2014年3期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語文
- 兒童本位視野下的語文教學(xué)策略
- 優(yōu)化實(shí)踐，提升語文教研的有效性
- 孩子，我愿為你搭建“舞臺”
- 從細(xì)節(jié)中構(gòu)建高效語文課堂
- 過好“五關(guān)”適度拓展
- 開發(fā)教學(xué)資源 提高語文素養(yǎng)
- 聾校語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力
- 高效課堂點(diǎn)滴談
- 生活體驗(yàn)在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高效語文教學(xué)應(yīng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 融情入趣 精彩課堂
- 精彩導(dǎo)入，成就精彩課堂
- 合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的踐行
- 巧用QQ群，優(yōu)化語文教學(xué)
- 在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 活用教學(xué)藝術(shù) 構(gòu)建和諧課堂
- 我教學(xué)生繪畫作文
- 從“無意插柳”到“有心栽花”
- 在作文評改中提高寫作水平
- 幫學(xué)生走出習(xí)作的困境
- 如何進(jìn)行習(xí)作入門教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)生作文難的原因及對策
- 淺談閱讀指導(dǎo)方法的運(yùn)用
- 誦讀經(jīng)典，觸摸人文靈魂
- 讓主題閱讀在語文教學(xué)中更精彩
- 如何在閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練
- 引領(lǐng)學(xué)生暢游書海
- 五層次讀書法——閱讀教學(xué)的好方法
- 泗水河畔 上品教育
- 兒童本位視野下的語文教學(xué)策略
- 優(yōu)化實(shí)踐，提升語文教研的有效性
- 孩子，我愿為你搭建“舞臺”
- 從細(xì)節(jié)中構(gòu)建高效語文課堂
- 過好“五關(guān)”適度拓展
- 開發(fā)教學(xué)資源 提高語文素養(yǎng)
- 聾校語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力
- 高效課堂點(diǎn)滴談
- 生活體驗(yàn)在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高效語文教學(xué)應(yīng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 融情入趣 精彩課堂
- 精彩導(dǎo)入，成就精彩課堂
- 合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的踐行
- 巧用QQ群，優(yōu)化語文教學(xué)
- 在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 活用教學(xué)藝術(shù) 構(gòu)建和諧課堂
- 我教學(xué)生繪畫作文
- 從“無意插柳”到“有心栽花”
- 在作文評改中提高寫作水平
- 幫學(xué)生走出習(xí)作的困境
- 如何進(jìn)行習(xí)作入門教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)生作文難的原因及對策
- 淺談閱讀指導(dǎo)方法的運(yùn)用
- 誦讀經(jīng)典，觸摸人文靈魂
- 讓主題閱讀在語文教學(xué)中更精彩
- 如何在閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練
- 引領(lǐng)學(xué)生暢游書海
- 五層次讀書法——閱讀教學(xué)的好方法
- 泗水河畔 上品教育
數(shù)學(xué)
- 用生活理念打造充滿活力的數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)于有效課堂的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的探索
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達(dá)的一點(diǎn)思考
- 變式整合 自編誘錯
- 數(shù)學(xué)閱讀——開啟數(shù)學(xué)未知大門的金鑰匙
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施途徑與方法
- 實(shí)施開放教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的“服務(wù)”
- 巧用多媒體優(yōu)化小學(xué)計算教學(xué)
- 有效設(shè)問，師生互動
- 小議數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn) 激起學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 運(yùn)用電子白板教學(xué)促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累
- 創(chuàng)新形式 輕松復(fù)習(xí)
- 基于活動特性 開展有效教學(xué)
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 學(xué)生計算能力培養(yǎng)策略初探
- 重視參與意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)本真課堂的思考
- 用生活理念打造充滿活力的數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)于有效課堂的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的探索
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達(dá)的一點(diǎn)思考
- 變式整合 自編誘錯
- 數(shù)學(xué)閱讀——開啟數(shù)學(xué)未知大門的金鑰匙
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施途徑與方法
- 實(shí)施開放教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的“服務(wù)”
- 巧用多媒體優(yōu)化小學(xué)計算教學(xué)
- 有效設(shè)問，師生互動
- 小議數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn) 激起學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 運(yùn)用電子白板教學(xué)促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累
- 創(chuàng)新形式 輕松復(fù)習(xí)
- 基于活動特性 開展有效教學(xué)
- 課堂因生成而美麗
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 學(xué)生計算能力培養(yǎng)策略初探
- 重視參與意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)本真課堂的思考
英語
- 小學(xué)英語課堂提
- 運(yùn)用phonics系統(tǒng)培養(yǎng)二年級學(xué)生拼讀單詞能力
- 淺析插圖在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的運(yùn)用
- 不拘一格教單詞
- 小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)組織形式探索
- 小學(xué)英語課主題閱讀教學(xué)模式探究
- 活學(xué)英語，建構(gòu)開放式“新課堂”
- 交際法讓小學(xué)英語課堂“生色”
- 小學(xué)英語課堂生產(chǎn)性學(xué)習(xí)探究
- 尋找智慧的英語課堂
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀和對策
- 閑暇時光里的英語味
- 小學(xué)英語課堂提
- 運(yùn)用phonics系統(tǒng)培養(yǎng)二年級學(xué)生拼讀單詞能力
- 淺析插圖在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的運(yùn)用
- 不拘一格教單詞
- 小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)組織形式探索
- 小學(xué)英語課主題閱讀教學(xué)模式探究
- 活學(xué)英語，建構(gòu)開放式“新課堂”
- 交際法讓小學(xué)英語課堂“生色”
- 小學(xué)英語課堂生產(chǎn)性學(xué)習(xí)探究
- 尋找智慧的英語課堂
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀和對策
- 閑暇時光里的英語味