徐易

摘 要： 隨著經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，文化不斷滲入全球化浪潮中，各民族和各個(gè)國(guó)家文化的相互交流與碰撞，形成多元化的文化。目前我國(guó)大學(xué)思想政治教育在多元文化發(fā)展的影響下，面臨一系列問(wèn)題，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)文化缺乏一定的認(rèn)知，嚴(yán)重影響學(xué)生的思想行為和價(jià)值取向。這就需要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，深入剖析各種社會(huì)文化，讓學(xué)生具備多元文化視野，增長(zhǎng)見識(shí)、開啟智慧，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與多元文化的有機(jī)融合。

關(guān)鍵詞： 多元文化視野 大學(xué)思想政治教育 策略探討

多元文化的結(jié)合已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要形態(tài)，我國(guó)大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)在多元文化價(jià)值觀的影響下發(fā)生一定的變化。在多元文化視野下，高校要積極開展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生了解思想政治意識(shí)形態(tài)的堅(jiān)定化和主流化，讓學(xué)生自覺抵制不良思想的誘惑，形成正確的思想觀念和價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人的良好發(fā)展。因此在多元文化思潮下進(jìn)一步研究和探索大學(xué)思想政治教育顯得尤為重要。

一、多元文化視野下大學(xué)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

多元文化視野下大學(xué)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：首先，主流意識(shí)形態(tài)方面。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)文化的傳播限制了一元文化的發(fā)展，中西文化、現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)文化等的融合成為重要的發(fā)展趨勢(shì)。在意識(shí)形態(tài)環(huán)境下，西方思想的滲透對(duì)我國(guó)文化發(fā)展造成一定的影響，降低文化創(chuàng)建模式，不利于主流文化價(jià)值的充分體現(xiàn)，導(dǎo)致有些學(xué)生的思想認(rèn)知出現(xiàn)偏差，否認(rèn)我國(guó)文化自身的發(fā)展[1]。目前大學(xué)生在多元文化視野下體現(xiàn)促進(jìn)多樣性發(fā)展的特征，不能實(shí)現(xiàn)積極的價(jià)值取向和意識(shí)形態(tài)，不利于大學(xué)思想政治教育工作的有效開展。

其次，思想教育權(quán)威性方面。在多元文化視野下，社會(huì)文化獲得繁榮發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性是文化繁榮的重要推動(dòng)力，在社會(huì)文化的多元化發(fā)展中發(fā)揮著一定的作用。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主要使用群體之一，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接收豐富和復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，而良莠不齊的信息文化會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成不利的影響。同時(shí)學(xué)生在接受教育的過(guò)程中會(huì)形成自身獨(dú)特的思想和鮮明的個(gè)性，多元文化會(huì)導(dǎo)致學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和價(jià)值取向方面的混亂，從而使思想政治教育受到挑戰(zhàn)。

最后，思想教育主動(dòng)性方面。思想政治教育的主要目的是通過(guò)教育活動(dòng)進(jìn)行黨的方針政策、社會(huì)主義政治和思想等教育，并將其轉(zhuǎn)化為受教者個(gè)體的思想，進(jìn)而指導(dǎo)其在實(shí)踐中樹立正確的價(jià)值觀。由于思想政治教育具有主動(dòng)話語(yǔ)權(quán)，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)文化傳播方式日益豐富，在一定程度上嚴(yán)重沖擊思想政治教育原有的教育方式及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)[2]。同時(shí)新興傳媒傳播的文化信息不同，部分腐朽落后文化對(duì)思想政治教育主動(dòng)權(quán)加以腐蝕，影響思想政治教育的主導(dǎo)性，進(jìn)而產(chǎn)生誤導(dǎo)性。

二、多元文化視野下的大學(xué)思想政治教育策略

（一）加強(qiáng)文化工作的自覺性

文化工作自覺性的實(shí)現(xiàn)是以自身文化生活發(fā)展為基礎(chǔ)的，如文化行為的發(fā)展特點(diǎn)、形成條件、歷史發(fā)展等。在多元文化視野下，大學(xué)生自覺性的形成是以主體的創(chuàng)新精神和意識(shí)發(fā)展為依據(jù)的，對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有重要的作用。因此在大學(xué)思想政治教育活動(dòng)中，教師要發(fā)揮學(xué)生的自覺性，充分挖掘理論教學(xué)中相關(guān)的文化內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性與豐富性；同時(shí)教師在自身發(fā)展過(guò)程中要提高文化水平和基本素質(zhì)，通過(guò)自身的發(fā)展作用實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式。此外，高校在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境，將文化的學(xué)術(shù)性和思想性加以體現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化的可持續(xù)發(fā)展。

（二）以網(wǎng)絡(luò)為載體實(shí)施思政教育

隨著信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)發(fā)展的重要媒體，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，被應(yīng)用于社會(huì)生活的方方面面，因此網(wǎng)絡(luò)成為多元文化的發(fā)展媒介及主要繼承工具，深受大學(xué)生的青睞。高校開展基于網(wǎng)絡(luò)媒介的思想政治教育，不僅可以迎合學(xué)生的喜好，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德理性，還可以為思想政治教育的順利實(shí)施提供良好平臺(tái)[3]。同時(shí)在思想政治教育工作實(shí)施過(guò)程中，也可以采用網(wǎng)絡(luò)教育模式，重新贏得話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)，樹立思想政治教育的權(quán)威性，將其引導(dǎo)作用充分發(fā)揮，這樣才能讓學(xué)生準(zhǔn)確辨別網(wǎng)絡(luò)信息，樹立正確的價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

（三）加強(qiáng)文化德育工作

隨著多元文化的發(fā)展，文化中隱含的教育作用逐漸滲透到社會(huì)的方方面面，只有將文化和思想政治教育工作相融合，才能展現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效性和文化的先進(jìn)性。高校在思想政治教育工作中需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)健康和諧的特色校園文化，積極開展素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)生關(guān)注的社會(huì)文化焦點(diǎn)和文化熱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)而提高學(xué)生的精神品質(zhì)和文化素質(zhì)，深化多元文化視野下的思想政治教育，有效達(dá)到教育的目的。

（四）創(chuàng)新教育理念

由于多元文化具有典型的現(xiàn)實(shí)性，因此在大學(xué)思想政治教育中應(yīng)積極創(chuàng)新教育理念，樹立以學(xué)生為本的教育理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而滿足學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。當(dāng)然高校可以在思想政治教育中適當(dāng)滲透人文情懷，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，使其自覺主動(dòng)地接受社會(huì)主流價(jià)值觀的指引，積極抵制不良思潮的影響[4]。除此之外，高校應(yīng)該善于接納先進(jìn)性與開放性的教育理念，以學(xué)生健康成長(zhǎng)和馬克思主義指導(dǎo)地位為依據(jù)，盡可能吸納多元文化思潮中的優(yōu)秀思想，將其納入思政課教育內(nèi)容中，促進(jìn)學(xué)生自由全面發(fā)展。

綜上所述，多元文化的發(fā)展對(duì)大學(xué)思想政治教育帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，如對(duì)主流意識(shí)形態(tài)、思想政治教育的權(quán)威性和主動(dòng)性等方面的挑戰(zhàn)，在很大程度上影響思想政治教育的實(shí)施效果。因此，高校在多元文化視野下開展思想政治教育活動(dòng)時(shí)，要從學(xué)生發(fā)展需求和教育教學(xué)需要出發(fā)，增強(qiáng)文化工作的自覺性，以網(wǎng)絡(luò)為載體實(shí)施思政教育，加強(qiáng)文化德育工作，創(chuàng)新教育理念，從而充分彰顯思想政治教育的價(jià)值，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，提高教育的實(shí)效性和針對(duì)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]華梅.多元文化視野下的大學(xué)思想政治教育研究[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，10：67-68.

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