2020年7期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
精品課堂
- 優(yōu)化教學(xué)策略 構(gòu)建靈動數(shù)學(xué)課堂
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的教學(xué)策略
- 為“苦味”的數(shù)學(xué)穿上一層糖衣
——淺析如何使小學(xué)生對數(shù)學(xué)更加感興趣 - 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)建議
- 善用約定者得課堂
——淺談?wù)n堂約定對低年級教學(xué)的作用 - 讓個(gè)性作業(yè)構(gòu)建語文幸福課堂
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 以腦為導(dǎo)向的課堂中對學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的策略
- 三步構(gòu)建高效英語課堂
教學(xué)研究
- 單元整體教學(xué)視域下培養(yǎng)思維品質(zhì)的有效策略
——以牛津譯林版小學(xué)英語五下Chinese festivals為例 - 小學(xué)英語教學(xué)中生生互動活動的評價(jià)策略
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課程下小學(xué)低年級識字教學(xué)方法的探究
- 自主探究模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)研究
- 基于群文閱讀的小學(xué)低年級識字教學(xué)探究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)中合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略探討
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- “四重四學(xué)”提升學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)踐與思考
- 探究小學(xué)英語讀寫結(jié)合的教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開發(fā)學(xué)生思維能力的實(shí)踐研究
- 貼近生活 創(chuàng)設(shè)情境
——小學(xué)英語教學(xué)中提升學(xué)生口語交際能力的探索
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 關(guān)于小學(xué)英語語音教學(xué)問題分析與思考
- 基于學(xué)生視角的小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”
——以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊“我們認(rèn)識的數(shù)”為例 - 自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)應(yīng)從課前研學(xué)單開始
- 在作文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)
- 淺議野趣“百草園”戶外游戲的實(shí)施策略
- 幼兒教育中自信心的培養(yǎng)途徑探析
- 以“觀察”為主線統(tǒng)整教材內(nèi)容
——淺談部編版《語文》三上第五單元的教學(xué)策略 - 拓展性閱讀在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 乘法分配律：遨游于數(shù)學(xué)王國
- 解析小學(xué)英語整本書閱讀教學(xué)策略
- 預(yù)測：引領(lǐng)學(xué)生走向深度閱讀
——部編版教材三年級上冊第四單元教學(xué)策略探析 - 有詩有情真語文
——談部編版小學(xué)語文古詩文教學(xué) - 滲透漢字文化 提升語文素養(yǎng)
——淺談漢字文化在小學(xué)識字教學(xué)中的滲透 - 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文閱讀欣賞能力的提升策略探析