2021年4期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學習網”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·理論版
課程建設
教學探索
- 找回兒童閱讀版圖上“失落的一角”
- 讓核心素養(yǎng)在語文閱讀教學中落地生根
- 核心素養(yǎng)背景下小學英語單元目標設計與實踐
- 基于學情分析科學設計起步作文教學序列
- 以深度閱讀提升學生語用能力的三個視角
- 數字化音樂技術 可視化動感效果
- “休閑教育”理念下的“指尖數學”教學探索
- 具身認知理論下小學英語語法教學的優(yōu)化
- 成語集合：讓小學語文課堂妙趣橫生
- 創(chuàng)造性復述：讓語文要素落地生根
- “移動互聯(lián)”，讓信息技術教學靈動起來
- 深度學習視野下的小學語文課外閱讀教學策略探究
- 故事：給兒童習作安個家
- 整體思維觀照下的批注特色單元設計策略
- 如何創(chuàng)新理意培養(yǎng)流動兒童課外閱讀習慣
- “言之有理”：讓數學學習煥發(fā)生命力