快樂成長
- 在幼兒園游戲化教學(xué)活動中使用多媒體的有效路徑研究
，促進幼兒的快樂成長。關(guān)鍵詞：多媒體；游戲化教學(xué)；有效路徑；幼兒；快樂成長游戲化教學(xué)隱含了人文理念與快樂教育思想，能夠為幼兒提供一個游戲化、娛樂性、主體性、交互式的能動空間，在寓教于樂中實現(xiàn)幼兒的快樂參與、友好交流、自覺表現(xiàn)與互助探究。可見，游戲化教學(xué)是幼兒進行信息收集、知識提煉、規(guī)律探尋以及能力發(fā)展的快樂認知平臺，需要教師將教學(xué)智慧與品質(zhì)觀念融入日常游戲活動之中，直接提升幼兒的興奮體驗、認知狀態(tài)與能力水平。因此，教師可以利用多媒體輔助開展高品質(zhì)的游戲化教
中國新通信 2023年6期2023-06-25
- 培育童謠文化促進幼兒快樂成長
；童謠文化；快樂成長【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）10-0040-03民間童謠語言簡練、節(jié)奏明快、寓意深刻，深受幼兒的歡迎，教師有意識地引入童謠教育內(nèi)容，開展童謠課程建設(shè)活動，能夠為幼兒帶來全新學(xué)習(xí)體驗，促使幼兒在童謠誦讀、童謠演示、童謠創(chuàng)編等學(xué)習(xí)活動中接受童謠文化的洗禮，促進其良好思想品德和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。童謠信息浩如煙海，教師要對幼兒接受現(xiàn)實進行客觀評估，
當(dāng)代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- “雙減”政策下學(xué)生快樂成長的實現(xiàn)策略
主動性，實現(xiàn)快樂成長、高效學(xué)習(xí)，從而滿足素質(zhì)教育的需要.關(guān)鍵詞：初中;“雙減”政策;快樂成長;實現(xiàn)策略中圖分類號：G632?? 文獻標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2022）23-0101-03收稿日期：2022-05-15作者簡介：李文婷（1985.4-），女，甘肅省涇川人，本科，中學(xué)一級教師，從事初中物理教學(xué)研究.于瑞鋒（1981.5-），男，甘肅省平?jīng)鋈?，本科，中學(xué)一級教師，從事初中物理教學(xué)研究.基金項目：本文系甘肅省平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年8期2022-05-30
- 潤物無聲，靜候花開
;精心培育;快樂成長;幸福綻放與我們自己的孩提時代相比，今天的孩子要面對更多的風(fēng)雨?，F(xiàn)如今的花兒，學(xué)習(xí)能力下降了;情緒處理能力更差了，易生氣、易消沉;社交技能更差，更變的易孤僻、易沖動，不易聽話。而成人的撫摸、點頭、微笑就如“春風(fēng)化雨”般親切，而一個肯定的目光、一段親切安慰的話語都能“潤物細無聲”使孩子感到安全、舒心、快樂和滿足，能感到自身存在的價值，從而會充滿信心地愉快地綻放花期。一、讓孩子充滿信心，做一個自信小超人不管是教師還是家長尤其要留心孩子的“第
科教創(chuàng)新與實踐 2022年2期2022-04-20
- 勞動教育在家校共育中的探索和嘗試
;四維發(fā)展;快樂成長一、實情呈現(xiàn)：秋季學(xué)農(nóng)暴露的多種問題初一年級的學(xué)生參加秋季學(xué)農(nóng)實踐活動。為期兩天的學(xué)農(nóng)實踐，同學(xué)們沒有表現(xiàn)出新鮮感、好奇感，反而流露出嫌棄的表情，“住宿條件差”“不會做家務(wù)”“干農(nóng)活太臟太累”……吐槽之聲不絕于耳，絕大多數(shù)同學(xué)面對農(nóng)活束手無策，不知從何下手。大家不會做飯，陸續(xù)端起了泡面;種菜時嫌臟不愿下地，菜秧種得歪歪扭扭;修剪苗圃時怕傷到手，聚在一起聊天、聽音樂;房間里更是亂得一團糟，被子不會疊，鞋襪胡亂放……另一邊，家長們也是擔(dān)心不
中小學(xué)班主任 2021年23期2021-12-27
- 優(yōu)化游戲活動，促進幼兒快樂成長
動;自主性;快樂成長《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。”幼兒在游戲中積極性高，興趣濃厚，參與游戲的主體意識強，主體性能得到充分發(fā)揮。因此，在一日生活中，教師要保證幼兒游戲的權(quán)利，尊重幼兒游戲的意愿，讓幼兒自由選擇游戲的內(nèi)容，才能使幼兒獲得滿足和發(fā)展。一、積累經(jīng)驗，支持游戲開展。成功的體驗來源于經(jīng)驗的獲取。幼兒對材料的操作往往與幼兒已有生活經(jīng)驗有
民族文匯 2021年6期2021-12-01
- 智慧游戲，快樂成長
：智慧游戲;快樂成長;幼兒教學(xué);游戲化前言：在幼兒階段的成長歷程里，培養(yǎng)性格、接受知識以及啟蒙的關(guān)鍵都在幼兒的時期?？偠灾?，不管是教師的綜合能力還是幼兒園的各種教學(xué)的模式都在幼兒成長道路上有著重大的影響作用，跟隨著現(xiàn)在的社會不間斷的發(fā)展，大多數(shù)的人對于幼兒園的教師提出了各種各樣新的要求。但是就現(xiàn)在的幼兒園教學(xué)的狀況來看，還是會有一部分的幼兒教師處于以前比較傳統(tǒng)的教學(xué)的觀念，已經(jīng)不再適合現(xiàn)在的教學(xué)發(fā)展，也不符合現(xiàn)在的幼兒發(fā)展過程。所以，為了能夠有效的將教學(xué)
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 重視生命教育，關(guān)注學(xué)生成長
尊，幫助學(xué)生快樂成長;教育學(xué)生既贏得起，也輸?shù)闷?培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們認識到生命的重要性。【關(guān)鍵詞】生命教育;價值;責(zé)任感;快樂成長據(jù)媒體報道提到的內(nèi)容，從4月份陜西安康一名高三女生由于心理健康問題在家自殺，再到5月份西安一個9歲的小女孩跳樓自殺，而在跳樓前該名女孩還給其母親發(fā)送了有關(guān)懺悔內(nèi)容的信息。另外，今年6月份位于江蘇常州的一名10歲女孩同樣選擇輕生。位于上海市的某個機構(gòu)對上海市片區(qū)內(nèi)中小學(xué)生群體做過一個“自殺”話題的調(diào)查活動，活動的組織者以匿名
紅豆教育 2021年15期2021-10-28
- 智慧游戲，快樂成長
“智慧游戲 快樂成長”的理念下，需要構(gòu)建幼兒課程游戲化，根據(jù)幼兒的年齡大小與認知特點，教師要利用豐富多樣、生動有趣的資源，創(chuàng)設(shè)與實施趣味十足的游戲。通過打造優(yōu)質(zhì)游戲化情境、結(jié)合生活以及游戲課程、創(chuàng)建多元化的游戲形式等，能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒間的相互影響、促使幼兒獲得更多經(jīng)驗、激發(fā)幼兒興趣及創(chuàng)作力，促進幼兒健康而快樂的成長。關(guān)鍵詞：智慧游戲;快樂成長;幼兒課程;游戲化;興趣根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提出游戲能夠發(fā)揮幼兒的天性，教師要組織幼兒參與各類游戲活動中
啟迪與智慧·上旬刊 2021年7期2021-09-22
- 創(chuàng)建特色校園文化，促進學(xué)生快樂成長
習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長的途徑和方式進行研究和探討。關(guān)鍵詞：校園文化 特色創(chuàng)建;快樂成長;研究探討中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-11-1941 引言開展創(chuàng)建特色校園文化活動，學(xué)校要發(fā)揮對學(xué)生在思想教育和品格方面的主陣地作用，根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，履行培養(yǎng)學(xué)生健康心靈和熱愛生活奉獻社會的責(zé)任，使學(xué)生在愉悅輕松心態(tài)下學(xué)習(xí)新知識掌握新技能，讓獲取知識和快樂成長相同步，努力使自己成為符合時代發(fā)展要求的合格接班人。2 創(chuàng)建特色校園文化的根本
小作家報·教研博覽 2021年11期2021-09-10
- 回歸天性，讓幼兒在自主游戲中成長
;自主游戲;快樂成長戶外活動對幼兒身心發(fā)展具有十分重要的作用，所以在活動的開展中，教師應(yīng)該以戶外自主游戲為主。因此，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造與戶外活動有關(guān)的物質(zhì)基礎(chǔ)。在戶外活動開展的過程中，要充分尊重幼兒，體現(xiàn)“兒童性”、“開放性”，全面解放幼兒的天性。以此，才能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒在戶外自主游戲中的學(xué)習(xí)和探索，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。一、規(guī)劃場地，合理利用，設(shè)施上符合幼兒發(fā)展需求針對幼兒園的實際情況，教師應(yīng)該規(guī)劃出一片戶外活動的場地，要讓整個戶外游戲環(huán)境保持原生態(tài)性，讓幼兒
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 讓孩子快樂成長
詞：幼兒園;快樂成長;戶外游戲;有效開展前言：一個民族的發(fā)展，主要取決于對孩子是怎樣教育的。孩子是祖國的花朵，也是祖國的未來。教師被稱為花園里的園丁，教師就需要制作培養(yǎng)計劃，履行此計劃，關(guān)心幼兒心理動向，制定符合幼兒心理的教育方法，尤其在帶領(lǐng)幼兒進行戶外游戲時，必須要符合幼兒，多聽幼兒的意見，因人而異，對不同情況的幼兒適當(dāng)改變游戲內(nèi)容，讓幼兒教師的關(guān)心中、游戲的快樂中成長，使幼兒園的戶外游戲有效進行，那么，如何讓孩子快樂成長，并有效開展幼兒園戶外游戲呢？一
教學(xué)博覽 2021年3期2021-09-10
- 智慧游戲，快樂成長
：智慧游戲;快樂成長;游戲化教學(xué);幼兒園引言玩是孩子的天性，因此幼兒園在教育教學(xué)內(nèi)容必須符合幼兒身心發(fā)展的特點，設(shè)計游戲化教學(xué)內(nèi)容，使得幼兒在游戲的過程中，還能快樂的成長。幼兒園教師在游戲化教學(xué)的過程中，一定要遵循寓教于樂的理念，這有利于提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使得幼兒在游戲的過程中能夠掌握一定的知識，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力以及實踐動手操作能力。因此對于幼兒園游戲化教學(xué)的構(gòu)建與實施策略進行研究是非常有必要的。一、游戲化教學(xué)的概念游戲化教學(xué)對于幼兒的成長
江蘇廣播電視報·新教育 2021年13期2021-09-10
- 解碼“快樂成長”的兒童美工區(qū)
的主旨。所謂快樂成長，不只強調(diào)在技術(shù)及活動層面上的有趣，還需關(guān)注到幼兒心理層面的滿足與愉悅。因此，幼兒園活動室中的美工區(qū)，應(yīng)盡可能地支持每個幼兒的個人規(guī)矩及藝術(shù)創(chuàng)作習(xí)慣，這樣幼兒才能活躍地、生機勃勃地將自己的想象融匯到藝術(shù)創(chuàng)作中去。提升教師專業(yè)理論和藝術(shù)素養(yǎng)領(lǐng)會《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教師的兒童美術(shù)觀、創(chuàng)造觀以逐步形成集情感、想象、思維為一體的“美工區(qū)創(chuàng)美特色”。首先，提升對美工區(qū)活動內(nèi)涵的理解，能夠主動利用、挖掘、整合美工區(qū)與各種資源的連
教育·校長參考 2021年6期2021-08-12
- 讓學(xué)生在冰雪畫中快樂成長
;教學(xué)實踐;快樂成長遜克縣地處北國邊陲，寒冬的冰雪場景是學(xué)生歡愉的世界，打雪仗、堆雪人、拉雪橇……為了讓青少年對冰雪的深情得到充分發(fā)揮，把對冰雪的熱愛融到筆端，讓聰明智慧得到正確引導(dǎo)，青少年活動中心于2013年招收喜歡繪畫、喜愛冰雪的青少年開辦了中國冰雪畫特長班，八年的教學(xué)實踐讓我們深切體會到教學(xué)的宗旨是育人。教學(xué)冰雪畫必須從培養(yǎng)道德著手，從培養(yǎng)能力著眼。一、愛是學(xué)習(xí)冰雪畫的基礎(chǔ)學(xué)生喜歡冰雪只是樸素的樂于玩耍的天性，如何把這種樸素的愛引導(dǎo)到自覺理性的愛、崇
黑河教育 2021年6期2021-08-03
- 繪本閱讀的幼兒心理健康教育
幼兒身心健康快樂成長。◆關(guān)鍵詞：幼兒園;繪本閱讀;心理健康;快樂成長一本優(yōu)秀的繪本涵蓋了豐富多彩的神奇世界，繪本閱讀可以一個不識字的孩子通過畫圖看懂其中的意思，使得幼兒早期閱讀變得更加簡單。不可忽略的一點是，繪本在幼兒心理健康教育中也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。3-6歲是幼兒心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，繪本貼近幼兒的日常生活，閱讀繪本能幫助幼兒學(xué)會情緒管理，感受會繪本中溫馨的親情、友情，感受動物之間的友好和善，感受人與自然的生死輪回，有利于增強幼兒的心理素質(zhì)，促進幼兒健
速讀·下旬 2021年5期2021-07-28
- 家校共育 讓學(xué)生快樂成長
能夠促進學(xué)生快樂成長，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。[關(guān)鍵詞] 家校共育;德育;快樂成長教育體制的深化改革，使得小學(xué)德育教學(xué)逐步成為教師關(guān)注的重點，如何打造全方位的德育教學(xué)框架，促進學(xué)生高尚道德品質(zhì)的形成，也成為許多教師思考的重要問題。而家長是學(xué)生的第一任老師，家長的言行舉止也會對學(xué)生產(chǎn)生不可磨滅的作用，所以，教師應(yīng)當(dāng)主動建立與家長之間的聯(lián)系，使家長認識到自己在培養(yǎng)學(xué)生高尚品格中具有的積極價值，以便配合學(xué)校為學(xué)生滲透高尚品格的內(nèi)涵，使學(xué)生在家長和教師的幫助下，將高尚
教書育人·教師新概念 2021年4期2021-06-15
- 親子共體驗，歡樂同成長
;親子體驗;快樂成長為了給孩子們一個快樂的童年，在足球游戲開展的道路上，我們始終相信，只有家庭和幼兒園二者協(xié)調(diào)緊密配合，才能促進幼兒多種能力的提升和良好情感品質(zhì)的形成。因而緊抓3-6歲這一關(guān)鍵時期，我們將“親子足球”帶入校園，走進班級。一、通過觀摩游戲，讓家長了解足球為了讓家長和孩子更好地了解足球，為足球運動的開展奠定扎實的基礎(chǔ)，我們需要通過這幾個環(huán)節(jié)走進足球世界。1.調(diào)查。在孩子們剛剛?cè)雸@時，我們就對家長進行了調(diào)查，家長則表示“在幼兒園玩足球？不行，不行
啟迪與智慧·教育版 2021年3期2021-04-25
- 知行合一 快樂成長
“知行合一，快樂成長”是目前小學(xué)教育中的重要倡導(dǎo)點。在此教學(xué)觀念引導(dǎo)下，小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)如火如荼地開展。為了提升小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)效果，推動小學(xué)生學(xué)習(xí)活動開展，文章以小學(xué)英語課程為例，簡要分析探討了在“知行合一，快樂成長”理念下應(yīng)當(dāng)如何開展小學(xué)英語綜合實踐活動。【關(guān)鍵詞】知行合一;快樂成長;小學(xué)英語;綜合實踐活動教師在完成課程知識教學(xué)后，必須結(jié)合實際活動對知識內(nèi)容進行應(yīng)用，確保教學(xué)知識和實際生活相結(jié)合，才算真正達到教學(xué)目的。傳統(tǒng)的課程教學(xué)并不具備這樣
教育界·下旬 2021年1期2021-03-10
- 讓孩子快樂成長
雯【關(guān)鍵詞】快樂成長;幼兒園;戶外游戲幼兒園戶外游戲可以提高幼兒對游戲活動的興趣，特別是3～6歲是兒童身心發(fā)展的重要時期，需要教師予以高度重視。因此，幼兒教師要開展科學(xué)、適合幼兒體育鍛煉的戶外游戲活動，使幼兒在快樂成長中得到多方面的發(fā)展。一、幼兒園戶外游戲優(yōu)勢由于幼兒年齡較小、天性愛玩，對游戲有著濃厚的興趣，所以幼兒教師借助戶外游戲，可以促進幼兒積極地參與活動，鍛煉幼兒的體魄，讓幼兒在玩中學(xué)。這也要求幼兒教師要讓幼兒在安全指導(dǎo)下進行戶外游戲活動，進而提高幼
家長 2021年1期2021-02-25
- 構(gòu)建生活教學(xué)情境，實現(xiàn)主體快樂成長
的積極思考、快樂成長。關(guān)鍵詞：生活教學(xué)情境;語文課堂;快樂成長;小學(xué)生在陶行知先生的生活教育理念的推動下，教師紛紛探究語文課堂教學(xué)的生活化構(gòu)建方法，力求為小學(xué)生的文本閱讀、信息獲取、知識解讀與能力培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)一個人性化、生活化、快樂化與高效化的主體成長平臺。因此，語文課堂教學(xué)也因為生活教育理念的融入而掀開了嶄新的一頁，有效引導(dǎo)小學(xué)生在輕松自然、開放自由、積極快樂的良好主體狀態(tài)中進行語文認知與快樂成長。一、生活教育理念與語文教學(xué)的契合性語文教材中的課文內(nèi)容均來自
科教創(chuàng)新與實踐 2021年40期2021-02-23
- 小學(xué)高年級語文扶貧移民學(xué)困生現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略探析
;學(xué)習(xí)動力;快樂成長引言扶貧移民小學(xué)生大多基礎(chǔ)較差，存在理論知識不足、學(xué)習(xí)方法不對、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等不良現(xiàn)象。因此，小學(xué)教師在開展教學(xué)工作時，如何改變這些扶貧移民學(xué)困生的狀態(tài)，則需要認真思考。在教學(xué)中，教師只有與這部分學(xué)困生進行交流和溝通，找出其學(xué)習(xí)困難的原因，對癥下藥，才能更有效地改變現(xiàn)狀，促進他們各方面能力進一步提高。一、小學(xué)高年級語文扶貧移民學(xué)困生現(xiàn)狀1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正扶貧移民小學(xué)生成為語文學(xué)困生的原因是多方面的，其中，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正是主要原因。良好
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年37期2021-02-07
- 讓孩子在幼兒園健康快樂地成長
教育;健康;快樂成長;反思父母將孩子托管至幼兒園，其目的是想要讓孩子適應(yīng)集體生活，脫離父母的懷抱，讓孩子在幼兒園老師專業(yè)的呵護下，身體和心理都能健康成長，能夠適應(yīng)集體生活并且享受在集體中的快樂。但是事實上，很多家長對此表示擔(dān)憂，由于對孩子在幼兒園的生活情況無法實時監(jiān)控，導(dǎo)致很多家長無法了解到孩子在幼兒園的真實情況，且很多負面新聞的頻頻爆料，也加重了家長的擔(dān)憂。如何讓孩子們更加健康快樂地成長，是每個從事幼兒教育工作者都應(yīng)該反思和關(guān)注的問題。一、培養(yǎng)專業(yè)人才學(xué)
新課程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 自主游戲 綻放童真
;有效開展;快樂成長自主性游戲是幼兒按照自己的意愿，自由選擇、自主開展、自由結(jié)合的積極主動的活動。目前，自主性游戲作為幼兒最喜歡的游戲如火如荼在幼兒園中實施，我們小班也不例外。下面結(jié)合自己在實踐中的嘗試，粗淺地談?wù)勑“嘤變鹤灾饔螒蛴行ч_展的一些探索和思考。一、尋疑——小班幼兒自主游戲開展的現(xiàn)狀（一）材料投放——一意孤行眾所周知，幼兒游戲的興趣主要來自材料。在自主性游戲的開展中，未經(jīng)了解、觀察，在開學(xué)前我們就絞盡腦汁、耗時費力地自制一些自認為幼兒游戲所需的物
新課程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 淺析如何利用鄉(xiāng)土資源讓幼兒走進大自然
紹。關(guān)鍵詞：快樂成長;欣賞;感知能力;歷史文化一、雪城東北：東北的孩子，可以通過雪來感受大自然的美一場大雪過后，教師一定要陪孩子們打打雪仗，堆堆雪人。如果幼兒園條件允許的話，可以接住一朵雪花，用顯微鏡欣賞每一朵雪花獨一無二的美。雪仗過后，一起散步到河谷，欣賞絕美的霧凇，也是一件極其享受的事情。銀裝素裹的樹枝，毛茸茸，亮晶晶的，孩子見了一定欣喜。這時教師可以告訴孩子，這是河谷的暖氣流遇到上方的冷氣流凝華而形成的。欣賞美的同時，也在孩子的頭腦里種下了一顆小小的
新課程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 特別的你 特別的愛
兒童;關(guān)愛;快樂成長我們班有一位智障兒童叫小靜（化名），她家一共有七口人。爸爸媽媽智力都不全，有一個哥哥，一個姐姐，還有一個妹妹。哥哥和妹妹屬于輕度智障，她和她姐姐屬于重度智障，姐姐已經(jīng)出嫁了。全家人只有一位九旬的奶奶頭腦略微清醒點。一家老小的生活，家中一切大小事物都由她奶奶一人掌控。她家的經(jīng)濟來源靠政府的救濟和在家務(wù)農(nóng)所得。當(dāng)我第一眼看到小靜時心里不由得產(chǎn)生憐憫之心。一頭雞窩似的頭發(fā)，一身完全不搭的臟兮兮的衣服，一雙大得像船的鞋，一雙稚嫩目光呆滯的眼睛目
讀書文摘（下半月） 2020年6期2020-12-17
- 偏遠地區(qū)幼兒園針對留守幼兒的快樂成長教育策略
提出針對性的快樂成長教育策略，以彌補家庭情感缺失，促進幼兒健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：偏遠地區(qū);留守幼兒;情感缺失;快樂成長【中圖分類號】G610??? 【文獻標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）30-0078-02Happy growth education strategies for left behind children in remote kindergartensLI Jiaohui? （kindergarten of E
當(dāng)代家庭教育 2020年30期2020-12-16
- 做一個快樂的班主任
;專業(yè)學(xué)習(xí);快樂成長【中圖分類號】G635.1 【文獻標(biāo)志碼】B 【文章編號】1005—6009（2020）79—0033—04【作者簡介】唐小燕，江蘇省常州市新北區(qū)新橋初級中學(xué)（江蘇常州，213000）副校長，一級教師。2002年，初任班主任，我和學(xué)生們打成一片，班級活動開展得有聲有色，我感覺一切都很美好，甚至覺得自己天生就是塊當(dāng)班主任的料。但年級第一次月考給了我當(dāng)頭一棒，我們班的成績在全年級排倒數(shù)第二。痛定思痛，我迅速調(diào)整，幾個月后，我們班終于實現(xiàn)了完
江蘇教育·班主任 2020年10期2020-12-14
- 科學(xué)課，學(xué)生快樂成長的沃土
的同時令學(xué)生快樂成長。關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué);實踐能力;快樂成長引言：科學(xué)是一門實踐性較強的學(xué)科，因此在日常的教學(xué)中，教師要適當(dāng)改變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與發(fā)散性思維，借此激發(fā)學(xué)生對于科學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。一、貼近生活 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力課外實踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，反復(fù)思考的實踐能力，思維方式一旦形成，一般不容易被改變。學(xué)生一旦擁有一定的科學(xué)態(tài)度，那么可能就會養(yǎng)成獨立思考的思維方式。以小學(xué)科學(xué)教程為例，在三年級科學(xué)課本中有：《花 果實 種子》課程的內(nèi)容是讓學(xué)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年32期2020-10-21
- 讓學(xué)生在和諧的氛圍中快樂成長
班集體是學(xué)生快樂成長、培養(yǎng)學(xué)生健全的身心的基礎(chǔ)，只有學(xué)生一直保持著快樂的心情才能全身心地投入學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)今，人們的生活水平和物質(zhì)要求都很高，大部分家庭都是獨生子女，所以家長很關(guān)注學(xué)生的成長。在家里，學(xué)生基本上是衣來伸手、飯來張口的狀態(tài)，學(xué)校和教師的任務(wù)是平衡這種狀態(tài)，避免使學(xué)生在學(xué)校感受到過多的壓力。想要營造和維持一種和諧的氛圍，并不是一蹴而就的，這需要班主任和各科教師的持續(xù)努力?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)生;和諧氛圍;快樂成長一般地，學(xué)校都是通過豐富多彩的集體活動來使師
家庭·育兒 2020年2期2020-08-28
- 關(guān)愛留守兒童為孩子快樂成長撐起一片藍天
關(guān)愛;陽光;快樂成長“留守兒童”是改革開放以來的特殊群體。他們的父母為了生計，為了工作，進城務(wù)工，只能把孩子“放在”家里，孩子“很自然”“很無奈”地被爺輩“托管”，甚至“鄰居關(guān)照”“大帶小”“獨處”，成為某種意義上特殊的“弱勢群體”?！傲羰亍焙⒆禹槕?yīng)成為教師、學(xué)校、家庭、社會、政府廣泛關(guān)注的對象。留守兒童也不可避免地暴露出的一些問題，尤其是生活、學(xué)習(xí)、心理方面的問題，更應(yīng)該引起我們廣大教育工作者的關(guān)注。如何讓留守學(xué)生心理上不孤單、學(xué)習(xí)上“不落單”“不落伍”
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年90期2020-08-14
- 賞識讓每個孩子快樂成長
生全面發(fā)展，快樂成長。關(guān)鍵詞：班級管理；賞識教育；個性發(fā)展；快樂成長賞識教育在合理、科學(xué)、適度、恰當(dāng)、可行的范圍內(nèi)，能給每名學(xué)生一個自我認識與發(fā)展的空間、一種自我認可與完善的引導(dǎo)，能積極督促學(xué)生奮發(fā)向上，進行有效地自我管理和自我約束。賞識教育要求班主任用情去激勵、肯定學(xué)生，用心去溫暖、呵護學(xué)生，用愛去鞭策、關(guān)心學(xué)生，用自己的一言一行、對教育事業(yè)的熱情和對工作認真負責(zé)的態(tài)度去感染、影響每名學(xué)生，適時適度、合理有效地賞識每名學(xué)生的點滴成長，每時每刻注意學(xué)生的不
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2020年7期2020-07-29
- 在快樂中成長
詞小學(xué)語文;快樂成長;游戲化教學(xué)中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）18-0167-01在提倡素質(zhì)改革的當(dāng)今社會，以往沉悶無趣的教學(xué)課堂已經(jīng)不再適用當(dāng)今的教育發(fā)展，如何改變陳舊的教育方式讓課堂氣氛變得更加生動有趣是實現(xiàn)素質(zhì)教育的第一步。而將游戲化的教學(xué)融入到小學(xué)語文課堂不乏是一種有效的教學(xué)手段，將游戲與語文教學(xué)相互融合來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲化的教學(xué)可以使學(xué)生可以在輕松愉悅的課堂氛圍中更快地投入進去，減輕了學(xué)生的
讀寫算 2020年18期2020-07-18
- 智慧游戲，快樂成長
園智慧游戲，快樂成長。關(guān)鍵詞：智慧游戲;快樂成長;幼兒園;游戲化教學(xué)幼兒活潑好動，喜歡游戲。因此，在學(xué)前教育中必須適應(yīng)幼兒的這一心理發(fā)展特點和興趣愛好，積極展開游戲化教學(xué)，實現(xiàn)在有趣的游戲化課程中，孩子們自由發(fā)展、釋放天性、鍛煉思維，提高知識與能力，真正實現(xiàn)動手操作能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，促進幼兒全身心協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在游戲化教學(xué)的過程中，強調(diào)寓教于樂。在學(xué)習(xí)知識，開闊思維中實現(xiàn)幼兒快樂成長。游戲化課程吸引幼兒的教學(xué)參與，讓他們在游戲化過程中掌握知識，發(fā)展能
讀天下 2020年11期2020-06-22
- “走進游戲，走近幼兒”快樂成長方法的探究與實施
以自我學(xué)習(xí)，快樂成長。關(guān)鍵詞：幼兒園;游戲;快樂成長;分析【中圖分類號】G610?【文獻標(biāo)識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）09-0045-01游戲教學(xué)模式是幼兒園的基本教學(xué)法，幼兒普遍喜歡游戲，在游戲中能夠全面豐富幼兒成長發(fā)展過程中所需要的教育。幼兒園在發(fā)展過程中的差異性與普通性可以在游戲中得到充分體現(xiàn)，這也是游戲?qū)τ變簣@教育的重要功能。因此，幼兒園教師需要積極構(gòu)建有效的游戲教學(xué)模式，同時全面改革創(chuàng)新游戲教學(xué)模式，以此來促進幼兒健康成長
當(dāng)代家庭教育 2020年9期2020-05-25
- 關(guān)愛學(xué)生 快樂成長
：關(guān)愛學(xué)生;快樂成長;小學(xué);班級管理目前，作為教育最基本的組織形式，班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，而在這其中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)和組織角色的班主任，還承擔(dān)著學(xué)校與學(xué)生家庭之間、學(xué)生與各科老師之間的交流、溝通和協(xié)調(diào)的作用，是各種關(guān)系能夠相互調(diào)和的橋梁和紐帶。而班主任和學(xué)生之間更應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系，為人師表，以身作則，幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進他們身心健康發(fā)展。一、 小學(xué)班級管理現(xiàn)狀班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，負責(zé)整個班級各方面事務(wù)的管理。但是，在實踐過程中
讀天下 2020年6期2020-05-18
- 用“心”關(guān)愛學(xué)生成長
感染;寬待;快樂成長;自信心教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng)，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。教師不僅僅是教知識技能，更要教學(xué)生做人的道理，教師的一言一行對學(xué)生都有著潛移默化的作用。既然選擇了教師這個職業(yè)，肩上就有了一份教書育人的責(zé)任?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”雖然平凡，教師的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，教師的雙手卻托舉著明天的太陽。一個鼓勵的眼神、一次善意的提醒、一句中肯的批語，都會使學(xué)生感到溫暖、獲得信心。正如陶行知先生所說：“沒有愛就沒有教育?！?/div>
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年54期2020-05-18
- “快樂成長”是幼兒教育的有效方法
。關(guān)鍵詞：“快樂成長” 幼兒教育 有效方法按照皮亞杰的觀點來說，兒童的心理處在前運算發(fā)展階段他們往往不能夠清楚的明白人們所傳授的知識是什么，他們不能夠理解生活當(dāng)中一些具體的事物的含義是什么，甚至當(dāng)人們告訴他們一些具體事物的特征的時候，過了一段時間之后，他們?nèi)匀粫涍@些事物的具體特征，甚至?xí)涍@些事物的一些基本的名詞，這是兒童發(fā)展心理的一個基本方向?qū)傩?，我們不能說一個孩子在接受教育的過程當(dāng)中接受緩慢，就說他們學(xué)習(xí)能力較為差。這是由于兒童心理發(fā)展的屬性決定新教育時代·教師版 2020年1期2020-03-30
- 游戲鍛煉兩不誤 戶外聯(lián)動繪精彩
;身心發(fā)展;快樂成長《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)力?！庇變合矚g游戲，尤其喜愛戶外自主體育游戲。在自由的活動空間，享受著陽光和新鮮空氣自主暢玩，讓幼兒感到輕松愉快，能激發(fā)幼兒參與體育游戲的愿望，滿足其生長發(fā)育的需要。我園以往的戶外自主活動是每個班輪流按天進入各場地活動，時間久了，難免會覺得單調(diào)。從這學(xué)期開始，我園采取互通場地、自主選擇的戶外游戲大聯(lián)動的模科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年61期2020-03-28
- 兒子，讓媽媽與你一起成長皮
：書香浸潤;快樂成長;親子溝通;從心開始我既是一位單親媽媽，也是一名班主任老師。以下是我與兒子一起成長的經(jīng)歷。一、書香浸潤，快樂成長由于職業(yè)的原因，我本人比較愛讀書，受我的影響，兒子從小就很愛讀書，從他不認字時，我就給他買一些畫報，圖文并茂的《小嬰孩兒歌》是他的啟蒙教材，業(yè)余時間我教他讀圖旁邊的面的文字 ，他每次看到相應(yīng)的圖畫就會背圖片旁的文字，一個字都不差，似乎他認識，從此以后他就愛上讀書了。小學(xué)低年級時，我給他定每月一期的《小百科》、《小哥白尼》、《小散文百家·下旬刊 2019年12期2019-12-12
- 播種陽光 收獲希望
;愛心感化;快樂成長愛是什么？愛是一個眼神，給學(xué)生無聲的祝福;愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢;愛是一場春雨，給學(xué)生心田的滋潤;愛是一句問候，給學(xué)生春天的溫暖。愛是老師的一個鼓勵的眼神。愛是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的關(guān)懷。社會的進步，時代的發(fā)展，越來越多農(nóng)村的小夫妻進城打工，留下孩子和老人，有的父母從孩子三四歲就外出，每年也只能過年的時候回家一趟，和孩子接觸時間甚短，孩子整天在爺爺奶奶或者姥姥身邊，缺失了父母的陪伴和教育，隔輩人又常常比較溺愛孩子，不會教育讀天下 2019年33期2019-12-02
- 中職學(xué)生快樂成長德育模式建設(shè)探討
商業(yè)學(xué)校開展快樂成長“蓮花德育模式”建設(shè)為例，論述建設(shè)依托中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求和廣西商業(yè)學(xué)?！吧徎ň瘛蔽幕尘埃谌搿吧炭莆幕凸鹕涛幕本?，以快樂健康為核心的德育模式，通過實施“4444810”學(xué)生快樂成長“蓮花德育”工程，培育學(xué)生的身心、職業(yè)、學(xué)業(yè)和情感“四德”，讓學(xué)生體驗到心靈牽引、主題活動、培訓(xùn)體驗、文體活動、技能實踐五項快樂。【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 快樂成長 德育模式 建設(shè)【中圖分類號】G ?【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2廣西教育·B版 2019年7期2019-11-20
- 播種小小希望 收獲快樂成長
種植活動 快樂成長一、快樂出發(fā)-讓幼兒成為種植活動的建設(shè)者去年春天的時候，幼兒園為了激發(fā)孩子的探索能力，同時讓孩子感受豐收的愉悅，采購了一些黃瓜苗，在跟孩子們一起動手種植時，我意外聽到了孩子們的聲音“不喜歡黃瓜，我想種蘋果”，“要是能種其它東西就好了！”……當(dāng)時我忙著種植，并未重視孩子們的心聲。瓜苗種植之后，孩子們也確實很有興趣地去澆水、去觀察，但漸漸地，我就發(fā)現(xiàn)去“探望”瓜苗的孩子越來越少了，是孩子興趣減弱，還是活動缺乏吸引力呢？今年春天，幼兒園決定再新生代·上半月 2019年5期2019-10-21
- 創(chuàng)新家校合作模式 助力學(xué)生快樂成長
;創(chuàng)新策略;快樂成長;有效助力一直以來在學(xué)校班主任管理工作過程中，家校合作都是教師非常關(guān)注的一項教學(xué)管理策略。隨著新課程改革的不斷推進，教師的教育管理理念也得到了及時的更新。這就需要班主任教師應(yīng)在新型教育管理理念的指引下，對家校合作的模式進行積極的創(chuàng)新。一、建立、完善家長聯(lián)系制度在家校合作策略實施的過程中，與學(xué)生家長建立良好的聯(lián)系是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此，這就需要教師建立并完善一套長期與短期、定時與不定時相結(jié)合的家長聯(lián)系制度。首先，教師應(yīng)逐步完善以往家校家長·中 2019年12期2019-10-19
- 優(yōu)化一日活動組織，促進幼兒快樂成長
推動幼兒健康快樂成長?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園 ?一日活動 ?快樂成長【中圖分類號】G61 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）29-0027-02隨著素質(zhì)教育觀念的不斷深入人心，人們對學(xué)前教育質(zhì)量更加關(guān)注與重視。為此，幼兒園作為學(xué)前教育的主陣地，應(yīng)積極創(chuàng)新與改革，力求通過精細化的一日活動設(shè)計促使幼兒健康快樂成長，讓幼兒在一日活動中充分感知、體驗世界的美好，享受童年的樂趣?；诖?，本文就結(jié)合自身多年教學(xué)實踐，談?wù)勅绾蝺?yōu)化一日活動組織讓幼兒主課程教育研究 2019年29期2019-10-08
- 自主建構(gòu) 樂趣多多
;親子游戲;快樂成長]第九屆快樂集體舞拉開了帷幕，繪本吧里炸開了鍋，走進一看孩子都圍著陳鑫怡帶來的海盜繪本，他們對神秘的海盜產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我們大一班的兩位老師抓住了孩子的好奇心，設(shè)計了《海盜與船長》的集體舞主題活動?；谖野嗪⒆诱{(diào)皮好動，想法頗多，能力強大，經(jīng)驗豐富每個幼兒都有自己獨特的想法，因此我們把活動的權(quán)利交給幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓他們更自由、更快樂地生活與學(xué)習(xí)。那如何讓我班幼兒動主建構(gòu)每個活動呢？我主要從提供自由空間、豐富區(qū)域內(nèi)容、讀書文摘（下半月） 2019年1期2019-09-10
- 寓教于樂
;留守兒童;快樂成長留守兒童，從小缺乏父母的關(guān)心與照顧，在情感方面是有一定的缺失。我們不能否認，有一部分留守兒童內(nèi)心還非常的積極向上，陽光的，但是也有一些兒童因為父母的缺失，內(nèi)心出現(xiàn)了一定的扭曲，影響了他們的健康成長。所以，為了關(guān)注這一群體，我們從學(xué)校教育這一方面對，讓他們快樂成長進行簡單的方法論述。學(xué)校是孩子們的第二個家。父母不在，老師們更應(yīng)該承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任，讓他們快樂學(xué)習(xí)可以體會到缺失的家庭的溫暖，在愛的包圍下成長，一、給同學(xué)們制造一個輕松愉快的新教育論壇 2019年21期2019-09-10
- 運動讓每一個生命綻放
以健康發(fā)展、快樂成長、精神成長為目標(biāo)，通過組織將學(xué)校、家庭、社區(qū)合而為一，通過創(chuàng)新將競技、趣味、觀賞、健身融為一體，培養(yǎng)了師生的團隊意識、合作理念、拼搏精神，增強了學(xué)生的集體榮譽感，為創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的校園生態(tài)文化氛圍奠定了基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】全員運動會 健康發(fā)展 快樂成長 精神成長 組織創(chuàng)新2019年5月31日上午，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，鐘樓實驗小學(xué)82個班級，4000多名學(xué)生，近百位社區(qū)文藝骨干，還有各級領(lǐng)導(dǎo)、外地來賓、學(xué)校教師、學(xué)生家長，近萬人共小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2019年12期2019-09-10
- 家園共育培養(yǎng)幼兒健康成長
;家園共育;快樂成長一、家長要學(xué)習(xí)育兒知識，掌握育兒的方法家長要想在育兒方面有一定的作為，就必須學(xué)習(xí)一些育兒的科學(xué)知識，從知識理論上武裝自己的頭腦，然后才能在實踐中加以驗證。家長要在生活工作之余，多讀一些有關(guān)幼教方面的文章，及時了解一些新的幼兒教育的觀念，必要的時候了解時代的發(fā)展內(nèi)容，在時代的潮流中學(xué)習(xí)育兒的科學(xué)文化知識。在一定程度上說，社會需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才，要緊跟時代步伐，與時俱進，在社會的大潮流中培養(yǎng)人才?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)特別的發(fā)達，天津教育·下 2019年11期2019-09-10
- 小學(xué)語文閱讀高效教學(xué)策略的構(gòu)建
在閱讀中實現(xiàn)快樂成長?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文;閱讀教學(xué);快樂成長【中圖分類號】G623.2? 【文獻標(biāo)識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2019）30-0219-01隨著新課程改革的到來，小學(xué)閱讀教學(xué)過程對快樂閱讀的重視度在逐漸升高，通過一定的教學(xué)方式和手段，讓小學(xué)生在閱讀的過程中體驗和感受到快樂，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，掌握閱讀技巧，達到教學(xué)目的。一、調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，增強閱讀的趣味性興趣是一種動力，通過興趣可以激發(fā)人們內(nèi)心的求知欲、好奇心和熱情，興文科愛好者·教育教學(xué)版 2019年5期2019-09-10
- 創(chuàng)新家校合作模式助力學(xué)生快樂成長
;創(chuàng)新模式;快樂成長;教育合力一、不定期召開家長會。進行面對面的溝通交流家長會是家校合作模式中最常見、最傳統(tǒng)的一種形式，也是教師與家長進行面對面溝通、交流的重要形式。但是在以往的教學(xué)模式中，學(xué)校只是在期中、期末定期的召開家長會。由于參加家長會的家長較多，溝通的內(nèi)容也以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為主，這樣就導(dǎo)致家長會的針對性和有效性得到了影響。因此，在家校合作的理念下，教師應(yīng)對家長會的形式進行創(chuàng)新，采取不定期召開的方式，實施分層教育管理?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分層管家長·中 2019年7期2019-09-10
- 將課程游戲化，讓幼兒的生命貼地飛翔
：養(yǎng)成習(xí)慣;快樂成長;語言發(fā)展;課程游戲【中圖分類號】G615 ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）35-0057-01作為一種新穎的教學(xué)理念，幼兒課程游戲化是開展幼兒教學(xué)活動的重要方式。幼兒的生活是豐富多彩的，幼兒的活動與生活的方式有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們要以生活經(jīng)驗為依據(jù)，將幼兒感興趣和想要了解的事物及時納入到課程之中，并以游戲的形式呈現(xiàn)就會形成事半功倍的效果。1.借力課程游戲，引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣中國一直當(dāng)代家庭教育 2019年35期2019-09-10
- 關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展，助力學(xué)生快樂成長
，促進學(xué)生的快樂成長成才。本文就小學(xué)教育教學(xué)工作中，教師對學(xué)生的品德管理工作展開了論述，提出了幾點見解和思考。 【關(guān)鍵詞】 ?小學(xué) 品德培養(yǎng) 快樂成長 【中圖分類號】 ?G623.1 ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）09-020-010一、尊重學(xué)生主體，呵護學(xué)生成長小學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自尊心和隱私意識，雖然學(xué)生的認識并未成熟，但是隱私和自尊心都需要教師結(jié)中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年9期2019-09-10
- 試析如何讓幼兒在種植活動中感受收獲與成長的快樂
活動;收獲;快樂成長【中圖分類號】G 614????? 【文獻標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）19-0050-01種植活動是很多幼兒園內(nèi)都會開展的課外活動，經(jīng)過實踐證明，種植活動也的確是最適合小朋友的課外手工活動之一。并且有著極其深遠的教育意義。1.幼兒種植活動的意義作為幼兒課外手工活動的最常見的活動之一種植，是很多幼兒園會重點開展的，也是深受多數(shù)小朋友喜歡并積極參加的活動之一。種植活動具備了極強的可操作性，公益性和社會性當(dāng)代家庭教育 2019年19期2019-09-10
- 讓中學(xué)生在班級自主管理中快樂成長
主管理班級中快樂成長。 【關(guān)鍵詞】 ?科學(xué)民主 自主管理 快樂成長 【中圖分類號】 ?G635.5 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）08-187-01我們學(xué)校是全住宿初中學(xué)校，1900多名學(xué)生，每個星期天下午到校，星期五下午離校，學(xué)生在校時間較長。所以班主任管理的事物特別多，特別瑣碎，大到教育教學(xué)工作，小到晚睡、早起之類的小事。忙，是在校33位班主任的共同中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年8期2019-09-10
- 快樂三門球，助推小學(xué)生成長
;校園文化;快樂成長三門球作為我國原創(chuàng)的一門新興的體育運動，是受到小小學(xué)生們喜愛的球類項目之一。通過三門球運動，小小學(xué)生可以增強自身體質(zhì)，健康快樂成長。但是，近幾年來，家庭教育和學(xué)校教育的觀念發(fā)生著轉(zhuǎn)變，教師和家長關(guān)注的重心在小學(xué)生學(xué)習(xí)方面上，忽視小學(xué)生的身體、心理方面的健康，導(dǎo)致小學(xué)生的體質(zhì)變?nèi)?。為促進小學(xué)生德智體全面發(fā)展，通過三門球運動幫助小學(xué)生健康快樂成長。一、三門球的簡介三門球在學(xué)校體育活動中，是一項包含有娛樂、健身、游戲和競技為一體的新興的球類運學(xué)習(xí)與科普 2019年35期2019-09-10
- 助力留守兒童在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂快樂成長
助力其健康、快樂成長，不僅是班主任、學(xué)校的職責(zé)，數(shù)學(xué)教師也應(yīng)對予以關(guān)注。科任教師應(yīng)準(zhǔn)確把握留守兒童的學(xué)情，在教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且關(guān)注其心理、生活的方方面面，從而使他們在課堂上能夠快樂、高效學(xué)習(xí)。這既有助于其快樂成長，而且也有益于提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：留守兒童;初中;數(shù)學(xué);快樂成長留守兒童是經(jīng)濟發(fā)展過程中，農(nóng)村和城市發(fā)展不平衡所產(chǎn)生的一個特殊的未成年人群體。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)素養(yǎng)、心理健康等方面有著明顯區(qū)別于其他學(xué)生的情態(tài)。有問題，也有優(yōu)點（比學(xué)習(xí)與科普 2019年19期2019-09-10
- 快樂音樂 快樂成長
樂、促進幼兒快樂成長。【關(guān)鍵詞】幼兒園音樂 快樂音樂 快樂成長 教學(xué)策略【中圖分類號】G613.5 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）31-0206-02音樂是人類生活的直觀反映，是通過節(jié)奏與韻律來表達人們內(nèi)心深處思想情感的重要形式。幼兒最早接受的教育也是從感受音樂開始的，由此可見音樂教學(xué)在幼兒園教學(xué)中有著非常重要的作用與地位。因此，作為幼兒教師，我們必須要認識到音樂教學(xué)的重要性，探索科學(xué)、高效、趣味化的幼兒園音樂教學(xué)策略與方法，課程教育研究 2019年31期2019-08-27
- 論幼兒在良好的環(huán)境中快樂成長的重要性
互動性對孩子快樂成長至關(guān)重要，有利于兒童的個體發(fā)展和各方面素質(zhì)的提升。本文通過論述環(huán)境因素的重要性來展開，淺議明良好的環(huán)境對幼兒未來發(fā)展的重要性。關(guān)鍵詞 良好 環(huán)境 快樂成長在當(dāng)前全社會都普遍重視教育的環(huán)境下，“望子婚龍”、“望女城鳳”是每一個家長的心愿。美好的愿望能否實現(xiàn)是由遺傳因素、成長環(huán)境和后天教育及個人努力等多方面因素綜合決定的。通常來說，幼兒的智力差異性不大，良好教育環(huán)境和幼兒自覺、勤奮、好學(xué)的習(xí)慣是其未來是否優(yōu)秀的關(guān)健。家長自身需要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)科教導(dǎo)刊·電子版 2019年17期2019-08-16
- 讓學(xué)生在角色互換中快樂成長
，可以讓學(xué)生快樂成長，同時還能實現(xiàn)德育教育水平的不斷上升。關(guān)鍵詞：角色互換;快樂成長;初中生;德育管理隨著改革開放大潮的涌入，越來越多的農(nóng)村青壯年進城務(wù)工，將年幼的孩子留給家中年邁的老人照看，這些留守兒童由于家庭成員的缺失，缺少關(guān)愛，行為出現(xiàn)偏差，養(yǎng)成許多不良習(xí)慣。留守兒童的逐年增多已形成了一個社會問題，針對這些留守學(xué)生，班主作應(yīng)如何做好德育管理工作呢？本文從以下農(nóng)村留守學(xué)生現(xiàn)狀、創(chuàng)造角色互換的管理方法加以闡述。一、農(nóng)村初中留守學(xué)生現(xiàn)狀1.1處于監(jiān)護管理的神州·中旬刊 2019年7期2019-08-01
- “快樂成長”是幼兒教育的有效方法