現(xiàn)代化教學
- 新媒體應用于高校英語閱讀教學的可行性建議
學習模式；現(xiàn)代化教學中圖分類號：G434 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）08-0200-03當前高校英語閱讀教學中還存在一些問題，課堂教學方式還需要進一步完善和創(chuàng)新。新媒體的應用會使英語閱讀教學變得更加簡潔、生動，通過計算機技術(shù)，建設(shè)交互集成的綜合技術(shù)展開英語閱讀教學，能完善和創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學模式，利用圖片、動畫、文字等結(jié)合的方式，并輔以音樂、影片等內(nèi)容，使英語閱讀教學不再受到中式英語的制約，因此得到了廣泛的應用，受到了師生的青睞。
新聞研究導刊 2022年8期2022-06-26
- 略談現(xiàn)代化教學在飯店管理教學中的運用
◆關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學;飯店管理;運用策略一、飯店管理教學中存在的問題（一）師生對課程的重要性認識不到位對于職業(yè)學校的學生而言，他們對于自身在校的學習普遍都存在錯誤的認知，認為自己來到學校主要是為了學習技能，而不是為了掌握理論知識。在這種錯誤認知的影響下，便導致學生們大多忽視了理論課程的重要性，也不知道理論課程對于他們掌握技能的重要作用。甚至還有一部分學生認為，管理基礎(chǔ)的知識學學了也不會有任何的作用，自己以后進入到社會工作也不過是一名普通的員工，根本不會有成
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 小學數(shù)學綜合實踐活動課教學中的問題與對策
策，對我國現(xiàn)代化教學方式具有現(xiàn)實意義[1]。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;綜合實踐活動課;現(xiàn)代化教學綜合實踐活動課程是指在教學過程中，由教師指導，學生自主進行的綜合性學習活動，具有較強經(jīng)驗性、實踐性。綜合實踐活動課程是基于學生自身知識儲備，密切聯(lián)系學生的生活和社會實際，體現(xiàn)對知識綜合應用的學習實踐活動。當下，我們會發(fā)現(xiàn)，學生在掌握數(shù)學知識方面的能力有所欠缺，這是由于學生入學之前終日無憂無慮、無拘無束，缺乏獨立思考的能力和完善的數(shù)學基礎(chǔ)體系，因此，入學后面對新鮮事物學習
科學家 2022年3期2022-04-11
- 中職計算機應用技術(shù)教學中現(xiàn)代化教學方法應用策略
越多地引進現(xiàn)代化教學方式，現(xiàn)代化教學方式是一種靈活多樣的、科學先進的教學方式，深得廣大中職教師的青睞。受傳統(tǒng)教育思想的影響，中職課堂教學面臨較多的困難，部分中職學生的學習底子薄弱，學習習慣較差，學習興趣不濃厚，因此中職課堂效果也不是很理想，為了改善這種局面，教師要加大對現(xiàn)代化教學方法的利用，通過現(xiàn)代化教學方式的實施幫助學生建立學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生學習能力的提高。關(guān)鍵詞：中職計算機;應用技術(shù);現(xiàn)代化教學;應用策略引言計算機應用技術(shù)是中職教學
啟迪·中 2021年4期2021-09-10
- 現(xiàn)代化教學在小學數(shù)學教學中的實施途徑
摘要：隨著現(xiàn)代化教學不斷發(fā)展，小學數(shù)學課堂教學發(fā)生了根本性的變化，主要表現(xiàn)在教育觀念現(xiàn)代化、教學方法現(xiàn)代化、教學手段現(xiàn)代化三個方面。現(xiàn)代化教學是符合時代發(fā)展的全新的教學方法，教師應該將關(guān)注點投入實施現(xiàn)代化教學方法上面，讓現(xiàn)代化教學更好地融入數(shù)學教學中。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學;小學數(shù)學教學;實施途徑中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-134引言現(xiàn)階段，現(xiàn)代科學技術(shù)水平日益提升，使現(xiàn)代化教育手段發(fā)展愈發(fā)完善，并在教育教學中起到顯著的促進作
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 淺析高中地理教學與現(xiàn)代化的融入
高中地理;現(xiàn)代化教學;教學意義;教學策略引言：地理教學本就相對于其他文科科目來說，邏輯思維能力較強。，所以老師在教學的過程中，并不能像其他學科那樣籠統(tǒng)地結(jié)合書本去講授，需要將現(xiàn)代化理論知識和技術(shù)融入到教學過程中，幫助學生厘清學習思路，培養(yǎng)好的地理學系習慣和學習方法。學好地理是高中生需要掌握的基本技能。學校如何順應教育改革的發(fā)展，結(jié)合學生的學習能力，遵循客觀規(guī)律去轉(zhuǎn)變思維方式將地理與現(xiàn)代化充分融合在一起是當前所需要做出的轉(zhuǎn)變。學生將地理知識與現(xiàn)代化生活聯(lián)系在
江蘇廣播電視報·新教育 2021年16期2021-09-10
- “以人為本”視角下傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代化教學的碰撞融合
傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代化教學之爭是近年來高等教育教學所面臨的重要課題，已有研究多從教學理念、教學手段、學習方式以及評價方式等教學組織過程闡述了兩者碰撞與融合，忽略了學校、教師以及學生等教育主體的認知水平與主觀能動性對教學模式選擇的影響。文章從人的角度，系統(tǒng)闡明了不同教學主體在傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代化教學中的活動差異，進而探討“以人為本”視角下不同教學模式的融合思路，最終以中南大學“教學可視化”平臺建設(shè)為例，介紹傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代化教學融合的發(fā)展歷程與效果，以期為新時代高等教育
高教學刊 2021年11期2021-06-15
- 創(chuàng)辦校刊以促進學生核心素養(yǎng)策略研究
要平臺。在現(xiàn)代化教學理念的指導下，越來越重視促進學生的核心素養(yǎng)成長，在?？瘎?chuàng)辦的過程中，教師要以此為創(chuàng)辦的基礎(chǔ)，充分地發(fā)揮?？瘜W生成長的全面作用，落實核心素養(yǎng)這一教學理念，更全面地促進學生的成長。關(guān)鍵詞：?？瘎?chuàng)辦;核心素養(yǎng);現(xiàn)代化教學在現(xiàn)代化教學不斷開展的過程中，作為校園文化窗口的校園期刊，應該更加適應現(xiàn)代化的教學改革，也應該更加適應互聯(lián)網(wǎng)信息化的特性。而要想更好地體現(xiàn)這一點，教師就應該不斷地對校園期刊進行改革和創(chuàng)新，讓?？軌虺蔀樘岣咝@文化品質(zhì)和學生
學習周報·教與學 2021年6期2021-06-09
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下，高中地理生活化教學策略探究
用大數(shù)據(jù)和現(xiàn)代化教學手段，向?qū)W生拓展豐富的地理常識，增加學生的生活視野。此外，教師應不斷強化地理知識與生活現(xiàn)實之間的聯(lián)系，增加學生對知識的印象。下邊，筆者將據(jù)此開展課題研究，期待可以給高中地理教師一些可借鑒經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：高中地理;生活化教學;現(xiàn)代化教學;教學方法中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-162伴隨著新課程標準的進一步推進，針對教師教學明確提出了新的規(guī)定，教師可以對教學和生活中間的聯(lián)系具體進行了解，據(jù)此生活化教學也變成當教
小作家報·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 中職計算機應用技術(shù)教學中現(xiàn)代化教學方法應用策略
越多地引進現(xiàn)代化教學方式，現(xiàn)代化教學方式是一種靈活多樣的、科學先進的教學方式，深得廣大中職教師的青睞。受傳統(tǒng)教育思想的影響，中職課堂教學面臨較多的困難，部分中職學生的學習底子薄弱，學習習慣較差，學習興趣不濃厚，因此中職課堂效果也不是很理想，為了改善這種局面，教師要加大對現(xiàn)代化教學方法的利用，通過現(xiàn)代化教學方式的實施幫助學生建立學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生學習能力的提高。關(guān)鍵詞：中職計算機;應用技術(shù);現(xiàn)代化教學;應用策略計算機應用技術(shù)是中職教學的重
學周刊 2021年11期2021-04-08
- 現(xiàn)代化教學在小學數(shù)學教學中的實施途徑
的重要性。現(xiàn)代化教學以信息技術(shù)為核心，積極整合教育教學資源，極大地豐富了課堂教學內(nèi)容和手段，改變了課堂教學結(jié)構(gòu)，使課堂教學進入了一個新的發(fā)展時期。那么，如何促進現(xiàn)代化教學在小學數(shù)學教學中的有效開展需要教育工作者在教學工作中不斷探索和實踐。本文重點探討現(xiàn)代化教學在小學數(shù)學教學中的實施途徑，旨在調(diào)整教學結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量與效率。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學;數(shù)學教學;實施途徑中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-91
學周刊 2021年10期2021-04-07
- 中職語文教學開展策略探究
中職語文;現(xiàn)代化教學;引導;評價體系現(xiàn)階段我國越來越需要技術(shù)型和專業(yè)型人才，在中職階段的教學過程中開始不斷地強調(diào)專業(yè)知識的重要性，而在一定程度上忽略了公共基礎(chǔ)課的開展。語文應該是學生學習生涯中和成長過程中不可或缺的重要部分，是學生個人文化素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，也是思想水平的重要體現(xiàn)。要想更好地發(fā)揮語文對學生成長和學習的重要意義，教師就不能夠墨守成規(guī)，而是要積極地對教學方式進行創(chuàng)新，尋求更加科學和先進的教學理念，以更加豐富的教學方法提高教學的有效性，在提高學生語文
學習周報·教與學 2021年3期2021-04-06
- 從“平面的教”走向“立體的學”
自主學習;現(xiàn)代化教學【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】B【論文編號】1671-7384（2021）01-112-03隨著移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展，充滿活力的、可交互的、可視化的網(wǎng)絡(luò)世界為新的自主學習資源的發(fā)展提供了沃土。其中微課資源因兼具短小精悍、核心突出、形式生動等特點，已成為輔助學生自主學習的關(guān)注度較高的潛在技術(shù)資源。如何借助微課，構(gòu)建一個“立體”的自主學習模式，讓學生在提高信息素養(yǎng)的同時感受自主學習的快樂呢？ 筆者做了一些嘗試。微課—— 信息化時代的必
中小學信息技術(shù)教育 2021年3期2021-04-01
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)下高校創(chuàng)新教育的方法和策略
創(chuàng)新教育;現(xiàn)代化教學在創(chuàng)新教育過程中運用現(xiàn)代教育技術(shù)是發(fā)展的必要趨勢，是順利進行的堅實保障。然而如今高校對于現(xiàn)代教育技術(shù)與創(chuàng)新教育的融入不夠深入，在現(xiàn)代教育技術(shù)下實施創(chuàng)新教育存在著許多問題，本文對這些問題進行討論，旨在為有關(guān)高校提供切實可行的建議。一、高?，F(xiàn)代教育技術(shù)與創(chuàng)新教育存在的問題（1）高?，F(xiàn)代教育技術(shù)運用實施過程中存在的問題。①相關(guān)高校意識觀念不明確。如今高校教育信息化愈加深入，可依舊有很多高校對于現(xiàn)代教育技術(shù)不夠了解，對于相關(guān)策略的實施也過于表面
科技風 2020年34期2020-12-21
- 淺談信息技術(shù)與小學語文教學的整合
小學語文;現(xiàn)代化教學小學語文課堂是奠定學生語言基礎(chǔ)的重要課堂，在學生一系列的語文學習過程中都顯得尤為重要。在新課標的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能滿足如今的教學要求，因此，教師更應該充分發(fā)揮信息技術(shù)在小學語文教學中的極大優(yōu)勢，通過有效融合信息技術(shù)與小學語文教學活動，提高課堂的效率和質(zhì)量，更大程度提升學生的積極性。一、信息技術(shù)在小學語文教學活動中的優(yōu)勢在傳統(tǒng)教學活動中，學習方式和教學方法都較單一，且常有教學資源匱乏等情況出現(xiàn)。傳統(tǒng)教學活動是采用以教師為中心
廣東教學報·教育綜合 2020年137期2020-12-21
- 現(xiàn)代化教學在小學低年級數(shù)學的應用
析，談一談現(xiàn)代化教學在小學低年級數(shù)學的應用。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;現(xiàn)代化教學;興趣眾所周知，在小學教育階段，數(shù)學是一門必修課程，同時也是一門邏輯性較強的學科，對于身心尚未成熟的小學生而言，在學習數(shù)學知識中往往會因知識的抽象性與邏輯性較強的特征而產(chǎn)生一定的厭學心理。另外，據(jù)相關(guān)研究表明，由于長期以來受傳統(tǒng)教育觀念的影響和制約，在現(xiàn)階段的小學低年級教學中，仍有部分教師采用較為傳統(tǒng)的“灌輸式”教學方法，學生通常只能被動地去接受數(shù)學知識，久而久之，不但會達到扼殺掉學生
中華兒女·海外版 2020年16期2020-11-22
- 小學古詩詞高效學習教學與策略探究
習興趣”“現(xiàn)代化教學，拓展詩詞背景”三個方面出發(fā)，對于推動古詩詞高效教學進行分析與探究。關(guān)鍵詞：古詩詞教學;分組教學;現(xiàn)代化教學;對比化教學前言：古詩詞作為獨具特色的中國文化，字里行間都滲透著綿延千年的智慧結(jié)晶，學習古詩詞既能體會文字中的意境之美，又能感悟到前輩們留下的無窮智慧。作為語文課堂重要的組成部分，高效的古詩詞教學對于培養(yǎng)學生的語言能力與語文素養(yǎng)具有重要作用?？v觀以往教育教學之中，教師多忽略對于學生古詩詞能力的培養(yǎng)，機械性的背誦與宣講較多，長此以往
教育周報·教育論壇 2020年34期2020-11-13
- 小學一年級語文教學方法與策略探究
趣味活動;現(xiàn)代化教學;生活實踐;語文素養(yǎng)語文是一門具有人文情懷的學科，良好的語文學習能力與文學素養(yǎng)會使學生受益一生，完善的語文素養(yǎng)可以幫助學生養(yǎng)成良好的語言習慣、扎實的文學功底，培養(yǎng)良好的審美能力。小學低年齡段的學生因思想并不成熟，對于知識的掌握略顯欠缺。語文學習與其他學科不同，其中知識點較為繁雜，若教學方法不對，很容易就會引起學生的厭煩心理。這就需要教師們運用多樣化的教學方式，增加課堂教學的趣味性，這是從根本上提升學生學習興趣的關(guān)鍵。新課程改革中明確提出
大眾科學·上旬 2020年4期2020-10-21
- 提高小學道德與法治教學有效性的策略探究
學有效性;現(xiàn)代化教學;小組合作;實踐活動小學道德與法治教學的有效性是指其教學過程應摒棄傳統(tǒng)灌輸式、官方化的教學模式，以及單一、固化、千篇一律的教學風格。在教學中貫徹以培養(yǎng)學生正確思想品質(zhì)、培養(yǎng)學生健全人格的教學思想，將公平、公正、自尊、自信等核心思想滲透到教學中，使學生真正成為道德高尚、品行規(guī)范的新型人才?；诖耍疚脑诔浞纸Y(jié)合筆者自身教學實踐工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對提升小學道德與法治教學有效性的方法和策略進行闡述，以期為一線教育工作者提供借鑒和參考。一、借
學習周報·教與學 2020年7期2020-10-21
- 談現(xiàn)代化教學手段在小學音樂課堂上的運用
，教師運用現(xiàn)代化教學手段，已經(jīng)成為該學科教學的重要趨勢，也是響應教學改革的必然要求。在實施該學科教學時，教師運用信息化技術(shù)，采用現(xiàn)代化的教學手段，能夠顯著提升音樂教學質(zhì)量，增強課堂教學實效。關(guān)鍵詞 小學音樂;現(xiàn)代化教學;課堂教學現(xiàn)階段，在開展小學音樂學科教學時，教師運用現(xiàn)代化教學工具的現(xiàn)象日益普遍，所取得的教學效果相對以往明顯提升。以往在開展音樂學科教學時，教師為學生講授音樂知識、培養(yǎng)學生音樂技能時，所采用的教學方式相對過于單一，導致學生學習音樂知識的自主
讀寫算 2020年7期2020-10-14
- 試論初中美術(shù)教學中學生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
課外活動、現(xiàn)代化教學、生活化教學等方面入手提出具體的培養(yǎng)對策，以此提高初中美術(shù)教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：初中美術(shù);教學方法;課外活動;現(xiàn)代化教學學生想象力和創(chuàng)造力的提升是初中美術(shù)教學的重要目標，能夠讓學生的美術(shù)創(chuàng)作潛能得到充分的發(fā)揮。在初中美術(shù)教學中，如果教師能對學生進行有意識的引導，激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力，對學生的美術(shù)學習活動和藝術(shù)創(chuàng)作活動將起到十分重要的助推作用。一、初中美術(shù)教學現(xiàn)狀新課程改革是對傳統(tǒng)課程教學模式和教學理念的一次全新革新。美術(shù)教學作為深化和培
學習周報·教與學 2020年34期2020-10-12
- 巧借微課東風優(yōu)化小學語文教學
小學語文;現(xiàn)代化教學微課教學是基于互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展的大背景下應運而生的新型教學方式，借助強大便捷的信息技術(shù)充實小學語文教學的內(nèi)涵本質(zhì)，從而提高教學實效。但伴隨微課在教育領(lǐng)域廣泛應用的同時，對于教育工作者的教學能力和水平提出全新且較高的要求。因此，唯有廣大教育工作者以科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度開展語文微課教學，才能夠最大限度發(fā)揮微課的關(guān)鍵性作用。一、闡明小學語文微課應用的教學缺漏微課技術(shù)運用于教育領(lǐng)域的面雖已鋪開，部分學校也將微課課堂作為教學輔助教具的關(guān)鍵組成部分，但在
學習周報·教與學 2020年32期2020-09-10
- 現(xiàn)代化教學在小學低年級數(shù)學的應用
析，談一談現(xiàn)代化教學在小學低年級數(shù)學的應用。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;現(xiàn)代化教學;興趣眾所周知，在小學教育階段，數(shù)學是一門必修課程，同時也是一門邏輯性較強的學科，對于身心尚未成熟的小學生而言，在學習數(shù)學知識中往往會因知識的抽象性與邏輯性較強的特征而產(chǎn)生一定的厭學心理。另外，據(jù)相關(guān)研究表明，由于長期以來受傳統(tǒng)教育觀念的影響和制約，在現(xiàn)階段的小學低年級教學中，仍有部分教師采用較為傳統(tǒng)的“灌輸式”教學方法，學生通常只能被動地去接受數(shù)學知識，久而久之，不但會達到扼殺掉學生
中華兒女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 新時期教學理念背景下美術(shù)教學開展策略探究
。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學;美術(shù)教學;全面發(fā)展美術(shù)教學與其他學科不同，通過美術(shù)教學的開展不僅僅是能夠培養(yǎng)和提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，通過美術(shù)教學還能夠更好地提高學生的專注力、耐心、表達愿望、表達邏輯以及審美能力等，對學生的成長有著非常全面的意義，也更好地落實了促進學生全面發(fā)展這一教學理念。在美術(shù)教學開展的過程中，教師也應該積極地發(fā)揮美術(shù)對學生成長的意義，通過更加豐富和科學的教學方式以促進學生的全面發(fā)展。所以在教學開展的過程中，教師要以新時期教學理念為教學方式創(chuàng)新的基礎(chǔ)
啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 初中生物學教學策略的研究
初中生物：現(xiàn)代化教學：開展教學策略新課改背景下的初中教育的實際討程中，就以生物教學為例，其教學開展的實際就必須和學生的實際生活以及相應的經(jīng)驗相互聯(lián)系，使得學生能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容和生活自然聯(lián)系在一起。并且，在引導學生學習課本知識的實際過程中，還要使學生注意到自身和社會關(guān)系，自身和文化的關(guān)系這幾個方面。這樣一來，使得學生能夠形成對待現(xiàn)實生活中各種問題的良好心態(tài)。一、利用精彩課堂導入，激發(fā)學生探索欲望傳統(tǒng)的初中生物課堂，教師幾乎沒有任何形式的開場白，上來直接就給學生
學生學習報 2020年10期2020-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中地理生活化教學策略探究
用大數(shù)據(jù)和現(xiàn)代化教學手段，向?qū)W生拓展豐富的地理常識，增加學生的生活視野。此外，教師應不斷強化地理知識與生活現(xiàn)實之間的聯(lián)系，增加學生對知識的印象。下邊，筆者將據(jù)此開展課題研究，期待可以給高中地理教師一些可借鑒經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：高中地理;生活化教學;現(xiàn)代化教學;教學方法中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-239）伴隨著新課程標準的進一步推進，針對教師教學明確提出了新的規(guī)定，教師可以對教學和生活中間的聯(lián)系具體進行了解，據(jù)此生活化教
小作家報·教研博覽 2020年52期2020-09-10
- 現(xiàn)代化教學模式在醫(yī)學院校推廣中障礙的研究
大高校應用現(xiàn)代化教學模式于課堂教學已經(jīng)成為一種大趨勢。現(xiàn)代化教學模式是一種結(jié)合現(xiàn)代科技技術(shù)、總結(jié)前人教學經(jīng)驗提出的新型翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式，主要包括慕課、“雨課堂”、思維導圖、基于智能軟件的互動教學等。醫(yī)學院校學生不僅需要記憶煩瑣的知識，更要學會將所學習的理論知識轉(zhuǎn)換成實踐操作，這不僅使得醫(yī)學院校的學生課業(yè)負擔加重，同樣使其學習壓力變大。醫(yī)學知識的學習是一個循序漸進、不斷累積的過程，醫(yī)學教學的核心目標是醫(yī)學生通過課堂學習專業(yè)知識并將熟練掌握的專業(yè)知識轉(zhuǎn)換并應
教育教學論壇 2020年24期2020-07-17
- 農(nóng)村小學語文教學中現(xiàn)代化教學手段的應用分析探究
度，分析了現(xiàn)代化教學手段在小學語文教學中的應用現(xiàn)狀，研究了具體應用方法、原則以及注意事項，希望以下內(nèi)容的論述有助于推動農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學語文;現(xiàn)代化教學;教學原則近幾年，計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用更加廣泛，其與教學之間的融合應用既是時代發(fā)展的必然結(jié)果也是教學改革的大趨勢。從當下教學應用多種例子角度進行分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代化教學手段應用存在兩極化問題，一部分教師將此種教學方法作為主要手段，另一部分教師的現(xiàn)代化教學僅僅是走個形式，后者人數(shù)更多。因
青年與社會 2020年37期2020-07-04
- 達爾克羅茲教學法在高校合唱教學中的應用
合唱教學 現(xiàn)代化教學經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展意味著社會對綜合性人才的要求越來越強烈。培養(yǎng)綜合性人才，發(fā)揮學生的自主性，培養(yǎng)創(chuàng)新性的頭腦，是高校音樂教學的最終目的。通過音樂藝術(shù)的方式，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，提高學生藝術(shù)鑒賞能力，增強學生的獨立思考能力。運用達爾克羅茲教學法能夠培養(yǎng)出多方面發(fā)展的綜合性人才。達爾克羅茲教學法適用于不同層次水平的學生，教師需要深入了解達爾克羅茲教學法的內(nèi)涵。一、達爾克羅茲教學法的具體含義達爾克羅茲教學法強調(diào)體態(tài)律動教學，運用這一教學方
參花（下） 2020年7期2020-06-29
- 關(guān)于計算機輔助教學的探索
專任教師的現(xiàn)代化教學水平，才能有效提升教育教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學 手段輔助 教學實踐探索教育要面向現(xiàn)代化，面向現(xiàn)代化就意味著面向世界、面向未來。教育面向現(xiàn)代化主要是滿足新時期國家現(xiàn)代化建設(shè)的需求，即為各條戰(zhàn)線培養(yǎng)具有社會主義覺悟、具有現(xiàn)代意識、掌握現(xiàn)代科學知識與技術(shù)的人才，而要做到這一點就必須逐步實現(xiàn)教育自身現(xiàn)代化。教育自身現(xiàn)代化主要是指教育理念的現(xiàn)代化、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化和教學手段的現(xiàn)代化。教學手段的現(xiàn)代化包括電視、電影、錄音、投影、幻燈、計算機多媒
新教育時代·教師版 2020年5期2020-06-24
- 現(xiàn)代化初中歷史策略性教學探究
勃發(fā)展，而現(xiàn)代化教學所教給學生的是一種寫作方法以及學習理念，畢竟“授之以魚，不如授之以漁”，并且現(xiàn)代化教學是一種全方面的教學方式，將現(xiàn)代化技術(shù)以及現(xiàn)代化教學思維融入到教學過程當中，促使學生身心同步健康成長?！娟P(guān)鍵詞】? 現(xiàn)代化教學;初中歷史;策略性教學探究就現(xiàn)代化教學而言，歷史學習的重要性是毋庸置疑的，因此需要教師積極引導學生以正確、認真的學習態(tài)度去面對歷史這門學科的學習?，F(xiàn)階段的學生其意志力還較為薄弱，在課堂上難免出現(xiàn)思想開小差的情況，而歷史這門學科又是
啟迪與智慧·教育版 2020年6期2020-06-21
- 談提升小學三年級學生閱讀能力的方法
學習興趣 現(xiàn)代化教學語文不僅是一門人文學科，對學生的鑒賞能力與日常交際能力也頗多幫助，語文教學對發(fā)散學生思維，提升學生的生活能力所帶來的好處，是其他學科所無法比擬的。常言道“讀萬卷書、行萬里路”，廣讀詩書，不僅有助于提升學生語文素養(yǎng)與學習成績，更主要的是在閱讀之中，學生可以汲取前輩的做人道理，能夠引導學生樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀。小學階段的學生因為其知識儲備欠缺，如何養(yǎng)成閱讀習慣、提升閱讀興趣顯得尤為重要，這就需要語文任課老師立足學生具體情況，推薦
中華活頁文選·教師版 2020年9期2020-06-09
- 現(xiàn)代化教學手段在小學語文教學中的應用研究
用。如何將現(xiàn)代化教學手段與小學語文教學充分有機融合成為當前教師需要突破的難關(guān)，本文以小學語文教學作為大背景，探討分析現(xiàn)代化教學手段在小學語文教學中的應用研究，并提出了幾點觀點，希望為相關(guān)的小學語文教育從業(yè)者提供一些思路和建議。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學;小學語文;教學應用引言科學技術(shù)的高速發(fā)展影響著人們生活的方方面面，對生活和學習的方式也產(chǎn)生了巨大改變，特別是現(xiàn)代化技術(shù)，與人們的生活、工作以及學習密不可分。傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)滿足不了學生學習的需求，小學語文作為一門
科學導報·學術(shù) 2020年22期2020-06-08
- 小學古詩詞學習與積累策略分析
習興趣”“現(xiàn)代化教學，拓展詩詞背景”三個方面出發(fā)，對于推動古詩詞高效教學進行分析與探究。關(guān)鍵詞：古詩詞教學;分組教學;現(xiàn)代化教學;對比化教學一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣在長時間的課堂教學中，小學生通常無法集中注意力。這要求教師充分考慮學生好奇心和求知欲很強的心理特點，適時創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，讓學生對古詩詞學習產(chǎn)生濃厚興趣。古詩詞語言有著簡短、優(yōu)美的特點，教師先讓學生有感情朗讀全文，分析作者描繪的場景，鼓勵學生大膽想象，逐步走進古詩詞情境中。例如，在《春曉》教學
教育周報·教育論壇 2020年52期2020-05-31
- 信息技術(shù)在教學中的運用
信息技術(shù);現(xiàn)代化教學;素質(zhì)教育隨著經(jīng)濟和科技不斷地發(fā)展，社會信息化程度也越來越高，現(xiàn)代化技術(shù)對人們生活方方面面都產(chǎn)生了深遠影響。而教學當中，如何運用現(xiàn)代化信息技術(shù)，如何開發(fā)相關(guān)課程，如何使得教學水平提升，教育方式變革也成為重要的問題。1 教學運用信息技術(shù)的背景1）信息化技術(shù)是教學的趨勢。不管是運用較現(xiàn)代化的軟件進行教學內(nèi)容的制作，還是運用新媒體交互平臺進行信息的獲取與交流，或者是教學成果的上傳與發(fā)布，當前教育越來越要求高程度的信息化。同時，教育部也不斷地提
卷宗 2020年9期2020-05-26
- 以信息化推動職業(yè)教育教學現(xiàn)代化的探索
職業(yè)教育，現(xiàn)代化教學一、 引言職業(yè)院校作為高素質(zhì)技能型、實踐型人才培養(yǎng)的基地，現(xiàn)代信息技術(shù)及其先進理念對職業(yè)教育人才培養(yǎng)觀念的革新、職業(yè)教育教學方式的轉(zhuǎn)變、職業(yè)教育教師綜合素養(yǎng)的提升、職業(yè)教育資源的豐富及質(zhì)量層次的提升、職業(yè)教育組織形式和管理模式的優(yōu)化、職業(yè)教育教學實踐活動水平的普遍提升、職業(yè)教育均衡發(fā)展等均產(chǎn)生了巨大的影響。新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，在加速職教教學發(fā)展的同時，也促進了其現(xiàn)代化層次的提升。我國“十三五”規(guī)劃更加強調(diào)信息技術(shù)的“深化應用和融合創(chuàng)新”，
讀天下 2020年3期2020-04-14
- 掌控細節(jié)，追求完美
。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學；多媒體；錄播系統(tǒng)；教學反饋中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）09-0140一、錄播系統(tǒng)1.概念：簡單來說，錄播系統(tǒng)包括錄制與播放。可以把現(xiàn)場攝錄的視頻、音頻、電子設(shè)備的圖像信號（包含電腦、視頻展臺等）進行整合同步錄制，生成標準化的流媒體文件，用來對外直播、存儲、后期編輯、點播。觀眾可以通過IE瀏覽器登錄錄播系統(tǒng)服務器收看直播的影音及圖文信息，也可后期點播視頻信息。2.錄播課：錄播課是現(xiàn)代教學
中學課程輔導·教學研究 2020年17期2020-04-06
- 現(xiàn)代化教學手段在小學音樂課堂中的運用
樂教學? 現(xiàn)代化教學? 教學思路一、引言在音樂學科教學活動開展的過程當中，我們不僅要讓學生對于音樂知識有效了解，同時也應該讓學生形成良好的音樂素養(yǎng)，促進其自身音樂思維的有效提升和發(fā)展。在當前素質(zhì)教育理念推行的形勢下，我們在音樂課堂教學活動的開展當中，應該合理的對于現(xiàn)代化的教學手段進行應用，幫助學生更好的對于音樂進行欣賞和感悟，提升其音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力，讓他們能夠在學習的過程當中得到更加全面的提升和發(fā)展。二、用多媒體的方式來幫助學生構(gòu)建一個更好的音樂學習情
中國校外教育(上旬) 2020年2期2020-04-03
- 如何調(diào)動學員的學習熱情、提高學習興趣、改善學習效果的方法
練運用各類現(xiàn)代化教學手段及形象趣味化的教學方式顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：學習興趣;學習熱情;現(xiàn)代化教學;形象趣味化煤礦安全基礎(chǔ)培訓工作涉及煤礦工作中的方方面面，尤其是相關(guān)煤礦專業(yè)課程，它們往往以一些枯燥無味的數(shù)字、符號和抽象的概念、公式等形式出現(xiàn)。煤礦學員基本文化水平較低，或?qū)W習興趣不濃厚，學起來很容易乏味，導致課堂教學猶如一潭死水，教學效果較差。怎樣才能改變這種低效的教學狀況。大部分教育家認為，在輕松愉快的環(huán)境中，加上靈活多樣的教學活動，才有利對新知識的獲取
科學與財富 2020年3期2020-04-02
- 淺談如何培養(yǎng)高中生英語自主學習能力
英語教學 現(xiàn)代化教學中圖分類號：G633 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）03-0201-02在素質(zhì)教育發(fā)展的當下，我國提倡以人為本的教育理念，并不斷實踐發(fā)展。教師是學生學習的引導者，是英語文化的傳播者，是自主學習的推動者，更是學生的好朋友。在當下，更加注重學生的“學”，而不是教師的“教”。這對于教師提出了新的要求：一是打破傳統(tǒng)的教學方法和教學模式。二是在自主學習課堂中，要特別注意學生學習方法的選擇和學習策略的運用是否得當。三是
現(xiàn)代交際 2020年3期2020-03-27
- 初中道德與法治教學策略探究
面發(fā)展。在現(xiàn)代化教學理念的指導下，越來越重視素質(zhì)教育，也在教學過程中越來越重視以人為本，因此道德與法治教學作為一項人文教學，對促進學生心理和思想健康成長有著非常重要的作用。本文作者就以初中道德與法治教學策略探究為題，對道德與法治教學的開展提出了以下幾點見解?！娟P(guān)鍵詞】初中教學;道德與法治;現(xiàn)代化教學初中階段的道德與法治教學目的是在于培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和心理健康，以及健全學生的人格，有效地提高學生的法治觀念、國家意識、政治認同以及文化自信等等。這對學
科學導報·學術(shù) 2020年59期2020-03-17
- 試論初中美術(shù)教學中對學生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
課外活動、現(xiàn)代化教學、生活化教學等方面入手提出具體的培養(yǎng)對策，以此提高初中美術(shù)教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：初中美術(shù);教學方法;課外活動;現(xiàn)代化教學中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2020）03-0154-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.149想象力和創(chuàng)造力是美學中的基本要求，教師在組織美術(shù)教學的過程中，必須要不斷加強學生的想象力和創(chuàng)造力，并且激發(fā)學生的內(nèi)在潛能。
學周刊 2020年3期2020-02-04
- 與時俱進，教學創(chuàng)新
為中學體育現(xiàn)代化教學提供技術(shù)手段方面的支持，使得當前中學體育教學邁入新臺階。本研究擬從實際情況出發(fā)，對信息技術(shù)時代下中學體育現(xiàn)代化教學策略著手，確定現(xiàn)代化教學方案、應用現(xiàn)代化教學方法并做好教師的系統(tǒng)培訓，使得中學體育現(xiàn)代化教學得以順利實施，取得突出的教學成果。關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 中學體育 現(xiàn)代化教學引言信息技術(shù)時代，更多新的教學方法和教學內(nèi)容涌入教育領(lǐng)域中，為現(xiàn)代教育的健康發(fā)展提供條件。對于中學體育而言，要在新時代與時俱進，探索更多現(xiàn)代化的教學策略，打破現(xiàn)階
新教育時代·教師版 2019年36期2019-12-23
- 基于素質(zhì)教育的高中美術(shù)現(xiàn)代化教學模式探析
的高中美術(shù)現(xiàn)代化教學則可從審美對象的現(xiàn)代化、學習方式的現(xiàn)代化、指導方式的現(xiàn)代化此三個維度與和此對應的興趣趨近、在做中學、網(wǎng)媒評價此三個要點方向進行嘗試。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;高中美術(shù);現(xiàn)代化教學素質(zhì)教育是以現(xiàn)代社會的發(fā)展為背景提出適用性教學理念與宗旨，是并重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的教育。一、 審美對象的現(xiàn)代化—興趣趨近在傳統(tǒng)美術(shù)認知與印象里，囊括固定的繪畫、雕塑、設(shè)計與建筑此四大門類的美術(shù)范疇之內(nèi)，我們專注于對歷史性中外美術(shù)佳作的鑒賞
讀天下 2019年35期2019-12-02
- 信息技術(shù)背景下高中地理高效課堂的構(gòu)建
高效課堂;現(xiàn)代化教學一、利用信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂的意義（一）激發(fā)學習興趣興趣是學生最好的老師，利用信息技術(shù)，能使學生對地理課程產(chǎn)生濃厚的興趣，只有學生感興趣，才會自主主動去探索求知，才能夠更加徹底地讓學生理解書本中的知識。我們應根據(jù)高中地理課程的特點合理利用信息技術(shù)展開教學。通過多媒體的應用，有關(guān)知識視頻的介紹等，來吸引學生。例如，在湘教版高一地理第一章第三小節(jié)“人口遷移”這一課中，我們可以利用多媒體播放有關(guān)近代以來人口遷移的視頻，并在視頻中標注出影響人口
文理導航·教育研究與實踐 2019年11期2019-11-07
- 運用情境進行初中語文教學的研究
語文教學;現(xiàn)代化教學前言：隨著新課標的實施與教學體系的全方位改革，初中語文教學也需要推陳出新，不能拘泥于之前的“填鴨式”教學，要做出相應的提升與改變。而情境的運用可以更好地加深學生對課本內(nèi)容的理解，讓學生情感上產(chǎn)生與作者的共鳴，而不是如之前只是死記硬背知識點。接下來將從不同的方面介紹情境在初中語文教學中的運用。一、初中語文教學中運用情境的意義語文這門學科與其他學科不同，大部分內(nèi)容都與生活有著極其密切的聯(lián)系。教師在教學過程中如果只是照本宣科，不僅難以激發(fā)起學
新教育論壇 2019年21期2019-09-10
- 運用現(xiàn)代化教學手段提高英語背誦效率探析
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代化教學；英語背誦；口語交流一、多媒體教學是教育現(xiàn)代化的一個必要手段近幾年，全國教育實現(xiàn)創(chuàng)強、創(chuàng)現(xiàn)、教育的現(xiàn)代化教學在我們比較落后的農(nóng)村地區(qū)也實現(xiàn)了跨越的提升。每個教室不僅都安裝了先進的電腦平臺、實物投影等，光纖網(wǎng)絡(luò)也已聯(lián)通。有的學校甚至實現(xiàn)了每個學生每人一臺電腦或平板電腦，實施了即時網(wǎng)絡(luò)教學。多媒體在農(nóng)村學校已經(jīng)相當?shù)谋榧?。一線教師經(jīng)過各類的進修、培訓，也都具備了熟練運用這些現(xiàn)代化教學手段來完成自己的日常教學工作。在筆者申報的課題《英語背誦提
廣東教學報·教育綜合 2019年59期2019-09-10
- 新課標背景下高中政治策略性教學探究
當中，才是現(xiàn)代化教學。在高中教學過程當中，任何一門學科的都有其存在的意義以及必要性，教學并不緊緊是知識點的傳授，更多的是育人，知識隨時都可以學習，而為人處世的道理卻是為人之本、立足之本。而政治這門學科的最根本目的就是育人，教會學生為人處世的基本理念。因此，教師需要做好學生的思想工作，確保學生以正確的心態(tài)去面對政治這門學科，從而在接下來的學習生活當中，學生能夠得到身心的共同發(fā)展。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學;高中政治;策略性教學探究高中階段可以說是學生學習生涯的轉(zhuǎn)折點
高考·中 2019年11期2019-09-10
- 多媒體課件在小學語文閱讀教學中的作用
教學改革;現(xiàn)代化教學人類社會的文明歷程是從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會，再到信息社會。在信息社會中，信息成為比物質(zhì)和能源更為重要的資源，以開發(fā)和利用信息資源為目的，信息經(jīng)濟活動迅速擴大，逐漸取代工業(yè)生產(chǎn)活動而成為國民經(jīng)濟活動的主要內(nèi)容。多媒體課件技術(shù)的應用同樣是最好的表現(xiàn)，在現(xiàn)今社會，多媒體課件技術(shù)在教學中的應用才能更加提升學生對于語文的學習興趣，才能更好地活躍學生上課的課堂氛圍，才能更加培養(yǎng)自我學習、培養(yǎng)學生學習語文的發(fā)散空間以及潛力。一、語文閱讀培養(yǎng)的重要性語文
廣東教學報·教育綜合 2019年63期2019-09-10
- 信息化背景下的中職英語教學改革研究
。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學 ?中職英語 ?信息技術(shù)引言在中職英語教學改革過程中，普遍存在著一個共同的問題，就是教育改革的理念更新的比較緩慢。教育改革的落實，首先應該是從思想層面上進行轉(zhuǎn)變，盡管中職英語教學在改革的過程中教育改革理念也在積極的轉(zhuǎn)變和更新，但是這種更新速度完全不能滿足教育改革的發(fā)展需求，就導致教育理念改革出現(xiàn)滯后性，對中職英語教學改革的推進有很大的不利影響，由此可見，要想有效的推進中職英語教學改革，首先就需要加快更新教育改革理念。 伴隨著新課改的進行
學習與科普 2019年26期2019-09-10
- 大數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)時代統(tǒng)計學課程教學改革新思路及新方法
;互聯(lián)網(wǎng);現(xiàn)代化教學;教學模式中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：2096-000X（2019）10-0130-03 Abstract： Statistics is a core basic course for majors such as economics， management and accounting major. In the face of the development of the times， the arrival o
高教學刊 2019年10期2019-09-10
- 淺談運用現(xiàn)代化教學手段上好韻律體操和舞蹈教材
。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學;體操和舞蹈;韻律一、 運用現(xiàn)代化教學手段，上好韻律體操和舞蹈教材上好韻律體操和舞蹈教材是體育教師應做好的工作。而充分重視并能有效地運用教育媒介則是上好韻律體操和舞蹈課，完成教學任務的有效手段。（一） 充分發(fā)揮非投影教學媒介的作用非投影教學媒介指靜止圖片和實物、模型以及黑板、白板、磁性白板等。很簡單，不需要投影器。看起來一目了然，易理解，所以它們可能比其他任何教育媒介更廣泛地應用于韻律體操與舞蹈教學中。對于些較復雜的動作，例如交換腿跳，
讀天下 2019年27期2019-08-15
- 淺析初中語文教學
念對初中的現(xiàn)代化教學發(fā)表一些自己的看法。關(guān)鍵詞：語文教學;現(xiàn)代化教學;語文素養(yǎng)語文是我國素質(zhì)教育的重要組成部分，是進行其他學科學習的基礎(chǔ)，所以在教育中居于基礎(chǔ)地位。而初中階段屬于義務教育階段，義務教育階段的語文課程就必須要面對全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文包含的知識都是中華民族在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的語言和文字，與我們的日常生活息息相關(guān)。其中也蘊含著豐富的對祖國的認同感，所以在教學過程中教師一定要注意結(jié)合語文知識激發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情，
讀天下 2019年19期2019-08-14
- 信息化背景下的中職英語教學改革研究
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代化教學? 中職英語? 信息技術(shù)【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）22-0107-01引言伴隨著新課改的進行，中職英語較之以往已發(fā)生了巨大的變化，尤其是在當今信息化背景潮流之下，中職英語教學日漸受到重視。在中職英語教學當中，教師應當將學生放在學習的主體位置，利用各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，豐富學生的英語知識庫，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展，提高學生的英語交際能力，以便于學生更好地融入日益國際化的
課程教育研究 2019年22期2019-07-02
- "發(fā)電廠電氣"課程現(xiàn)代化教學改革芻議
教師要根據(jù)現(xiàn)代化教學的要求，對“發(fā)電廠電氣”課程進行相應的創(chuàng)新和改革。關(guān)鍵詞：發(fā)電廠電氣;課程;現(xiàn)代化教學“發(fā)電廠電氣”課程涉及的內(nèi)容較多，電氣類專業(yè)的學生只有掌握了該課程的知識內(nèi)容，才能學習更多電氣相關(guān)的知識內(nèi)容。該課程主要對發(fā)電廠的發(fā)電過程、電能產(chǎn)生特點等進行了相關(guān)的講解，學生需要理解發(fā)電、變電、輸電等知識，還要掌握電氣設(shè)備、配電裝置的運作原理、運行方式等，并且可以利用基本理論進行電氣計算，可以設(shè)計電氣主接線、廠用電接線等等。從教學內(nèi)容來看，該課程是一
科學與財富 2019年34期2019-06-29
- 初中體育現(xiàn)代化教學中如何有效利用微課教學解析
初中體育；現(xiàn)代化教學；微課教學當前，隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的快速發(fā)展，微課教學在各級教育機構(gòu)獲得了普遍的應用，這種教學根據(jù)課堂教學的重點和難點知識，通過幾分鐘詳細、精彩的講解，并將其錄制成視頻，上傳到學習平臺，供學生在線上學習，或是將其下載到手機中觀看，使學生不受時間和空間的限制，能隨時隨地實現(xiàn)移動學習，這樣能有效地提高學生學習的效率，從而提高教師教學的質(zhì)量。據(jù)調(diào)查顯示，當前，微課教學受到廣大師生的廣泛推崇和青睞，將其應用到初中體育教學中，在一定
新課程·中學 2019年3期2019-04-25
- 現(xiàn)代化教學手段在小學語文教學中的應用淺析
文教學實施現(xiàn)代化教學手段的進程。現(xiàn)代化教學手段可促進學生學習的積極主動性，豐富教學內(nèi)容和形式，還可改善教學環(huán)境，達到提高教學效率的目的。因此，有必要加強現(xiàn)代化教學手段與小學語文教學的整合，為學生提供嶄新的教學手段讓其提高自我的學習效率，加深對課堂知識的理解，激發(fā)對語文課程的積極性。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學；小學語文；應用隨著時代的進步，現(xiàn)代化教學手段與學科教學的結(jié)合取得了極佳的教學效果，在小學語文教學中的應用中具有很大的優(yōu)勢，從而得到普遍的應用。但是由于傳統(tǒng)教學
新課程·上旬 2019年2期2019-04-19
- 美國大學現(xiàn)代化教學技法運用的啟示
教學建設(shè);現(xiàn)代化教學;網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中圖分類號：G40-059.3???? 文獻標志碼：A???? 文章編號：1674-9324（2019）13-0038-02一、美國西弗吉尼亞大學校園文化概覽西弗吉尼亞大學依山而建，樹木掩映，鳥語花香。各個學院圍繞在摩根山散落開來，由強大的網(wǎng)絡(luò)和交通串聯(lián)，但又互相學術(shù)獨立、互不干涉。美好的自然環(huán)境和現(xiàn)代化環(huán)境設(shè)計使教師和學生以及生活在此地的人們感受到平靜、安寧，學習氛圍有條不紊、不忙不亂。每棟教學樓都有提供免費的可飲用水，
教育教學論壇 2019年13期2019-04-18
- 小學數(shù)學現(xiàn)代化教學策略探究
小學數(shù)學;現(xiàn)代化教學;應用策略隨著我國現(xiàn)代化進程的推進，各行各業(yè)都呈現(xiàn)著一片欣欣向榮的新貌，而教育行業(yè)也迎來了新的轉(zhuǎn)機。從多媒體、信息技術(shù)的普及，到微課共享時代的到來，小學數(shù)學教學工具不斷在優(yōu)化，教學模式也在不斷轉(zhuǎn)換。然而部分數(shù)學教師仍固守傳統(tǒng)的教學觀念，使得課堂教學模式僵化，進而影響了學生數(shù)學綜合能力的提升。小學教師在進行課堂教學過程中應充分注重現(xiàn)代化元素的融入，逐步優(yōu)化課堂、課后數(shù)學教學模式，切實提升小學生數(shù)學核心素養(yǎng)。一、課堂教學合理運用微課教學隨著
教師博覽·科研版 2019年1期2019-03-06
- 現(xiàn)代化教學技術(shù)在農(nóng)村幼兒園教育中的應用
潤琴摘要：現(xiàn)代化教學是素質(zhì)教育發(fā)展中的必然現(xiàn)象，而信息化則是其中的關(guān)鍵所在。農(nóng)村幼兒園本身有著一定的教育限制性，缺少良好的教學條件，那么為了能讓幼兒得到視野上的開闊和精神上的滿足，幼兒園更加應當重視起現(xiàn)代化教學，積極的利用科學技術(shù)豐富教學。本文主要對現(xiàn)代教學技術(shù)在農(nóng)村幼兒園教育中的應用進行了分析，希望能為農(nóng)村幼兒教育開展提供一些有益幫助。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學；農(nóng)村幼兒園；應用前言：隨著時代的發(fā)展和進步，當前階段現(xiàn)代化教學手段已經(jīng)逐漸的開始融入到了教育的各個領(lǐng)
贏未來 2018年21期2018-12-21