2019年13期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 慕課在國內(nèi)外的發(fā)展與運(yùn)行現(xiàn)狀
- 中國高校全英文教學(xué)的研究綜述
- 關(guān)于兒童繪畫發(fā)展綜述
- 外出務(wù)工背景下傳統(tǒng)文化的變遷
- 改革開放以來中央關(guān)于發(fā)展西藏指導(dǎo)思想的演進(jìn)
- 科研對城軌車輛系統(tǒng)檢測技術(shù)教學(xué)的促進(jìn)作用研究
- 美國技術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略對中國高職教育發(fā)展之借鑒研究
- 高等教育中外合作辦學(xué)產(chǎn)生的背景及動因研究
- 企業(yè)在藥品營銷職業(yè)教育雙主體辦學(xué)中的作用研究
- 美國大學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)技法運(yùn)用的啟示
- 醫(yī)學(xué)院校教改課題成果推廣應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查與管理對策研究
- 中外合作辦學(xué)獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)的治理模式研究
- 對分課堂教學(xué)模式及其成功因素探析
- 高校學(xué)生黨支部書記隊(duì)伍構(gòu)成、素質(zhì)要求和提升的對比分析
- 基于多系統(tǒng)融合的超聲遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的初步設(shè)計與應(yīng)用
教改創(chuàng)新
- 跨文化能力培養(yǎng)理念下高校通識核心課程教學(xué)改革
- 藥物分析教學(xué)的實(shí)踐與改革探討
- 基于OBE理念的課程考試及其評價研究
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動式的設(shè)施工程概預(yù)算課程教學(xué)改革研究
- 淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與材料專業(yè)基礎(chǔ)課程的融合
- 非環(huán)境類專業(yè)《環(huán)境學(xué)概論》課程改革與實(shí)踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+CDIO”的通信工程專業(yè)培養(yǎng)模式研究
- 面向地質(zhì)類不同專業(yè)方向的《應(yīng)用地球化學(xué)》
- 《植物數(shù)量遺傳學(xué)》課程教學(xué)改革初探
- 淺談本科院?！稛峁せA(chǔ)》課程的改革
- 高校二外日語課程教學(xué)改革探索
- 基于創(chuàng)業(yè)概念教學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的探討
- 基于工作過程系統(tǒng)化的水利工程概預(yù)算課程教學(xué)改革
- 提高結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索與創(chuàng)新
- 新時期高校物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐探究
- 優(yōu)化診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)教改及緊密結(jié)合臨床實(shí)踐的思路
- 對診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)課作業(yè)模式改革的探討
- 工作過程為導(dǎo)向的《電力機(jī)車總體及走行部》課程改革
- 新課改指導(dǎo)下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果
探索與實(shí)踐
- 高校校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的應(yīng)用與實(shí)踐
- “卓越計劃”背景下能源與動力工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的工業(yè)工程應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 自媒體時代開展大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐探索
- 基于構(gòu)建“一教三創(chuàng)”工程訓(xùn)練教學(xué)平臺的探索與實(shí)踐分析
- 大學(xué)管理類課程教學(xué)與考核方法的實(shí)踐與研究
- BOPPPS教學(xué)模式結(jié)合雨課堂在測繪技術(shù)及專業(yè)介紹課程中的實(shí)踐
- 《先進(jìn)電池與材料》課程雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 利用藍(lán)墨云班課平臺進(jìn)行病理學(xué)混合式教學(xué)的設(shè)計與實(shí)踐
教法研究
- 調(diào)查研究法“備學(xué)生”的作用探析
- CDIO教學(xué)模式在測試技術(shù)課程的應(yīng)用探討
- 《基礎(chǔ)工業(yè)工程》課程教學(xué)中融入TRIZ創(chuàng)新思維方法的研究
- 工程教育認(rèn)證下的少課時有機(jī)化學(xué)教學(xué)模式研究
- 知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)討論式案例教學(xué)法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代混合教學(xué)模式的探索
- 科學(xué)思維方法教育在大學(xué)物理“牛頓環(huán)”實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 新能源材料與器件專業(yè)英語教學(xué)方法與實(shí)踐
- 《水文地質(zhì)學(xué)》雙語教學(xué)課程建設(shè)初探
- 研討式教學(xué)在《汽車工程英語》教學(xué)中的實(shí)踐*
- 彈幕在研究生一年級《英文文獻(xiàn)閱讀》課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 能源化工專業(yè)《太陽能光伏電池基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建
- 基于物理核心素養(yǎng)的“速度變化的快慢——加速度”教學(xué)設(shè)計
- 新媒體傳播環(huán)境下物理學(xué)科混合式教學(xué)研究
- 高校工程管理類專業(yè)BIM技術(shù)人才培養(yǎng)模式探索
- 案例教學(xué)法在藥學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 高等教育實(shí)踐教學(xué)“收視率”研究
- 《遺傳學(xué)》微課比賽在教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 新CDIO理論在《機(jī)械原理》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新國標(biāo)背景下無機(jī)非金屬材料專業(yè)學(xué)分制課程體系的構(gòu)建
- 淺談機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)中《復(fù)變函數(shù)與積分變換》的教學(xué)方法
- 技工院?；旌蠈W(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- PBL教學(xué)法在中職病原生物與免疫學(xué)中的應(yīng)用
- 基于測繪工程專業(yè)特色的MOOC與傳統(tǒng)教學(xué)融合
- 醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生科研驅(qū)動式培養(yǎng)模式的研究
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 淺談農(nóng)業(yè)院?！断到y(tǒng)工程》課程教學(xué)案例選擇的新視角
- 基于OBE/CDIO的導(dǎo)航工程專業(yè)教學(xué)體系探析
- 關(guān)于加強(qiáng)地方高校大學(xué)生理想信念教育實(shí)效性的思考
- 大學(xué)生開展科學(xué)研究項(xiàng)目的難點(diǎn)及方法論
- 高校學(xué)生黨員發(fā)展問題和原因分析
- 《土壤肥料學(xué)（土壤學(xué)部分）》課程教學(xué)體會
- 七年制醫(yī)學(xué)生放療科臨床實(shí)習(xí)帶教體會
- 淺析輔導(dǎo)員工作中博士才能的發(fā)揮
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下的應(yīng)用文寫作教學(xué)分析
- 關(guān)于“如何看懂匯率”教學(xué)的思考
- 高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作用的幾點(diǎn)思考
- 綜合實(shí)踐活動融入初中英語教學(xué)的策略初探
- 活用教學(xué)方法提升初中政治課的實(shí)效性
- 關(guān)注學(xué)生主體 精心設(shè)計校本作業(yè)
- 淺析傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)方法的利弊與產(chǎn)出導(dǎo)向法在大學(xué)英語教改中的應(yīng)用