2017年4期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國(guó)青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過(guò)關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂(lè)幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我，而后認(rèn)識(shí)作文。
作文成功之路·教育前言
卷首
- 談高中語(yǔ)文課堂動(dòng)態(tài)生成
- 試論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效對(duì)話(huà)
- 創(chuàng)設(shè)自主探究空間 讓學(xué)生“親”語(yǔ)文
- 少教多學(xué)思想在高中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺論從小品中感受寫(xiě)作的豐厚營(yíng)養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中人文情懷的培養(yǎng)研究
- 寫(xiě)身邊的事，抒真實(shí)的情
- 以“實(shí)踐活動(dòng)”推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作開(kāi)展
教育前瞻
- 電腦繪畫(huà)為小學(xué)生插上藝術(shù)的翅膀
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)
- 幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力分層培養(yǎng)策略
- 論高中英語(yǔ)寫(xiě)作的無(wú)效現(xiàn)象
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)創(chuàng)新之淺見(jiàn)
- 工欲善其事，必先利其器
- 引入生活元素，激發(fā)小學(xué)作文活力
- 小學(xué)情境作文教學(xué)研究
- 音樂(lè)媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何提高學(xué)生寫(xiě)作質(zhì)量
杏壇論道
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字歸類(lèi)法
- 品讀樂(lè)說(shuō)真寫(xiě)
- 挖掘教材的育人功能
- 妙趣橫生，快樂(lè)識(shí)字
- 成語(yǔ)教學(xué)，大班幼兒教育的新思路
- 讓語(yǔ)文課堂教學(xué)回歸本真之美
- 高中語(yǔ)文詩(shī)意寫(xiě)作校本課程之研發(fā)
- 釋放人性光輝，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)
- 初中語(yǔ)文的口語(yǔ)交際教學(xué)淺析
- 他，讓我變成幸福的老師
- “問(wèn)”得法，妙趣橫生
- 淺談智慧課堂軟件在經(jīng)典閱讀活動(dòng)中的使用策略
實(shí)踐真知
- 依托古詩(shī)教學(xué)扎實(shí)語(yǔ)用訓(xùn)練
- 對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人的幾點(diǎn)思考
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的對(duì)話(huà)實(shí)踐教學(xué)研究
- 中學(xué)語(yǔ)文“讀寫(xiě)結(jié)合”教學(xué)方法探究
- 精心雕琢細(xì)節(jié)成就課堂精彩
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文作文有效教學(xué)
- 巧用“下水文”為學(xué)生引航
- 覓悅讀之“芳蹤”，享語(yǔ)文之味
- 基于趣味化的小學(xué)作文教學(xué)探究
- 而今邁步從頭越
- 加強(qiáng)命題作文審題指導(dǎo)探索與實(shí)踐
教苑“新”風(fēng)
前沿課堂
- 農(nóng)村小學(xué)職初教師自主發(fā)展問(wèn)題歸因與解決對(duì)策
- 以寫(xiě)促讀：一種提高學(xué)生讀寫(xiě)融合的有效途徑
- 融合體育課與大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體能水平
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文起步作文教學(xué)的策略
- 高三語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中類(lèi)型作文教學(xué)法的應(yīng)用探析
- 高中語(yǔ)文選修課教學(xué)講究“四性”
- 解析高中語(yǔ)文古代詩(shī)歌鑒賞教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 匠心運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，有效提升口語(yǔ)表達(dá)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀教學(xué)策略淺析
- 淺談如何在品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 寓言故事類(lèi)課文教學(xué)的三點(diǎn)思考
- 小學(xué)作文起步教學(xué)有效推進(jìn)的策略探討
- 文本不宜只作淺表性解讀
讀寫(xiě)天地
- 美學(xué)視角下職業(yè)學(xué)校作文教學(xué)式微及策略
- 小兒歌大作用
- 理想中的小學(xué)語(yǔ)文課：有趣、有料、有收獲
- 讓成語(yǔ)落地生根
- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)困境與應(yīng)對(duì)探析
- 立足文本，優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- “過(guò)去”pk“未來(lái)”材料作文佳作展評(píng)
- 小學(xué)作文訓(xùn)練與學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- “語(yǔ)用”視野下，敘事文教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
- 淺議初中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練的層次性
- 職業(yè)學(xué)校作文素材積累途徑的調(diào)查與探究
- 小學(xué)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話(huà)淺見(jiàn)
探索交流
- 在小學(xué)語(yǔ)文的課堂中發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)約之美
- 為有源頭活水來(lái)
- 小班幼兒繪本閱讀興趣培養(yǎng)的研究
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 園本課程巧開(kāi)發(fā)乒乓游戲顯魅力
- 設(shè)計(jì)“主問(wèn)題”，激活思維內(nèi)驅(qū)力
- 關(guān)于高中小組合作學(xué)習(xí)方法的探討
- 凸顯童話(huà)價(jià)值，提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 新時(shí)期未成年人超常行為的成因與對(duì)策
- 《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)方面所發(fā)揮的積極作用
- 以情啟思，發(fā)揮情感教學(xué)在語(yǔ)文課堂中的作用
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的作用
- 高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)探究
- 從內(nèi)容入手
- 古詩(shī)詞教學(xué)方法現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 高中德育工作面對(duì)“微網(wǎng)絡(luò)”時(shí)代的應(yīng)對(duì)策略分析
- 蘇教版初中語(yǔ)文閱讀情境教育探究
- 待人之禮，從“孝”起步
- 談?wù)n程游戲化建設(shè)的三個(gè)要素
- 打造“心動(dòng)”作文課堂
- 高中英語(yǔ)讀寫(xiě)技能整合教學(xué)模式研究
- 高中英語(yǔ)短篇小說(shuō)閱讀教學(xué)新嘗試
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作文互動(dòng)情景教學(xué)創(chuàng)設(shè)管窺
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文作文教學(xué)探究
- 在作文教學(xué)中如何把批改的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生
- 情和愛(ài)