成才之路
高教與成才研究
- 高職院校人才培養(yǎng)模式保障機(jī)制研究
- 高校思想政治理論課教學(xué)適度性研究
- 師范院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下教師信息化教學(xué)能力摭探
- 高校蛙泳選修課融入水中健身操芻探
- 新時代加快高校就業(yè)信息化進(jìn)程探賾
- 暗喻在英語廣告及翻譯中的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用智能手機(jī)提高高職英語課堂有效性摭探
- 核心力量練習(xí)在警察學(xué)院體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 陜西高等學(xué)校國際學(xué)生管理研究
- 高校中醫(yī)康復(fù)學(xué)教學(xué)方法分析與研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 山區(qū)學(xué)校語文教育存在的問題及對策摭探
- 基于培訓(xùn)視角的體育教師專業(yè)素養(yǎng)提升策略研究
- 初中教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)探賾
- 論學(xué)前教育中的健康教育
- 西部農(nóng)村學(xué)生健康管理系統(tǒng)探究
- 幼兒健康教育的有效途徑探討
- 利用問題導(dǎo)入構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂探研
- 翻轉(zhuǎn)課堂在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略芻論
- 優(yōu)化教學(xué)方式提高高中語文課堂趣味性研究
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與利用
- 創(chuàng)新性高中歷史課堂教學(xué)模式探究
- 拓展課程資源促進(jìn)英語學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展的研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)策略摭探
能力培養(yǎng)研究
- 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究
- 激發(fā)識字興趣培養(yǎng)學(xué)生識字能力探析
- 培養(yǎng)解題思維提升學(xué)生綜合能力芻探
- 挖掘多元材料激發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)意潛能探討
- 提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)的策略探析
- 綜合實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的策略探研
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)芻探
- 培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力探微
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)探賾
- 試論始入學(xué)兒童數(shù)學(xué)求知欲的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生的閱讀興趣芻探
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 語文課堂提問技巧摭探
- 語文課內(nèi)外閱讀銜接的策略芻論
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新模式探索
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 論對話型英語語篇教學(xué)的行與思
- 初中物理浮力方向的實(shí)驗(yàn)探究
- 生活小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用芻探
- 歌謠在英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 節(jié)奏訓(xùn)練在音樂教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 制約排球教學(xué)發(fā)展的因素與對策芻探
- 美術(shù)教學(xué)中滲透美育的策略探究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 科技論文標(biāo)題、摘要與關(guān)鍵詞的英文翻譯探析
- 英語口頭作業(yè)的布置和檢查芻探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中“隨機(jī)現(xiàn)象”的教學(xué)模式探研
- 參與發(fā)現(xiàn)式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用研究
- 環(huán)保意識在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的滲透探研
- 滲透時事熱點(diǎn)優(yōu)化歷史課堂教學(xué)研究
- 高中生物生活化教學(xué)有效性探究
- 可視化教學(xué)在高中生物課堂中的運(yùn)用探研
- 生物教學(xué)中“人體的激素調(diào)節(jié)”教學(xué)設(shè)計(jì)芻探
- 論課程游戲生活化中的科學(xué)探究
- 試論信息技術(shù)與語文閱讀教學(xué)的整合
- 微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課助力語文教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成摭探