2022年1期
刊物介紹
《快樂學(xué)習(xí)報》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和河南電子音像出版社重點(diǎn)打造的教育教學(xué)類報紙，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN41-0100。
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊
課題成果
教法研究
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)探究
- 高中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)中的數(shù)學(xué)思維分析
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 初中道德與法治生活化教學(xué)研究
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)探究
- 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)及復(fù)習(xí)方法探討
- 例談一題多解培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)方法
- 滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞 天工人巧日爭新
- 如何提高高考體育生的原地推鉛球成績
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中知識目標(biāo)與方法目標(biāo)融合的探討
- 探究體能訓(xùn)練融于高中體育教學(xué)方法
- 基于活動的主題式學(xué)習(xí)模式對小學(xué)語文教學(xué)的啟示研究
教學(xué)策略
- 淺議初中體育教學(xué)中的思想品德教育
- 以“柔”克“剛”
- 培養(yǎng)小學(xué)語文低年級看圖寫話趣味的途徑
- 淺談幼兒園區(qū)域活動中教師有效觀察的問題和策略
- 幼兒學(xué)前教育中科學(xué)游戲的合理運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的差異與有效銜接思考
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培育
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)探析
- 高中政治議題式教學(xué)初探
- 融入生活,感受科學(xué)
- 淺議高中美術(shù)教學(xué)繪畫方法指導(dǎo)的重要性
- 關(guān)于雙減政策下的語文閱讀教學(xué)如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 論核心素養(yǎng)在初中地理教學(xué)中的落實
- 初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的有效策略
- 小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的改進(jìn)策略分析
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 論高中歷史教學(xué)中史料的應(yīng)用
- 巧用支架，促進(jìn)習(xí)作高效“還原”
觀點(diǎn)交流
課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)實踐探究
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考
- 淺談夸張手法在小學(xué)英語課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的應(yīng)用
- 語文教學(xué)過程中教師如何提升課堂教學(xué)有效性
- “理實一體化”教學(xué)模式在中職電機(jī)與電氣控制技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級英語課堂教學(xué)中小組合作的實踐
- 落實雙減，構(gòu)建初中語文高效課堂
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為特征分析
- 淺談小組合作方式如何在美術(shù)課堂中有序有效地展開
- 情境體驗式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用
- 歷史課堂上基于核心素養(yǎng)的探討和實踐
- 優(yōu)化教學(xué)模式，讓識字課堂更生動
- 一對一平板智慧課堂中小學(xué)道德與法治的教學(xué)策略探究
德育建設(shè)
- 指向育人的高中英語德育教育策略探究
- “ABC理論”在情緒主題班會中的運(yùn)用
- 德育教育須從幼兒抓起
- 小學(xué)英語教學(xué)與德育教學(xué)的有機(jī)融合
- 小學(xué)班主任德育工作滲透心理健康教育的研究
- 基于立德樹人的初中德育教育研究
- 如何在中職德育教育中培養(yǎng)學(xué)生健康心理
- 滲透德育，建構(gòu)魅力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 精準(zhǔn)定位,精心管理
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)德育中的運(yùn)用
- 新時期中學(xué)教師的師德師風(fēng)建設(shè)思考
- 論小學(xué)班主任對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 小學(xué)低年級家校溝通中存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺談初中語文德育滲透的策略
信息技術(shù)
- 微課對初三物理實驗復(fù)習(xí)的輔助作用研究
- 新媒體時代的電子商務(wù)創(chuàng)新發(fā)展探究
- 初三物理概念教學(xué)中微課的設(shè)計及應(yīng)用
- 基于人工智能的小學(xué)信息技術(shù)有效課堂的構(gòu)建研究
- “雙師教學(xué)”提升高一生物教學(xué)質(zhì)量的探索和應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合分析
- 基于Scratch探討小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中應(yīng)用價值及方法探究
- 基于“星語系統(tǒng)”設(shè)備的送教上門實踐探索
- 淺談多媒體技術(shù)助力小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下如何實現(xiàn)高中物理精準(zhǔn)教學(xué)