讀天下
教育教學
- 我國高等職業(yè)教育發(fā)展階段探究
- 淺談高中信息技術學科核心素養(yǎng)的速成
- 基于核心素養(yǎng)理念指導下初中生物教學實踐路徑研討
- 高中數(shù)學物理跨學科課程整合研究
- 小學語文閱讀教學中德育滲透的途徑探究
- 如何學好高中數(shù)學
- 試論小學班干部選拔和培養(yǎng)的有效策略
- 淺談小學數(shù)學自學能力的培養(yǎng)
- 有效使用交互式電子白板教學提高小學數(shù)學課堂實效
- 淺談初中語文課堂教學小組合作學習的有效性
- 淺談如何運用讀寫結合模式打造初中語文高效課堂
- 淺談如何攜手新課程加強小學語文素質教育
- 故事教學法在小學英語教學中的運用探究
- 文化視域下初中數(shù)學教學分析
- 家園合作培育幼兒科學素養(yǎng)的具體途徑
- 學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的閱讀教學研究
- 高中歷史教學中發(fā)散式教學模式的構建分析
- 淺談如何引導中職學生參與課堂討論
- 淺談初中體育教學中的游戲導入
- 淺談《道德與法治》學科素養(yǎng)的培育
- 淺談如何打造七年級英語魅力課堂
- 關于“幼兒園教育活動設計與指導”課改的思考
- 試論如何運用思維導圖提高學生英語閱讀能力
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺談在就業(yè)指導中高職學生思想政治教育實效性的思考
- 小學數(shù)學概念教學策略研究
- 新時代小學班主任德育工作存在的問題及對策探究
- 淺談高中生物教學中邏輯思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- “合作學習”在初中體育籃球教學中的實效性探究
- 淺談高中英語課堂教學方法
- 試論小組合作模式在初中課堂教學中的應用
- 淺談如何促進小學語文閱讀教學有效性的提升
- 試論聚焦數(shù)學核心素養(yǎng)下小學生運算能力的培養(yǎng)
- 探究高中生物創(chuàng)新教學的實施
- 思維導圖在小學英語教學中的應用實踐研究
- “一帶一路”倡議下的高校英語教學跨文化交際能力培養(yǎng)
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略與研究
- 小學語文寫作教學的策略研究
- 高中語文大閱讀活動的組織策略分析
- 淺析如何構建小學語文高效教學課堂
- 淺談如何以學習小組干預教學管理工作
- 高中政治的教學策略探究
- 集團化辦學環(huán)境下的學前教育城鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 淺析當代高中生對社會主義核心價值觀的踐行
- 淺談小學語文教學中課堂教學與實踐教學的有效融合
- 論述比較教學法在初中物理教學中的應用
- 芻議初中數(shù)學教學中學生直覺思維能力的培養(yǎng)
- 高中物理課后作業(yè)設計分析
- 試論如何提升小學數(shù)學課堂教學的趣味性
- 初中化學課堂中實驗教學開展方法分析
- 淺談小學班主任六項基本能力
- 淺談新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構建
- 小學數(shù)學應用題教學的簡單探討
- 淺談新課改下如何提高初中英語課堂教學效率
- 淺談如何在小學數(shù)學中科學培養(yǎng)學生的思維能力
- 游戲化教學在小學語文教學中的應用現(xiàn)狀及解決對策初探
- 高中數(shù)學課堂教學中圖式理論的運用分析
- 核心素養(yǎng)下小學語文教學策略分析
- 試論感恩教育在小學德育中的價值與實施
- 實現(xiàn)小學語文課堂教學效率的路徑探索
- 讀“生命之謎”的感悟
- 試論思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 初中歷史學生學習興趣的培養(yǎng)之我見
- 高中英語教學中分層教學法的合理運用分析
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談如何在合作學習中構建數(shù)學概念
- 談談我對復習課的一些體會
- 學生核心素養(yǎng)能力在教學實踐中的培養(yǎng)分析
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 用心呵護 靜待花開
- 淺談小學語文個性化閱讀教學策略
- 新課改背景下高中數(shù)學課堂活動探究
- 職業(yè)學校計算機教學中實施激勵機制的探討
- 淺析信息技術教學現(xiàn)狀與改革路徑
- 淺談高中籃球教學中分層教學法的運用
- 小學英語單元復習課模式的探索實踐研究
- 淺析模型與建模在高中生物教學中的實施
- 小學英語課堂高效性策略研究思路總結
- 小學數(shù)學課堂導入有效教學方法探究
- 淺析小學英語詞匯教學的策略
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 淺談如何提升高中物理課堂教學質量
- 班級管理建設探究
- 淺析中職建筑裝飾課堂教學
- 關于小學教育教學管理問題的幾點思考
- 淺析初中班主任德育教育與心理溝通的重要性
- 淺談如何構建初中生物智慧課堂
- 高中政治教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探究
- 小學道德與法治課堂教學策略探究
- 構建積極小學班級文化 營造良好育人環(huán)境
- 淺談小學語文作業(yè)改革心得
- 基于四大核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉向
- 運用電子白板構建高效小學數(shù)學課堂
- 淺談初中數(shù)學習題教學的策略方針
- 淺析高中原地推鉛球的教學有效方法
- 微課在初中物理教學中的應用分析
- 基于數(shù)據后的兒童語文學習力提升系統(tǒng)設計
- 淺談高校網絡思政工作的新挑戰(zhàn)與機遇
- 互動式教學法在小學語文教學中的應用策略
- 思維導圖在小學語文教學中的應用研究
- 芻議如何利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 探討語文與美育綜合教學
- 淺談小學語文教學中學生自主參與意識的培養(yǎng)
- 淺談初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的英語閱讀能力
- 師生互動
- 語文教學中指導小學生規(guī)范寫字的有效策略
- 分析多元化教學方法在高中歷史教學中的有效應用
- 小學數(shù)學“再創(chuàng)課堂”探析
- 淺析小學數(shù)學教學中學生形象思維能力的培養(yǎng)
- 淺談思想政治教育如何講好故事、撬動心靈
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下談獨立思考
- 找準位置 讓青春綻放光彩
- 淺談班主任如何和家長進行溝通
- 淺析分層作業(yè)的設計心得
- 低年級語文群文閱讀教學方法初探
- 微課在高中物理課堂教學中的應用研究
- 游戲教學法在小學體育教學中的應用分析
- 學前教育與家庭教育的融合探討
- 新媒體語境下高職輔導員工作的開展策略
- 語文教學中學生健全人格的培養(yǎng)探究
- 試論以社會主義核心價值觀引導青年教師師德師風建設
- 大數(shù)據時代小學語文閱讀教學的轉變初探
- 淺析初中歷史多元化教學
- 小班社會領域
- 每節(jié)課為學生留下一句話
- 淺談幼兒教師的能力培養(yǎng)
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)策略分析
- 初中思想政治教學中滲透心理健康教育的相關思考
- 淺析幼兒游戲沖突的解決方法
- 小學體育教學中的小組合作學習模式探究
- 小學數(shù)學問題解決方法多樣化的探討
- 初中語文教學中存在的問題和解決策略探究
- 小學羽毛球教學有效教學探究
- 淺談小學語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 多媒體在小學數(shù)學課堂教學中的實踐運用
- 淺談任務驅動法在高中語文教學中的運用
- 小學語文教學中學生良好習慣的培養(yǎng)研究
- 試論新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化
- 淺談如何培養(yǎng)初中生對體育課的興趣
- 中職計算機有效教學策略探究
- 高中數(shù)學教學中融美于教的對策分析
- 淺析提升高中生數(shù)學核心素養(yǎng)的策略
- 探析情節(jié)發(fā)展教學法在小學語文教學中的應用
- 翻轉課堂教學模式在普通高校體育教學中的實驗研究
- 基于“微主題”追隨幼兒生活化課程的實踐研究
- 淺析游戲活動在幼兒園教育中的價值
- 誦讀在小學語文教學中的實施策略分析
- 淺談小學語文課堂教學氛圍的構建
- 小學德育教育與班主任工作實效性的思考
- 淺談如何掌握中職英語閱讀的技巧
- 淺談如何提高《數(shù)控車加工技術》課堂的教學效果
- 淺析在初中英語教學中“讀寫融合”的應用
- 芻議小學語文課堂朗讀教學的設置與教學實踐方式
- 淺談初中計算機教學中存在的問題以及對策
- 微課在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 小學數(shù)學課堂評價的語言魅力分析
- 感觸教育對高校思政教育的啟示
- 關于培養(yǎng)小學生解決數(shù)學應用題能力的策略探討
- 淺談如何提高高中語文的學習效率
- 中小學班主任與家長有效溝通合作問題調查研究
- 拓展訓練在高中體育教學中的應用研究
- 高中地理教學方法在新課程背景下的創(chuàng)新探究
- 提升小學數(shù)學作業(yè)質量的優(yōu)化策略
- 以情趣為教學策略提升初中語文教學效率
- 幼兒心理健康教育策略研究
- 運用思維導圖優(yōu)化高中思想政治課教學
- 在初中道德與法治課堂中應用紅色文化的意義分析
- 初中籃球教學中體育游戲法的應用及設計
- “導學互動”教學模式在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 高中歷史高效課堂的構建策略研究
- 淺析社會主義核心價值觀走進中學課堂的有效策略
- 淺談高中生物教學中如何實施德育教育
- 淺析數(shù)學課堂中的“教”與“學”
- 綠色化視野下的高中化學探究性實驗的研究
- 基于產教融合的小語種職業(yè)技能抽查方案建設思路
- 管窺分層遞進教學在初中物理教學中的優(yōu)化實施策略
- 小學語文口語交際能力培養(yǎng)策略探討
- 英語閱讀驅動下的高中英語寫作教學分析
- 初中政治實例教學法探討
- 新課改背景下初中數(shù)學高效課堂研究策略
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
- 探索初中語文教育理論的研究
- 淺談初中語文文言文教學的困境及對策
- 試論大數(shù)據時代的小學語文教學之變
- 小學生數(shù)學課堂語言表達能力培養(yǎng)之我見
- 幼兒園管理中的教師主體地位體現(xiàn)分析
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學有效性
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)設智慧課堂 提高數(shù)學素養(yǎng)
- 初探小學語文課堂教學模式的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 游戲化教學在小學語文中的應用探討
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學課堂實踐略談
- 淺談高中數(shù)學教學中如何轉化后進生
- 淺談家庭教育立德樹人在小學數(shù)學課堂教學中的滲透與運用
- 賞識教育在初中英語教學中的運用探究
- 情境教學法在初中化學教學中的應用探究
- 以學生為鏡
- 淺談小學英語游戲教學的有效應用
- 攜手共享書墨香
- 淺談如何利用思維導圖促進小學數(shù)學教學減負提質
- 淺談小學低年級學生良好行為習慣的培養(yǎng)
- 畢節(jié)示范區(qū)民間童謠在幼兒園語言活動中的組織與實施策略探索
- 初中英語課堂閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 淺談教師的專業(yè)素養(yǎng)閱讀
- 解析初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談如何在勞動中強化語用能力
- 趣味教學法在小學語文拼音教學中的應用分析
- 以誠相待 以心換心
- 淺談如何實施初中語文教學中的小組合作學習
- 小學生感恩教育的有效策略研究
- 小學思想品德教育回歸生活化的探析
- 淺談學前教育專業(yè)見習現(xiàn)狀及對策
- 乘法口訣的記憶與應用探析
- 漫談讀書
- 小學數(shù)學小組合作學習有效性研究
- 巧設游戲讓學生愛上小學英語課
- 初中文言文教學探究
- 淺談如何讓孩子們愛上作文
- 淺談如何構建小學英語智慧課堂
- 淺析核心素養(yǎng)下小學英語高效課堂的構建
- 小學數(shù)學生活化教學的研究
- 淺談如何在小學數(shù)學圖形與幾何教學中培養(yǎng)學生空間觀念
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)分析
- 多媒體技術在教學中的合理運用分析
- 幼兒園教師家園合作能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)探究
- 淺談學生課外閱讀體會
- 淺談新課改背景下如何提高初中體育教學質量
- 淺析“校企合作”視野下中職德育課堂教學的實效性
- 初探小學數(shù)學解決問題方法的多樣化
- 淺談在小學數(shù)學教學中如何滲透社會主義核心價值觀
- 《搭石》中的另一道美麗風景
藝術天地
- 分析民族舞教學中的情感表現(xiàn)
- 初中音樂教學中節(jié)奏律動的運用探究
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- 小學美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法探究
- 播種陽光 收獲希望
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- 小學美術教育中的中國畫教學模式初探
- 納西“鷹”緣
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學術探討
社科討論
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- 激趣導學 優(yōu)化課堂
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- 人類命運共同體視域下高校學生全球意識培育探析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事檔案管理的現(xiàn)狀分析和未來設想
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- 試論微信公眾平臺服務在高校圖書館中的發(fā)展現(xiàn)狀和前景
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