2022年10期
科學(xué)大眾·教師版
校長訪談
特別關(guān)注
教育視窗
教學(xué)縱橫
課堂內(nèi)外
- 避開慣性 追求思辨
- 陶行知思想背景下“伴領(lǐng)式”學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生高階思維意識的實(shí)踐
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)方式多樣化
- 農(nóng)村小學(xué)音樂課堂開展古詩新唱自主創(chuàng)編的實(shí)踐
- 構(gòu)建線上學(xué)習(xí)圈 提升語文學(xué)習(xí)力
- 隨課練字提升小學(xué)生硬筆寫字能力
- 九年一貫制學(xué)?！皵?shù)與代數(shù)”小初銜接教學(xué)
- “學(xué)、練、賽、評”四結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)求質(zhì)量
- 小學(xué)三年級學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 巧用觀察 妙筆生花
- 淺談運(yùn)用分組實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的實(shí)踐研究
- 教育風(fēng)險視角下鄉(xiāng)村學(xué)校家庭教育的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)策略探微
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式探究
- “雙減”背景下小學(xué)英語個性化作業(yè)設(shè)計(jì)的探究
- 如何構(gòu)建高效小學(xué)音樂合唱教學(xué)課堂
- 打造趣味音樂教學(xué) 展現(xiàn)核心素養(yǎng)風(fēng)采
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
學(xué)科實(shí)踐
- 論英語在線課程的問題設(shè)計(jì)及驅(qū)動
- “課程思政”視域下圖書館與思政教育協(xié)同育人模式研究
- 提升雙創(chuàng)課程質(zhì)量，推進(jìn)雙創(chuàng)教育創(chuàng)新發(fā)展
- 高?；邮浇虒W(xué)的問題及策略
- 大學(xué)生積極心理品質(zhì)培育的路徑
- 新文科背景下地方高校人力資源管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
- 化解供需錯位，提振數(shù)智財(cái)會人才競爭力
- 高校社會心理學(xué)課程思政改革的實(shí)踐路徑
- “1+X”，助畢業(yè)生自信就業(yè)
- 大數(shù)據(jù)讓管理育人更加精準(zhǔn)
- 大學(xué)英語課程跨學(xué)科、高質(zhì)量發(fā)展策略研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要從實(shí)踐育人管理入手
- 《產(chǎn)品推銷實(shí)務(wù)》課程改革探索