天津教育·上
管理
教學(xué)
- 皮影藝術(shù)在當代動畫中的文化解構(gòu)與重組
- 課程思政視域下的高中語文讀寫融合教學(xué)策略
- 高中歷史教學(xué)中培育家國情懷素養(yǎng)的實踐探索
- 基于世界技能大賽的機電專業(yè)教學(xué)實踐研究
- 滲透美學(xué)思想,提升學(xué)生鑒賞能力
- 高中化學(xué)課堂中跨學(xué)科教學(xué)整合的路徑探索
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué)活動設(shè)計研究
- 基于“四向關(guān)聯(lián)”的初中物理跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探究
- 初中道德與法治跨學(xué)科教學(xué)的策略探究
- 新課標視角下開展小學(xué)英語語篇教學(xué)的策略探究
- 聚焦智慧教育平臺,賦能語文課堂教學(xué)
- 打造幸福體育課堂 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- “學(xué)、練、賽、評”在小學(xué)體育教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)語文家校結(jié)合實施課后分層作業(yè)的探索
- 小學(xué)語文主題單元整合教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語單元測試創(chuàng)新與實踐研究
- 聚焦勞動素養(yǎng)發(fā)展的課堂創(chuàng)新評價體系建構(gòu)
- 小學(xué)體育快速跑教學(xué)優(yōu)化與實施策略的研究
- 建構(gòu)游戲中促進大班幼兒社會性發(fā)展的策略研究
- 幼兒園項目化區(qū)域活動的研究與實踐
- 基于文化傳承與創(chuàng)新的初中美術(shù)教學(xué)設(shè)計研究
- 以讀促寫在初中英語寫作教學(xué)中的作用
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在音樂課堂的滲透路徑探究
- 淺談小學(xué)進階式勞動教育策略的應(yīng)用
- 大概念視角下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元項目化教學(xué)策略
- 從大單元任務(wù)設(shè)計到單篇教學(xué)的路徑探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育興趣化教學(xué)設(shè)計
- 淺析數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的滲透
- 字理識字法在小學(xué)低學(xué)段語文課堂中的應(yīng)用與思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性活動作業(yè)的設(shè)計策略
觀點
- 新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題策略的應(yīng)用
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)減負增效策略
- “雙新”背景下的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)路徑
- “雙減”背景下的小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)項目化實踐
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略
- 基于“雙減”背景的初中英語作業(yè)設(shè)計的有效策略
- “雙減”背景下提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的對策
- 大概念視域下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)實踐
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中生物教學(xué)的創(chuàng)新實踐
- 新課標導(dǎo)向下初中化學(xué)科學(xué)思維培養(yǎng)的實踐
- 小學(xué)美術(shù)情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)課堂構(gòu)建
- 新課標理念下小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科融合的實踐
經(jīng)驗
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中歷史教學(xué)中的滲透路徑
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文整本書閱讀教學(xué)策略
- 基于高階思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 全環(huán)境立德樹人背景下初中數(shù)字化德育社區(qū)建設(shè)
- 思維可視化視角下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)成語戲劇的設(shè)計
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文大單元教學(xué)開展路徑
- 高中化學(xué)教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與利用
- 如何在創(chuàng)新民間游戲中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)生數(shù)學(xué)高階思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低學(xué)段數(shù)學(xué)多樣化學(xué)習(xí)方式
- 以“問題”帶動“思考”
- 中小學(xué)體育課程設(shè)計與實施策略