2021年20期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學(xué)知識,追蹤國內(nèi)外科技熱點問題,關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍肌⒛茉纯萍?、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
高校科技
- 基于虛實模型的創(chuàng)新實驗平臺研究
- 基于汽車服務(wù)工程專業(yè)的學(xué)生實踐創(chuàng)新能力探討
- “大工程觀”下交通工程學(xué)課程教學(xué)改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下泵與泵站課程在線教學(xué)實踐與思考
- 騰訊課堂在高等數(shù)學(xué)線上教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)在人工智能中的應(yīng)用分析
- 后疫情時代師范生技能發(fā)展方式的變革與發(fā)展
- 金融微課的設(shè)計、制作與剪輯
- 基于PASCO平臺的設(shè)計性物理實驗教學(xué)
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下工程測量課程教學(xué)改革
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)導(dǎo)向下的高校特殊教育專業(yè)教學(xué)改革研究
- 大學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略探討
- 土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)與學(xué)習(xí)模式多樣化探索
- 專業(yè)核心課程的移動教學(xué)模式探索與實踐
- 基于云課堂智慧職教App的高職公共英語任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式探索
- 新時期應(yīng)用型本科院?!俺鞘锌刂菩栽敿?xì)規(guī)劃”課程教學(xué)現(xiàn)狀與探索——以貴州理工學(xué)院為例
- 基于培養(yǎng)“創(chuàng)新型、實踐型”人才的土木工程材料試驗教學(xué)改革策略
- 大數(shù)據(jù)背景下的大學(xué)教育管理模式探析
- 疫情防控背景下高職院校線上教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 工程制圖教學(xué)模式探索與實踐
- 多媒體在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 高等職業(yè)教育營銷策劃混合式教學(xué)模式設(shè)計
- 基于哈貝馬斯交往行為理論的高校質(zhì)量文化建設(shè)研究
- “組合邏輯電路的設(shè)計與實現(xiàn)”微課教學(xué)設(shè)計和反思
- 基于資源庫與騰訊課堂模式的在線教學(xué)實踐
- 信息類本科專業(yè)實踐教學(xué)體系改革方法研究
- 工程教育認(rèn)證背景下工程力學(xué)教學(xué)思考
- 基于能力提升的計量經(jīng)濟學(xué)實踐教學(xué)設(shè)計研究
- 新冠肺炎疫情防控期間藥理學(xué)線上混合式教學(xué)的探索與實踐
圖書與檔案
醫(yī)藥科技
- 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)實驗教學(xué)面臨的問題及對策
- 希沃白板下的思維導(dǎo)圖在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于POGIL的混合式學(xué)習(xí)在大量不保留灌腸法中的教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》的教學(xué)改革探索
- 大健康時代臨床醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題探討
- 湖北醫(yī)藥學(xué)院機能實驗教學(xué)管理研究
- 塵肺病事故原因分析與行為改變
- 高職藥品生產(chǎn)GMP實訓(xùn)混合式教學(xué)模式的應(yīng)用
職教科技
- 基于移動云平臺的BOPPPS物流教學(xué)互動模型的構(gòu)建
- 淺析“政校企協(xié)”+“證課崗賽”多位一體的技能人才培育體系的具體路徑
- 能力本位教學(xué)在書證融通課程建設(shè)中的探索——以工業(yè)機器人操作與運維“1+X”書證融通課程為例
- 優(yōu)化中職機械制圖教學(xué)方法的探討
- 如何提高中職汽車維修專業(yè)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 線上線下混合式教學(xué)在“數(shù)字電子技術(shù)”課程中的應(yīng)用要求
- 土建類虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)與實踐
- 計算機教學(xué)設(shè)備不足情況下的初中信息教育初探
- 高職微生物檢驗技術(shù)實踐教學(xué)探究
- “1+X”證書制度下職業(yè)院校電子類專業(yè)課證融通的改革思路探索
- 淺析“1+X”證書制度對高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的影響
- “混合教學(xué)模式”下高職院校計算機基礎(chǔ)教學(xué)策略研究
- 淺談電子電器應(yīng)用與維修及專業(yè)群課程體系建設(shè)
- 我國高等職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新路徑分析
- 信息化背景下融合式教學(xué)模式在“電子線路CAD”課程教學(xué)中的研究與實踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索
- 焊接機器人在焊接技術(shù)應(yīng)用中的關(guān)鍵技術(shù)分析
- 基于安全意識培養(yǎng)的課程教學(xué)研究
- “1+X”證書制度下高職工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)的思考
- 基于PBL導(dǎo)向的財務(wù)管理課程混合式教學(xué)模式的研究與實踐
- 高職百萬擴招背景下建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 激發(fā)中職計算機專業(yè)學(xué)生動手操作能力方法分析
- 技校電工基礎(chǔ)教學(xué)實踐探討
- 高職院校土木工程專業(yè)“個性化”學(xué)分制課程體系的構(gòu)建
- 擴招形勢下高職應(yīng)用數(shù)學(xué)在線開放課程建設(shè)初探
- 高職院校信息技術(shù)類專業(yè)“1+X”證書制度研究與實踐
- 探究微課的特點及其在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 車工實訓(xùn)課堂教學(xué)問題及對策研究
- “雙高”建設(shè)背景下的道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)實踐課教學(xué)改革策略
- “1+X”證書制度下,高職院校信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
- 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實踐研究及其發(fā)展現(xiàn)狀探析
管理科技
- 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查及影響因素研究——基于安徽省5所高校的問卷調(diào)查分析
- 地方院校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究
- 人力資源管理視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境與對策分析
- 高校畢業(yè)生頂崗實習(xí)及就業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計研究
- 基于科研平臺“六好理念”研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)實踐
- 職業(yè)教育中工程管理教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 職業(yè)教育虛擬仿真資源建設(shè)現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對策
- 新時代采礦工程本科畢業(yè)生就業(yè)的分析研究——六盤水師范學(xué)院
- 抓住“職位優(yōu)化管理”契機,全面提升學(xué)校管理效益
- 應(yīng)用型高校教學(xué)質(zhì)量管理的思路及策略探究
- 機器人實驗教學(xué)中心人才培養(yǎng)模式淺探
- 基于協(xié)同創(chuàng)新與學(xué)科交叉的新商科人才培養(yǎng)模式研究
- 國家科技平臺標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究