2009年7期
師道·教研
高等教育
智育廣角
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 信息技術(shù)與《品德與生活（社會）》學(xué)科教學(xué)整合
- 青少年宮群文輔導(dǎo)教師文化素質(zhì)與專業(yè)技能表現(xiàn)
- 中學(xué)生化學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)調(diào)查報告
- 體育教學(xué)中的心理健康教育
- 地理教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)分層學(xué)導(dǎo)建構(gòu)式教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方略
- 英語聽寫訓(xùn)練原則初探
- 英語教學(xué)中的發(fā)散思維培養(yǎng)
- 如何轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動與作文教學(xué)的整合
- 挖掘活性因子 激活閱讀教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中英語小組合作學(xué)習(xí)
- 在語文課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)與創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 運用新理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中生物自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 巧激趣，妙指導(dǎo)，文思涌如泉
- 貼近學(xué)生實際，創(chuàng)新作文教學(xué)
- 朗讀教學(xué)：讀有層次，循序漸進(jìn)
- 合作學(xué)習(xí)：讓每個學(xué)生得到發(fā)展
- 思維導(dǎo)圖：破解政治主觀題的一種有效方式
- 中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重實踐能力的培養(yǎng)
課堂聚焦
- 物理實驗教學(xué)“變”中求“新”
- 藝術(shù)生數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的滲透
- 在探究性實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中信息技術(shù)教學(xué)資源的利用
- 運用多媒體促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在語文課堂展現(xiàn)教學(xué)語言的魅力
- 生物教學(xué)激趣四法
- 思品課佳境：樂學(xué)、善學(xué)
- 聚焦課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
- 物理課堂教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)
- 初中物理課堂演示實驗教學(xué)優(yōu)化策略
- 在聽力教學(xué)中貫徹有效教學(xué)的理念
- 優(yōu)化會話方式，提高自主學(xué)習(xí)能力
- 以點帶面的推進(jìn)式繪畫教學(xué)法
- 以導(dǎo)激情，以導(dǎo)啟思
- 探究高中英語合作學(xué)習(xí)教學(xué)法
- 融會貫通 巧學(xué)英語
- 高中英語文化教學(xué)的幾種方法
- 幾種平時可行的聽力訓(xùn)練法
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)好政治課
- 讓情感教育伴隨在閱讀教學(xué)中
- 中學(xué)語文教學(xué)中的生命教育
- 跳遠(yuǎn)比賽中踏跳點不準(zhǔn)的因素及其對策
- 注重抒情傳統(tǒng)，體會古詩情感
- 讓興趣“活”在學(xué)生心中
- 龍頭·熊腰·豹尾
我教我思
- 著力培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識
- 數(shù)學(xué)模擬實驗教學(xué)的探索與反思
- 讓舞蹈走進(jìn)音樂課堂
- 地理知識在解讀詩詞中的運用
- 中學(xué)生音樂教育中的心理因素
- 舞蹈教師要多讀文學(xué)作品
- 說是學(xué)好英語的關(guān)鍵
- 優(yōu)化模塊教學(xué)，提高政治教學(xué)的整體效率
- 義務(wù)教育階段英語教育的關(guān)鍵作用
- 初中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持
- 高中英語課文閱讀教學(xué)策略
- 借鑒舊教材，整合新模塊
- 交際中的語言得體
- 古詩詞教學(xué)的誤區(qū)及對策
- 激發(fā)學(xué)生的寫作情感
- 語文情感教育“三法”
- 把握教材 用活教材
- 國際商務(wù)實訓(xùn)中心建設(shè)的思考和實踐
- 求實求活，有效教學(xué)
- 小學(xué)語文教材中比喻句的語法辨析
- 語文教學(xué)中新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 摭談小學(xué)閱讀教學(xué)
- 指導(dǎo)學(xué)生自主課外閱讀的初步探索
- 與家長溝通的語言藝術(shù)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計