2022年2期
刊物介紹
《快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)》是由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和河南電子音像出版社重點(diǎn)打造的教育教學(xué)類報(bào)紙，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN41-0100。
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊
課題成果
教法研究
- 活動(dòng)中涵養(yǎng)家國(guó)情懷 家國(guó)情懷助力新征程
- 思政意識(shí)形態(tài)管理視角下高校學(xué)生管理創(chuàng)新研究
- 小學(xué)美術(shù)超輕粘土校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 運(yùn)用多種提問(wèn)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 高中英語(yǔ)讀寫技能整合教學(xué)模式研究
- 小學(xué)科學(xué)多元化評(píng)價(jià)有效性研究
- 學(xué)習(xí)共同體視域下的幼兒園教研活動(dòng)策略研究
- 體育核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 雙減背景下優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視域下的數(shù)學(xué)教材分析方法研究
- 群文閱讀下主題型課程探究與研究
- 核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)思考
- 高中體育合作學(xué)習(xí)模式教學(xué)的研究
- 敘事教學(xué)法在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略
- 優(yōu)化習(xí)題設(shè)計(jì)，提高初中生數(shù)學(xué)邏輯推理能力
- 誦讀《聲律啟蒙》培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力
- 遷移能力培養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)主題單元教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“課時(shí)目標(biāo)”的把握與實(shí)施探討
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的策略
- 如何通過(guò)家庭環(huán)境的改變促使學(xué)生形成良好的行為品質(zhì)
- 淺談中職類學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的音樂(lè)課程
- 初中女子足球訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 探究美育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 淺談初中體育教學(xué)的優(yōu)化策略
觀點(diǎn)交流
課堂教學(xué)
調(diào)查報(bào)告
德育建設(shè)
信息技術(shù)
- 淺談信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)策略研究
- “多元融合互聯(lián)網(wǎng)＋三段式介入”中職課堂實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)與學(xué)校量化管理有效融合的研究
- 信息技術(shù)與高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的融合
- 初三化學(xué)專題復(fù)習(xí)課線上教學(xué)與線下教學(xué)的對(duì)比初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于信息化融合的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 基于信息技術(shù)提高中學(xué)藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中化學(xué)教學(xué)效率提升策略
- 淺析大數(shù)據(jù)時(shí)代電子商務(wù)發(fā)展與民商法的創(chuàng)新
- 巧用信息技術(shù)，推動(dòng)歷史教學(xué)