陳秀寶

吉林省輝南縣輝發(fā)城鎮(zhèn)蛟河口中學(xué)

中學(xué)歷史教學(xué)是非?？菰锖统橄蟮?，如果單純地進(jìn)行講解，學(xué)生們會(huì)在課堂上困倦，一點(diǎn)也提不起興趣。因此，在中學(xué)歷史教學(xué)中，要運(yùn)用教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。這篇文章從以下幾個(gè)方面來(lái)淺析教學(xué)技巧，從而提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

一、通過(guò)放映歷史短片來(lái)讓學(xué)生記住一些重要的事件

歷史教師在講課時(shí)習(xí)慣用傳統(tǒng)的方法，采取填鴨式的教育，一節(jié)課講課，然后讓學(xué)生背誦，下節(jié)課提問(wèn)，最后講解習(xí)題。這種一成不變的方法讓學(xué)生感到厭倦和無(wú)趣，而且學(xué)生也會(huì)漸漸失去學(xué)習(xí)歷史的興趣，現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，每個(gè)中學(xué)課堂都裝上了多媒體，教師在講述一些比較重要的課程時(shí)可以通過(guò)多媒體放映相應(yīng)的短片，比如南京大屠殺、新中國(guó)成立、百團(tuán)大戰(zhàn)、臺(tái)兒莊大捷等等，這些重要的事件對(duì)于學(xué)習(xí)歷史來(lái)說(shuō)是很重要的，通過(guò)多媒體能夠吸引學(xué)生的眼球，讓他們感到新奇的同時(shí)能夠吸引住他們?cè)谡n堂上的注意力，也可以通過(guò)多彩的畫面和激情的配音加深學(xué)生的印象，教師很少采用這種方法，通過(guò)這種方法能夠讓學(xué)生清楚記住這些事件，而且歷史中有很多學(xué)生容易搞混的東西，比如條約的內(nèi)容或者是大戰(zhàn)的結(jié)果，如果教師通過(guò)單純的自己講解，學(xué)生需要在課后花很大的功夫才能記住，而且很容易遺忘，通過(guò)多媒體放映，學(xué)生即使在做題時(shí)忘記了一些東西，也能夠通過(guò)腦海里的畫面回憶起來(lái)，減少犯錯(cuò)的概率，學(xué)生對(duì)于多媒體放映的東西注意力比教師講解更加集中，而且多媒體在放映的過(guò)程中會(huì)讓學(xué)生了解到一些別的歷史知識(shí)，比如當(dāng)時(shí)大戰(zhàn)的背景或者一些重要人物的領(lǐng)導(dǎo)等等，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備，在做題時(shí)能夠多一份參考的資料。所以通過(guò)歷史短片來(lái)放映一些事件，加深學(xué)生的印象和記憶，是中學(xué)歷史教學(xué)的一個(gè)很重要的技巧，教師可以以此為鑒，提高自己的教學(xué)效率，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

二、讓學(xué)生定期總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，理清知識(shí)框架

歷史難學(xué)的原因還有一點(diǎn)就是很多零碎的知識(shí)點(diǎn)課本上沒有整理出來(lái)，很多小知識(shí)點(diǎn)是大事件之下的一些衍生，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)往往云里霧里，不知道如何學(xué)習(xí)，教師可以在學(xué)生學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的歷史知識(shí)之后，讓他們總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，他們?cè)诳偨Y(jié)的過(guò)程中就會(huì)把一些知識(shí)點(diǎn)都?xì)w結(jié)到一個(gè)體系里，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)框架也會(huì)更加清楚，這也有利于他們背誦，而且我們都知道，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，學(xué)生不管背誦多少次，也不如他們用筆寫一次記憶來(lái)的深刻，而且通過(guò)總結(jié)和畫知識(shí)框架，學(xué)生在遺忘時(shí)能夠更加方便快捷的通過(guò)這些框架和知識(shí)點(diǎn)喚醒自己的記憶，之所以讓教師督促他們總結(jié)，一方面教師可以通過(guò)看學(xué)生的總結(jié)來(lái)幫助他們改正和補(bǔ)充一些知識(shí)點(diǎn)，也能夠通過(guò)他們的總結(jié)看出他們學(xué)習(xí)的成果和思路是否清楚，找出幾個(gè)寫的好的，讓學(xué)生們課下借鑒學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生更快的進(jìn)步，另一方面中學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史上沒有這種自覺性，如果教師不督促，他們不會(huì)主動(dòng)自覺去做，所以讓學(xué)生定期總結(jié)，理清知識(shí)框架很重要，這也是教師的教學(xué)技巧之一。

中學(xué)歷史在學(xué)生的考試中所占的比分可能不像語(yǔ)數(shù)英一樣重要，學(xué)校安排的課程量也不多，所以教師要在學(xué)生不愿意為之花費(fèi)時(shí)間和有限的課堂時(shí)間中讓學(xué)生學(xué)好歷史，就必須講究技巧，這樣才能不讓歷史成為拖學(xué)生后腿的學(xué)科，讓他們能夠在輕松的環(huán)境中學(xué)好歷史。