xí)通的教學(xué)模式在病理學(xué)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)錯(cuò)題收集與整理實(shí)踐操作探析
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 請(qǐng)不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)
- 大尺寸智能一體機(jī)的教學(xué)應(yīng)用
- 柔性引導(dǎo),讓復(fù)習(xí)課更加有“新”意
- 小學(xué)思想品德教育回歸生活化分析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法選用策略研究
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀課堂教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的自主討論
- 淺析小學(xué)思想品德教學(xué)內(nèi)容生活化的探索
- 淺析繪本創(chuàng)編與閱讀對(duì)學(xué)生閱讀興趣的作用
- 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)訂單班一體化教學(xué)實(shí)踐與反思
- 以生為本活化課堂
- 殷商文化研學(xué)活動(dòng)初探
- 淺析信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談初中思想政治生活化教育策略
- 試述初三數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的創(chuàng)新思想
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中相關(guān)問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 基于民族中學(xué)下兩種不同技術(shù)學(xué)科的融合探究
- 自主學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂運(yùn)用嘗試思想優(yōu)化思維訓(xùn)練分析
- 依托校本課程開(kāi)發(fā) 彰顯學(xué)校辦學(xué)特色
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化與農(nóng)村小語(yǔ)課程有效融合的思考
- 體育課教學(xué)教改以學(xué)生為中心的研究
- 淺議“自主—合作—探究”式教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 淺談在教學(xué)中提升學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)能力
- “思維導(dǎo)圖”在中職數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用與研究
閱讀與理解
- 高二理科生議論文寫作有效教學(xué)實(shí)踐路徑
- 大班幼兒繪本閱讀效率的提升路徑淺述
- 初中聾生作文中的問(wèn)題及教學(xué)對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讀寫結(jié)合策略分析
- 小學(xué)生中高年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)策略探究
- 篤行而不倦
- 中職文言詩(shī)文教學(xué)的堅(jiān)守與創(chuàng)新
- 深入細(xì)節(jié),讓表達(dá)更靈動(dòng)
- 怎樣讓小學(xué)生愛(ài)上閱讀
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞誦讀策略探究
- 在民族民間文化研究學(xué)習(xí)過(guò)程中提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 當(dāng)名著閱讀邂逅蒙太奇
- 部編本初中文言文文化知識(shí)類注釋探究
- 《我的前公爵夫人》公爵夫人畫像考釋
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課外閱讀的教學(xué)策略初探
- 漢譯英《出師表》(節(jié)選)翻譯分析
- “讀寫結(jié)合 以讀促寫”提高小學(xué)生寫作水平的策略與方法
信息技術(shù)
- 基于”翻轉(zhuǎn)課堂“的漢民族傳統(tǒng)服飾課程教學(xué)改革探析
- 試論5G網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)在線教育的影響
- FSZH公司績(jī)效監(jiān)控策略研究
- 淺談農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀
- 對(duì)微課在中職英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用及設(shè)計(jì)研究
- 高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 聯(lián)通主義視角下農(nóng)村“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”的屬性定位
- 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提升翻轉(zhuǎn)課堂使用效果的實(shí)踐研究
- 語(yǔ)文微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
學(xué)前教育
- “小小工程師”我們?cè)谛袆?dòng)
- 學(xué)前教育中幼兒閱讀興趣培養(yǎng)初探
- 幼兒園創(chuàng)意游戲活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施
- 母語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)對(duì)小班幼兒英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)影響的比較研究
- 游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用探討
- 當(dāng)前幼兒心理健康的現(xiàn)狀和發(fā)展方向
- 淺談?dòng)變簣@師幼形成成長(zhǎng)共同體自主學(xué)習(xí)的價(jià)值
- 學(xué)前音樂(lè)教育促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的作用探究
- 對(duì)幼兒藝術(shù)教育生活化、游戲化的實(shí)踐探索
- 基于核心素養(yǎng)的幼兒園教學(xué)策略
- 淺談如何有效緩解小班新入園幼兒的分離焦慮
音樂(lè) 體育 美術(shù)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中識(shí)譜的作用分析
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展的問(wèn)題及策略
- 初中畢業(yè)班耐久跑鍛煉的誤區(qū)及對(duì)策分析
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)中體能訓(xùn)練存在的問(wèn)題
- 幼兒美術(shù)教育中進(jìn)行“感受與欣賞美”的原因和策略
- 關(guān)于民辦高?;@球比賽中學(xué)生裁判問(wèn)題的若干思考
- 高中體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排的現(xiàn)實(shí)性分析
- 小學(xué)體育興趣化教學(xué)模式實(shí)踐與研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣的策略
- 簡(jiǎn)析音樂(lè)教育對(duì)中職生素質(zhì)形成的重要性
- 內(nèi)蒙古地方特色音樂(lè)文化的發(fā)展現(xiàn)狀之研究
- 高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)探討
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