2021年7期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫(xiě)作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫(xiě)。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 高職體育課程建設(shè)的價(jià)值與路徑
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文特殊教育中的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)班主任德育教學(xué)的方式
- 讀《假如給我三天光明》有感
- 這樣的人讓我……!
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究
- 音樂(lè)高效課堂的構(gòu)建淺析
- 探究高中語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)策略
- 基于閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中語(yǔ)文教學(xué)研究
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課堂的教法研究
- 高中歷史實(shí)效化教學(xué)方法的研究
- 高中物理信息化教學(xué)探究
- 高中歷史多樣化教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)研究
- 初中物理教學(xué)與多媒體的有效結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)實(shí)踐與思考
- 幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)意法教育的對(duì)策探究
- 探究體育游戲在高中體育教學(xué)的中的實(shí)施策略
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性分析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合
- 淺析高中體育課程教學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合策略分析
- 初中歷史課堂提問(wèn)技巧的研究
- 探究式教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)中存在的問(wèn)題和優(yōu)化策略
- 基于職業(yè)能力的中職語(yǔ)文教學(xué)分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文高段讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何幫助學(xué)生深層理解文章的策略討論
- 以核心素養(yǎng)為中心的?？瘎?chuàng)辦策略
- 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)閱讀教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)課堂數(shù)學(xué)活動(dòng)的思考與實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文文言文有效課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文低段寫(xiě)話教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用分析
- 淺談對(duì)于小學(xué)體育中德育滲透策略的分析
- 幼兒園打造傳統(tǒng)節(jié)日文化課程的教學(xué)實(shí)踐
- 家庭作業(yè)模式下初中學(xué)生體育審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的有效提高策略
- 初中英語(yǔ)課堂的教學(xué)中學(xué)生聽(tīng)力水平的有效提高
- 淺談人本理念下的高中班級(jí)管理
- 淺析家校共育新模式
- 高中生物課堂中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用探討
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒階段教育中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)動(dòng)手能力的有效策略
- 多元化方式在初中體育教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)德育教育與心理健康教育的結(jié)合策略
- 從審美角度談中學(xué)音樂(lè)欣賞課教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，完善小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文關(guān)于整本書(shū)閱讀的教學(xué)策略
教學(xué)研究
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境空間的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 提高高中體育課堂教學(xué)質(zhì)量有效研究
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用探析
- 提高高中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策分析
- 芻議中職信息技術(shù)的有效教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中德育文化的重要滲透
- 如何在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 幼兒園體驗(yàn)式生活場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的探究
- 綜合教法應(yīng)用，提升小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用探討
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透德育的策略研究
- “新時(shí)代”課改背景下的高三數(shù)學(xué)后期備考策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 游戲活動(dòng)與幼兒美術(shù)活動(dòng)的有效融合
- 小學(xué)高年級(jí)人物描寫(xiě)方法教學(xué)研究
- 如何在手工教學(xué)中提升幼兒的動(dòng)手能力
- 讓“微課”有效的與小學(xué)語(yǔ)文課堂相融合
- 對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中的游戲化教學(xué)研究
- 繪本下學(xué)前教育有效教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中小組合作教學(xué)方法的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)德育教育中有效實(shí)施激勵(lì)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中生物教學(xué)策略思考
- 淺談新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教育
- 微課在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 轉(zhuǎn)變教育觀念和教師課堂行為
- 城鄉(xiāng)結(jié)合新教師專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題與解決措施研究
- 幼兒美術(shù)教育的價(jià)值取向與實(shí)施策略探究
- 小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)質(zhì)量提升的策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)模式創(chuàng)新策略
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中分層教學(xué)策略的運(yùn)用思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作能力的培養(yǎng)探索
- 幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路
- 核心素養(yǎng)下中職平面設(shè)計(jì)課堂運(yùn)用微課的探究
- 小學(xué)教師的教育科研能力培養(yǎng)探究
- 信息化教育在小學(xué)語(yǔ)文教育中的研究
- 生命教育視角下的小學(xué)德育主題活動(dòng)實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中德育工作實(shí)踐與研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在初中班級(jí)管理中的滲透分析
- 淺談初中班主任如何用情感做好班級(jí)管理
- 關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高中語(yǔ)文課堂的教學(xué)方法分析
- 幼兒自我情緒調(diào)控能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)中班幼兒的生活自理能力
- 淺談高中生心理健康教育
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探究
- 中職思想政治教學(xué)中存在的問(wèn)題與策略分析
- 精彩區(qū)域，智慧游戲
- 初中地理新教材教法分析
- 高中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)方法研究
- 初中作文寫(xiě)作教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透“數(shù)形結(jié)合”思想方法的實(shí)踐研究
- 淺議如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)生活化趣味教學(xué)策略
- 新課改后的課堂教學(xué)
- 數(shù)控銑機(jī)床操作的教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的一些策略
教學(xué)反思
- 針對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育的方式方法
- 小班幼兒在支持性語(yǔ)言環(huán)境下表達(dá)能力的發(fā)展
- 淺議如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂巧用課堂提問(wèn)
- 情景模擬與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)有效應(yīng)用
- 試論如何高效開(kāi)展小學(xué)體育教學(xué)
- 幼兒園體育游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 高中化學(xué)教學(xué)的生活化策略分析
- 初中歷史課堂的教學(xué)策略
- 新課改背景下高中地理高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作水平的優(yōu)化方法
- 生活化教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中政治課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的提高策略
- 巧借生活之力，提升高中生物核心素養(yǎng)
- 幼兒園教育中的戲劇活動(dòng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的有效構(gòu)建策略
- 淺談如何推進(jìn)初中道德與法治教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀效果的提升研究
- 新課改背景理念助力小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 高中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的有效提高
- 幼兒園戲劇活動(dòng)的實(shí)施意義
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好體質(zhì)的重要性
- 初中音樂(lè)教學(xué)有效策略研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提高策略
- 淺談問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 幼兒園戶外體育活動(dòng)存在的問(wèn)題探究
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺析高中英語(yǔ)情景教學(xué)有效實(shí)施途徑
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略研究
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂對(duì)錯(cuò)題整理的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)運(yùn)用自然拼讀法的策略方式
- 生活教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文信息化教學(xué)探究
- 開(kāi)放式教學(xué)模式在初中歷史中的應(yīng)用探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何幫助學(xué)生養(yǎng)成錯(cuò)題整理的習(xí)慣
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂上的師生互動(dòng)
- 新媒體教學(xué)下的初中美術(shù)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自學(xué)能力的策略探討
- 小學(xué)剪紙教學(xué)的傳承與創(chuàng)新策略研究
- 多媒體技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略實(shí)施
學(xué)科交流
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息化的教學(xué)方式
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂上的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建之我見(jiàn)
- 幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)中游戲法運(yùn)用策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下，高中地理生活化教學(xué)策略探究
- 微課構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究
- 探討語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的塑造
- 立足語(yǔ)文課堂，激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 合唱實(shí)踐在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的組織形式創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文提高教學(xué)質(zhì)量方法與策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略
- 對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的探尋實(shí)踐活動(dòng)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效策略研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中年教師如何克服職業(yè)倦怠感
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的有效培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)班主任班級(jí)管理藝術(shù)
- 試析初中地理教學(xué)初中生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談兒童繪本在幼兒園閱讀教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 塑造幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂應(yīng)如何構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文“初段”全面整合閱讀能力與中段教學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀拓展活動(dòng)開(kāi)展策略
- 多措并舉，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)趣味教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 初中體育有效教學(xué)策略
- 淺析游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)道德與法治課堂的教學(xué)策略
- 運(yùn)用心理學(xué)藝術(shù)，提高班主任工作
- 基于核心素養(yǎng)構(gòu)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的策略和方法探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 從生活中發(fā)掘科學(xué)課程學(xué)習(xí)的探究資源
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的策略探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何構(gòu)建智慧課堂的策略研究
- 淺談初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的充分激發(fā)
- 幫助小班新生適應(yīng)環(huán)境的實(shí)踐研究
- 淺談如何提高九年級(jí)中考體育成績(jī)
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響分析
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境
- 淺析幼兒園繪本閱讀的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂與多媒體教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談中職班主任班級(jí)管理的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)班主任德育工作的創(chuàng)新策略探討
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)科學(xué)課外活動(dòng)的拓展與策略
教育新知
- 對(duì)提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的探索
- 芻議中職信息技術(shù)課程教師教學(xué)能力培養(yǎng)策略
- 幼兒園繪本閱讀指導(dǎo)技巧研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的對(duì)話策略
- 高中班級(jí)管理中的平衡點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文生本課堂創(chuàng)建策略分析
- 淺談中職院校班主任的自我修養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的創(chuàng)新探索
- 探究素質(zhì)教育背景下的初中語(yǔ)文有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文多樣化創(chuàng)新教學(xué)探究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的有效方法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂上如何豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容
- 小學(xué)語(yǔ)文“中段”閱讀理解提升的秘訣及竅門(mén)
- 新課標(biāo)下如何進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 如何將古詩(shī)教學(xué)應(yīng)用在初中語(yǔ)文教學(xué)中
- 小學(xué)班主任德育教育工作的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果優(yōu)化路徑研究
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的思考
- 微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何做好小學(xué)班主任管理工作
- 思維導(dǎo)圖在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主化探索學(xué)習(xí)方法在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 芻議智障兒童體育康復(fù)訓(xùn)練的嘗試
- 小學(xué)語(yǔ)文銜接文言文教學(xué)的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的開(kāi)展探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 生活化視界下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略探究
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提升策略探討
- 探究多元化教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂上的應(yīng)用策略
- 淺析如何培養(yǎng)中職學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境及應(yīng)對(duì)策略
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)微課的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)小班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何做到趣味性教學(xué)
- 剖析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展高效教學(xué)的關(guān)鍵策略
- 構(gòu)建高效課堂，彰顯音樂(lè)獨(dú)特魅力
- 探究新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)措施
- 核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略分析
- 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，提高道德品質(zhì)的小學(xué)班主任工作開(kāi)展方法探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)施策略
- 學(xué)生的良師益友
- 淺議檔案管理中的電子檔案管理
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與課下練習(xí)的探究
- 談核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂與多媒體教學(xué)技術(shù)的有效融合
- 淺析多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 市場(chǎng)營(yíng)銷觀念轉(zhuǎn)變對(duì)企業(yè)管理的影響
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用思路研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提升策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)初探
- 小學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)的策略與方法分析
- 試論如何進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺析班主任德育工作策略
- 長(zhǎng)課文《賣(mài)火柴的小女孩》教法初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文教育中的實(shí)施探究
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)科深度學(xué)習(xí)實(shí)施策略
- 淺談聲勢(shì)訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 通過(guò)民間游戲開(kāi)展趣味幼教
- 探究新時(shí)期背景下的小學(xué)語(yǔ)文多元化教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中單元遷移的應(yīng)用研究
- 高中信息技術(shù)實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)的問(wèn)題與實(shí)施策略
- 做好“人”的文章 提升教育境界
- 淺析如何做好小學(xué)低年級(jí)班主任管理工作
- 簡(jiǎn)述教育實(shí)踐過(guò)程中教師“錯(cuò)題集”的收集與整理方法
- 新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)探究
- 基于色彩教學(xué)的小學(xué)美術(shù)策略研究
- 研讀新課標(biāo) 展望新課堂
- 初中美術(shù)課堂中風(fēng)景寫(xiě)生教學(xué)方法探析
- 如何提高小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性
- 小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 依靠區(qū)域教研共同體提高數(shù)學(xué)教師的教研能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)初探
- 信息化背景下小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略探討
- 小學(xué)班主任如何做好家校互動(dòng)
- 廣東民間體育游戲促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的個(gè)案研究
- 淺談如何當(dāng)好小學(xué)班主任
- 課程思政視角下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)財(cái)會(huì)基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 小學(xué)低段趣味數(shù)學(xué)學(xué)法研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 人教版高中化學(xué)2019版教材與2007版教材比較研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)德育工作的探討
- 如何在幼兒舞蹈學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體性作用的研究
- 初中體育教學(xué)中趣味田徑教學(xué)的應(yīng)用
- 九年級(jí)物理后進(jìn)生的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)化策略探究
- 情景模擬和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 唯有根深，方能葉茂
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 緊扣“作業(yè)單” 凸顯教學(xué)實(shí)效
- 一道亮麗的風(fēng)景線
- 我國(guó)高職高專人文和社會(huì)科學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 淺談學(xué)生自信訓(xùn)練的方法與途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的微課資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用探究
- 談如何提高小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)效率
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- 定向培養(yǎng)師范生漢字書(shū)寫(xiě)筆順問(wèn)題的調(diào)查分析
- 論小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)策略
- 情景模擬在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合運(yùn)用
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- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)方法的案例研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)實(shí)施策略
- 農(nóng)村美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)初探
- 新課程理念下培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣之我見(jiàn)
- 緊貼生活，突出實(shí)踐，打開(kāi)思維
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)策略的研究
- 幼兒園語(yǔ)言教育中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策
- 魚(yú)與熊掌可兼得
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)初探
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- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)研究
- 趣味田徑教學(xué)法在小學(xué)體育課堂的應(yīng)用策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效應(yīng)用電子白板初探
- 高化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)體育教學(xué)要與德育結(jié)合
- 我校初中音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐新知
- 我校英語(yǔ)教學(xué)有效策略初探
- 談?wù)勅绾巫龊眯W(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
- 情景化是促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中自由翱翔
- 高中政治教學(xué)中巧用輔助文之析
- 我校語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性初探
- 新課小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)初探
- 淺析兒童繪本元素在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略初探
- 明確教學(xué)目標(biāo)職責(zé) 科學(xué)升華初中語(yǔ)文教學(xué)
- 談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)突破高效性
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中誘導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)初探
- 高中地理教學(xué)中充分利用其它學(xué)科的促進(jìn)作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂需要給學(xué)生體驗(yàn)
- 淺談疫情倒逼虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書(shū)館的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾巫屝W(xué)生合作學(xué)好數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)生活與學(xué)科整合初探
- 初中體育課情趣激發(fā)初探
- 實(shí)施科教改革，創(chuàng)建高效的初中地理新課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響之析
- 高中思想政治選擇題幾個(gè)巧解方法初探
- 我校音樂(lè)音樂(lè)教學(xué)有效性初探
- 促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)好語(yǔ)文的激情
- 我校體育教學(xué)突破高效策略初探
- 初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性的培養(yǎng)策略初探
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用平板電腦初探
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)初探
- “激情”在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的有效作用
- 結(jié)合學(xué)生和課程特點(diǎn)抓好語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量初探
- 圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的思考
- 把握好題型訓(xùn)練提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 初中生萌生美術(shù)靈感的出現(xiàn)需要興趣的激發(fā)
- 英雄的心
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)創(chuàng)新
- 初中道德與法治課高效復(fù)習(xí)課堂建構(gòu)
- 淺析初中道德與法治課堂導(dǎo)入方法教學(xué)
- 有效開(kāi)展小學(xué)體育校本教研活動(dòng)的新思路
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入小學(xué)德育的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略分析
- 初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷的滲透
- 核心素養(yǎng)下如何進(jìn)行小學(xué)德育教育
- 試論高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入方法
- 基于就業(yè)的中職汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位
- 小學(xué)中低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法研究
- 幼兒“多維互動(dòng)式”科學(xué)教育環(huán)境的構(gòu)建
- 小學(xué)高年級(jí)單元群文閱讀目標(biāo)生成策略分析
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文高效識(shí)字教學(xué)
- 中職化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的策略
- 創(chuàng)設(shè)多樣形式，打造高效早讀
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新策略
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力培養(yǎng)的方案
- “診改”背景下學(xué)前教育專業(yè)教師教育類課程的螺旋式設(shè)計(jì)