2017年12期
神州·下旬刊
神州文化
神州教育
- 初中英語詞匯教學法探究
- 美術(shù)治療融入特殊教育美術(shù)教學中的研究
- 淺談幼兒德育教育的途徑
- 生命在愛中滋養(yǎng)，花朵在愛中綻放
- 小議初中英語寫作教學
- 初中英語口語教學有效途徑分析
- 淺談小組合作學習的幾點做法
- 中學數(shù)學教學方法的選擇與應(yīng)用
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 小學語文有效教學的研究
- 初中語文作文教學略談
- 多媒體在初中語文教學中的應(yīng)用體會
- 我對目前中學英語教學現(xiàn)狀的一點感悟
- 任務(wù)驅(qū)動型作文審題立意寫作指導的思考與實踐
- 論初中語文教學中如何構(gòu)建生活化語文
- 高中物理教學存在的問題和應(yīng)對策略
- 針對高三體訓生冬訓期間注意事項相關(guān)思考
- 將法制教育滲透于品德課程的教學研究
- 實現(xiàn)有效猜想引領(lǐng)科學課堂
- 基于核心素養(yǎng)視野下初中英語教學策略探究
- 論新課改下高中音樂教學方法與策略
- 小學數(shù)學課堂中合理利用錯誤資源的途徑、策略
- 初中音樂教學中學生學習興趣的激發(fā)策略
- 提高小學語文課堂教學效率的策略與方法
- 班級管理工作中的角色轉(zhuǎn)換
- 初中化學素質(zhì)教育策略初探
- 初中英語教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 充分發(fā)揮教師在綜合實踐活動中的主動性
- 淺談班主任怎樣和學困生有效地溝通
- 探究小學英語課堂教學中的提問藝術(shù)
- 導學式教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用淺析
- 淺談高中英語閱讀教學策略
- 英語教學中學生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- “微課”理念下中職計算機教學模式的改革與探索
- 古典名著在小學語文閱讀中的作用
- 試析如何在小學數(shù)學中加強學生的思維能力
- 淺探高中英語研究性學習教學
- 淺談讓高中英語課堂涌動著生命的活力
- 通過英語學習在高校自招考試中的優(yōu)勢分析
- 初中信息技術(shù)分層教學漫談
- 論高中歷史如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談幼兒數(shù)學教育對幼兒教育的重要性
- 小學語文詩文教學的思考探討
- 高中物理教學反思探析
- 淺析如何上好小學音樂課
- 小學語文有效性教學現(xiàn)狀及解決策略
- 小學數(shù)學解決問題教學的思考
- 利用日常生活用品改進初中物理演示實驗的可操作性案例研究
- 如何讓學生在快樂中寫作文
- 小學語文預習指導策略漫談
- 立足地理學科素養(yǎng)進行高三科學備考
- 小學語文低段閱讀教學漫談
- 初中體育課堂教學中學生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探析新課改下小學數(shù)學教學中滲透的德育教育
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)
- 初中思品課教學要關(guān)注學困生的情感
- 論學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教學培育策略
- 關(guān)于初中數(shù)學課堂討論的現(xiàn)狀分析與思考
- 初中語文自主學習能力的培養(yǎng)
- 探究小學數(shù)學游戲教學
- 小學語文教師口語技巧練習
- 淺談如何提升高中生物課堂教學效果
- 如何提升高中化學教學語言的表現(xiàn)力
- 提升英語互動式教學的策略探究
- 初中化學有效的探究性實驗活動漫談
- 淺談培養(yǎng)高中生數(shù)學創(chuàng)造性思維的教學方法
- 淺談新課改下高中體育教學策略
- 淺談初中數(shù)學培養(yǎng)學生形象思維的策略
- 淺談幼兒教育中的師生互動
- 小學體育教學中的激趣策略
- 淺析微課應(yīng)用對中職教學的影響
- 新課標下的體育教學初探
- 一份特殊的禮物
- 初中語文教學中有效拓展策略淺析
- 中班幼兒良好的傾聽習慣的研究
- 構(gòu)建“三位一體”安全教育模式，共創(chuàng)平安校園
- 芻議生物教學課堂培養(yǎng)學生素養(yǎng)
- 找準讀寫結(jié)合的契入點
- 淺談小學語文寫作教學
- 關(guān)于高中化學的學習方法與策略
- 初中化學教學策略感悟
- 為小學體育教學與德育教育相結(jié)合“支招兒”
- 小組合作學習在小學數(shù)學課堂中的有效應(yīng)用
- 淺談小學語文單元整體教學
- 簡析新課程下的初中語文閱讀教學策略
- 導學式教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中數(shù)學學習能力的培養(yǎng)
- 讓孩子快樂成長，放飛愛的希望—防止與糾正幼兒園小學化
- 淺談在數(shù)學學習中小組合作學習評價策略
- 激發(fā)讀寫結(jié)合的趣點
- 高中美術(shù)素描教學之我見
- 幼兒教育語言教學能力的分析
- 淺談新課改下小學音樂教師應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)
- 小學語文如何打造獨特的語言藝術(shù)
- 淺談初中生物概念教學的有效策略
- 探討美術(shù)教學課堂培養(yǎng)學生審美力
- 新課程背景下小學數(shù)學教學模式初探
- 基于新型職業(yè)農(nóng)民培育的成人教育策略
- 淺談高中古典詩詞教學的現(xiàn)狀及其對策分析
- 怎樣在課堂教學中培養(yǎng)學生學習興趣
- “音”話時尚
- 初中歷史教學中情境教學法的運用
- 經(jīng)典抗戰(zhàn)影視劇中的情感、態(tài)度價值觀
- 情感教育在小學語文教學策略探討
- 淺談初中語文古典詩詞的賞析教學
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的有效整合
- 留守兒童心理問題的成因及對策
- 合作學習在高中語文教學中的應(yīng)用研究
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談微課在初中數(shù)學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學合作教學探討
- 試析小學數(shù)學課堂如何培育學生合作交流意識
- 農(nóng)村中小學留守兒童的耐心教育
- 新課程背景下創(chuàng)新高中體育教學模式的途徑分析
- 芻議初中班主任工作實踐
- 初中數(shù)學教學中實施合作學習模式的效果
- 淺談小學音樂課堂教學中的語言藝術(shù)
- 論高中體育足球教學存在問題及改進措施
- 引入生活實踐 激活品德課堂
- 新課程理念下的初中英語教學感悟
- 淺談運算能力培養(yǎng)的有效策略
- 淺談生本教育理念下的初中地理教學
- 淺談如何轉(zhuǎn)化學困生
- 探討初中英語教學中的高效課堂
- 如何構(gòu)建團結(jié)和諧的班集體
- 小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學教學中如何有效創(chuàng)建教學情境
- 高中體育籃球運動中促進學生素質(zhì)發(fā)展
- 初中思品課情感教學策略微探
- 淺析歷史故事在初中歷史教學中運用
- 初中物理教學中實施分層教學的探究與思考
- 小學語文古詩詞教學中對學生人文教育的培養(yǎng)
- 淺析高中化學課堂教學中表格數(shù)據(jù)運用
- 探討小學高年級閱讀教學中進行隨文練筆的策略
- 初中數(shù)學課堂教學中提高學生參與度的策略初探
- 小學數(shù)學如何科學的運用多媒體技術(shù)進行教學
- 淺議小學英語詞匯教學
- 讓展示評價在數(shù)學課堂教學中放彩
- 關(guān)于搞好小學數(shù)學教學的幾點思考
- 小學語文探究式閱讀教學的構(gòu)建
- 初中語文和德孝文化相融合
- 新時期怎樣做好小學班主任的德育管理工作
- 高中數(shù)學教學中的三角函數(shù)變換分析
- 審視幼兒教育存在問題與引發(fā)的新思考
- 淺談數(shù)學導學案的有效運用
- 初中數(shù)學合作學習中教師的干預漫談
- 談?wù)勑抡n標下高中化學知識高效記憶法
- 小班幼兒動手能力的培養(yǎng)和探究
- 關(guān)于提高小學數(shù)學教學質(zhì)量的幾點思考
- 淺論初中語文教學的改革與創(chuàng)新
- 試論如何提升初中數(shù)學的教學效率
- 農(nóng)村初中英語課堂教學中存在的問題及對策
- 多媒體在初中英語教學中的運用探究
- 關(guān)于高中物理力學教學生活化的分析
- 銀絲映日月，丹心沃新花
- 小學語文課堂教學中學生合作學習的幾點策略
- 淺談小學音樂課中如何實施素質(zhì)教育
- 小學科學教學有效開展的思路
- 隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲
- 小學生英語閱讀興趣提高的策略
- 合理運用體育課中的三要素
- 如何上好小學數(shù)學復習課
- 小學語文課堂提問解答時要把握四個“度”
- 小班幼兒良好生活自理能力的培養(yǎng)
- 淺談優(yōu)化幼兒區(qū)域活動的方法和策略
- 情景教學在初中語文寫作教學中運用探究
- 英語教學中培養(yǎng)學生實踐能力之我見
- 采用多元評價方式 激發(fā)學生學習興趣
- 小學語文教學中如何滲透情感教育
- 探討小學閱讀與寫作教學結(jié)合發(fā)展策略
- 初中信息技術(shù)有效教學策略漫談
- 淺談小學語文教材插圖的功能
- 淺談促進青年教師專業(yè)成長的有效策略
- 高中數(shù)學課堂教學效率探索與研究
- 春風化雨育桃李
- 對小學語文個性化朗讀的思考
- 淺議如何讓學生喜歡上體育課
- 初中音樂教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 讓閱讀為生活點綴
- 初中體育課堂教學的有效性
- 淺談情感教育在小學語文教學中的滲透
- 淺談初中英語寫作教學面臨的困境與對策
- 跨文化交際在初中英語教學中的滲透
- 小學數(shù)學作業(yè)的布置與批改方法
- 淺談英語教學中學生交際能力的培養(yǎng)
- 如何在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的動手操作能力
- 淺談初中語文詩歌教學的實踐與研究
- 語文課堂學習中培育學生創(chuàng)新性學習品質(zhì)的研究
- 淺談初高中英語銜接的有效教學
- 高中語文新課程改革的探索
- 如何提高小學音樂教學的有效性
- 淺談小學語文課堂的巧妙調(diào)控
- 小學數(shù)學教學如何引導學生進行合作探究
- 工程力學教學與學生素質(zhì)教育
- 如何提高小班幼兒的動手能力
- 試論小學綜合實踐活動課程與數(shù)學學科有效整合策略
- 中專學生語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 探討小學語文作文的寫作
- 淺談新課程改革背景下的高中語文教學策略探究
- 班主任之憂喚家庭教育之興
- 初中數(shù)學發(fā)展性作業(yè)設(shè)計研究
- 關(guān)于高中政治教學生活化的探究
- 小學語文復習課低效的原因及應(yīng)對策略
- 小學數(shù)學練習設(shè)計的趣味性
- 基于民族漢考視角下的初中漢語教學策略研究
- 分析高中物理實驗中數(shù)字信息化實驗系統(tǒng)的應(yīng)用
- 把握語文閱讀技巧 提高快速閱讀能力
- 初中數(shù)學教學中學生思維能力提升之我見
- 初中信息技術(shù)教學中的問題及對策研究
- 探究小學英語課堂教學評價策略
- 淺談如何在高中英語課堂上提高學習效率
- 互動式教學在初中化學教學中的應(yīng)用探究
- 我信息技術(shù)教育教學生活中的這幾個jing
- 探究如何提高幼兒的傾聽能力
- 如何在小學語文教學中進行有效的自主學習
- 小學語文課后作業(yè)的布置
- 小學體育課堂“個體差異教學”的實踐探究
- 初中語文整體閱讀方法探析
- 新課程背景下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 試析提高閱讀能力的有效方法
- 小學英語如何實現(xiàn)高效課堂
- 自主探究模式下的小學數(shù)學應(yīng)用題教學策略
- 初中物理實驗創(chuàng)新教學的思考
- 淺談農(nóng)村中小學說話教學與作文
- 如何在小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣
- 探析初中英語教學與情感滲透
- 小學數(shù)學課堂教學生活化的實踐與研究
- 小學語文寫作教學芻議
- 對小學語文寫作教學的點滴思考
- 淺談小學語文寫作趣味化教學
- 淺談新課程改革下高中英語教學質(zhì)量的提高
- 中美地理教學設(shè)計案例對比
- 小學語文如何做好識字教學
- 教師如何加強學生對物理實驗教學的重視
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的作文想象力
- 高中語文探究學習及重要性之我見
- 聽說法在初中英語口語教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于對小學語文課堂提問藝術(shù)的探討
- 淺談初中語文教學中應(yīng)加強朗讀訓練
- 初中數(shù)學教學中提高學生閱讀能力的途徑
- 淺析高中英語課堂教學效率提升的有效方法
- 嘗試以問促教提高小學語文閱讀教學效果
- 《情緒彩虹》教學設(shè)計
- 用提問優(yōu)化高中物理課堂教學
- 讓小學生在“玩”中學數(shù)學
- 新課程標準下如何實現(xiàn)中小學英語教學的有效銜接
- 對教育的重新解讀
- 小學數(shù)學作業(yè)批改之我見
- 初中道德與法治課教學探究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 讓識字煥發(fā)生命活力
- 芻議初中數(shù)學課堂教學培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 初中信息技術(shù)課堂教學的策略
- 闡述小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
學術(shù)論叢
百家論壇
- 試述跨界主持人的傳播力和影響力
- 淺談幼兒動手能力的培養(yǎng)在數(shù)學活動中的重要性
- 沈陽體院初級籃球裁判員心理壓力產(chǎn)生原因的調(diào)查與對策分析
- 檔案管理發(fā)展趨勢的幾點思考
- 融媒體時代電視臺編輯發(fā)展戰(zhàn)略
- 讓知識生活化
- 博物館文物保護工作現(xiàn)狀及對策分析
- 關(guān)愛和保護農(nóng)村留守兒童的問題分析和對策研究
- 學校安全管理之我見
- 生活中違法行為探究
- 園林植物在城市綠化中的應(yīng)用
- 淺議事業(yè)單位檔案管理的現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于做好檔案管理現(xiàn)代化工作的研究與探索
- 淺談新媒體的挑戰(zhàn)及傳統(tǒng)媒體的應(yīng)對策略
- 淺談構(gòu)建黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的長效機制的基本對策