2019年9期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
封面文章
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 淺談初中物理小實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)小班化語文教學(xué)探究
- 把握高考要求，“三步法”突破結(jié)構(gòu)題
- 在小學(xué)班主任管理工作中實(shí)施情感教育的策略探析
- 中學(xué)班主任在班級(jí)管理工作中加強(qiáng)德育教育策略
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中物理中的應(yīng)用
- 高中“新聞伴侶”時(shí)評(píng)寫作素材積累和運(yùn)用的教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)原則與策略
- 初中班主任在班級(jí)管理中開展德育工作的策略
- 小學(xué)班主任管理策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效途徑
- 英文歌曲在小學(xué)英語社團(tuán)校本課程中的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教材主題圖運(yùn)用策略
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的探索
- 提高小學(xué)生英語口語能力的有效途徑
- 初中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的探索及思考
- 實(shí)施初中物理有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 數(shù)形結(jié)合方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的打造
- 德育在小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)中的巧妙滲透實(shí)踐
- 芻議小組合作中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)
- 小學(xué)語文課堂滲透德育的策略
- 基于分層走班教學(xué)的球狀級(jí)組管理模式初探
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的根本：回歸教材
- 信息技術(shù)在初中思想品德課中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下小學(xué)英語課堂任務(wù)型小組教學(xué)模式初探
- 用小學(xué)語文課文精彩段句設(shè)計(jì)課堂小練筆策略
- 故事，開啟小學(xué)英語學(xué)習(xí)之門
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生作業(yè)分層設(shè)計(jì)的研究
- 提高小學(xué)生閱讀能力的策略
- 初中地理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 個(gè)性化閱讀使小學(xué)語文教學(xué)“活”起來
- 注重策略 有效指導(dǎo)
- 指導(dǎo)小學(xué)生家長運(yùn)用微博輔助親子閱讀的實(shí)踐探索
- 依托校園資源 擦亮校本課程名片
- 小學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 巧借生活資源，創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)多媒體的小學(xué)英語教學(xué)分析
- 開展體驗(yàn)式閱讀，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)
- “互動(dòng)生態(tài)”高效課堂的實(shí)踐與研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探析
- 用畫圖策略提高低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題的能力
- 愿做托翼的使者
- 在小學(xué)班主任工作中滲透心理健康教育
- 激發(fā)小學(xué)生習(xí)作興趣的策略探析
- 在新的起點(diǎn)上繼續(xù)前行
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)班主任管理語言藝術(shù)探究
- 大班額下小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 高中歷史教學(xué)中的德育滲透