2023年4期
校園英語(yǔ)·下旬
本期關(guān)注
教研探索
- 建立以就業(yè)為導(dǎo)向的模塊化高職英語(yǔ)教學(xué)體系的構(gòu)想
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的技工院校英語(yǔ)課程思政教學(xué)路徑研究
- 論影響民辦高職院校公共英語(yǔ)教師職業(yè)幸福感的主要因素
- 基于人工智能平臺(tái)的初中英語(yǔ)聽說混合教學(xué)模式探究
- 基于整本書閱讀的高中英語(yǔ)讀寫一體化教學(xué)探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性閱讀能力的意義及其對(duì)讀后續(xù)寫的反撥作用
- 新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)研究
- 聚焦核心素養(yǎng)，建構(gòu)小學(xué)英語(yǔ)“教—學(xué)—評(píng)”一體化模式
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)模式的新路徑
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高校英語(yǔ)教學(xué)改革策略
- 英語(yǔ)專業(yè)閱讀課程思政教學(xué)情況調(diào)查研究
- 新文科背景下《英語(yǔ)演講》課程中學(xué)生的中國(guó)文化意識(shí)培養(yǎng)探究
- 二語(yǔ)習(xí)得理論視角下小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)策略研究
- 探討“讀-思-言”英語(yǔ)深層閱讀教學(xué)模式
- 以互動(dòng)促建高效課堂
實(shí)踐前沿
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中支架式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 巧用故事教學(xué)法提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化思辨能力培養(yǎng)模式探析
- 主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 藝術(shù)高職院校英語(yǔ)課程思政教學(xué)中的情感效應(yīng)策略
- 初中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)困難成因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 新課標(biāo)下任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂的應(yīng)用
- 單元知識(shí)結(jié)構(gòu)視野下的小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)探究
- 高中英語(yǔ)“以學(xué)生為中心”教學(xué)法應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 五育并舉理念下的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索
- 學(xué)科育人視角下的小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)策略探究
- 情境教學(xué)與小學(xué)英語(yǔ)德育教育結(jié)合路徑分析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中分層教學(xué)的實(shí)施策略
- 高職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力提升的瓶頸與解決策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)開展策略
- 淺談“雙減”背景下的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 巧用信息技術(shù)打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 助推“雙減”落地，提升教學(xué)成效
- 學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施探究
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐策略
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性實(shí)踐研究
- 淺談高職院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系
- 解密新高考閱讀理解之主旨大意題
- 信息化背景下小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略分析
- 新課改下如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 學(xué)為中心理念下提升初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的有效策略
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)的策略
- 開展模塊教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力
- 淺談繪本閱讀在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)理念的應(yīng)用策略
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)的困境與突破方法
- 以趣配音軟件輔助初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略初探
- 試析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語(yǔ)分階段詞匯教學(xué)的策略
- 混合式學(xué)習(xí)背景下信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)有效整合的策略
- 如何借助單元整體教學(xué)促進(jìn)高中生實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)