2022年4期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》(高中教研)是由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教師發(fā)展專(zhuān)委會(huì)做學(xué)術(shù)指導(dǎo)、中國(guó)科協(xié)青少年科技中心做業(yè)務(wù)指導(dǎo),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊,主要面向各級(jí)各類(lèi)(學(xué)前、小學(xué)、初中和高中、中職、教研員)各學(xué)科教師、班主任、教育管理者、教育研究者的綜合性教育學(xué)術(shù)研究期刊,是全國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的主導(dǎo)期刊之一,目前收錄在萬(wàn)方數(shù)據(jù)網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)網(wǎng)和龍?jiān)雌诳W(wǎng)。 刊物秉承“革新教育理念,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,緊密結(jié)合教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,多方位、多層面介紹基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的前沿成果,努力強(qiáng)化教育理論刊物的實(shí)踐功能。
課堂內(nèi)外·高中教研
本刊特稿
語(yǔ)文教研
- 聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建生本課堂
- 繁華落盡見(jiàn)真淳
- 語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字和閱讀教學(xué)的關(guān)系分析
- 宋詞:承載情感教育的古典文學(xué)形式
- 高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略
- 淺談作文教學(xué)的得與失
- 生活化教學(xué)在語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文智慧課堂評(píng)價(jià)研究
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文作文教學(xué)創(chuàng)新路徑
- 核心素養(yǎng)視域下的高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺議高中語(yǔ)文閱讀理解教學(xué)中審辯性思維的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入
- 別開(kāi)生面教閱讀 以生為本促成長(zhǎng)
數(shù)學(xué)教研
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解題能力的策略
- 新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探索
- 淺析思維品質(zhì)培育視角下高中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑
- 在新時(shí)期構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的策略探究
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及幫扶轉(zhuǎn)化策略探究
- 中等生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步提升策略的思考
- 深度學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 核心素養(yǎng)理念下高中生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的開(kāi)發(fā)利用策略探究
- 微課教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用探究
- 高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)方式分析
- 核心素養(yǎng)視角下高中藝術(shù)生數(shù)學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的具體策略探析