陜西教育·高教版
社會觀察
文化藝術
- 從文人到知識分子——中國古典書論傳統(tǒng)及其當代轉型
- 生命在真與美的境域中綻放——關于蘇軾人生思想的思考
- 荀子的教育心理思想與現(xiàn)代價值研究
- 陜北民俗文化及其特征
- 從中古音看陜西紫陽方言的聲調(diào)演變情況
- 互為促進 互相依存——也談語言學研究與文學研究的伴生關系
- 網(wǎng)絡文學對讀者的影響效應與發(fā)展策略研究
- 特定語境下中西方翻譯標準對比研究
- 《浮躁》英譯本文化語詞翻譯的歸化與異化策略淺析
- 論民族文化對榆林四合院格局的影響
- 中國藝術管理專業(yè)化從畫廊開始
- 民族文化視角下的“荷”題材繪畫探析
- 20 世紀初我國普通美術教育模式的變革研究
- 動畫場景設計中的全局設計觀念
- 淺談江西井岡山地區(qū)抗戰(zhàn)歌曲的音樂特點——以《十送紅軍》為例
- “清商樂”發(fā)展考略
- 后結構主義視域中陜北民歌翻譯策略研究
- 敦煌樂舞形象源流初探 ——以金剛力士為例
- 寶雞市文化資源及特色文化產(chǎn)業(yè)研究——探尋鳳縣張家堯民歌之路
- 淺析藍田普化水會音樂的現(xiàn)狀及傳承
- 芭蕾舞教學中借鑒中國古典舞的訓練優(yōu)勢初探
- 淺談民間舞蹈文化與民間舞蹈教學的有機結合
- 從電影《卡特教練》解析“教體結合”
教育教學探索
- 云環(huán)境下高校教學資源的整合與教學方法的創(chuàng)新研究
- 研究性教學模式在《社會學概論》中的實踐與應用分析
- 關于《國際商務談判》課程教學方法改革的思考
- 社會主義核心價值體系融入高等教育路徑探析
- 高校體育教師激勵問題研究
- 論教育口語中的平等原則體現(xiàn)
- 遠程開放教育課程教學層面對學生的學習支持策略——英國開放大學與中國網(wǎng)絡教學之對比
- 英語專業(yè)聽力教學現(xiàn)狀及對策研究
- 二語語塊學習策略初探及其對二語語塊教學的啟示——從語塊的語音特征談起
- 以雙語教學為契機的土木工程材料課程教學改革探析
- 英語影視賞析課程教學方法科學性探討
- 非英語專業(yè)英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 翻譯原型理論框架指導下的過程教學法探索
- 基于行動導向教學理論的準英語教師教學能力的培養(yǎng)
- 基于國家職業(yè)資格素質的陜西航空類課程教學研究
- 現(xiàn)代氣象探測人才培養(yǎng)體系改革與實踐探索
- 多層次學員融合培訓模式的創(chuàng)新與實踐
- 崗位技能課程考試模式的研究與實踐
- 基于行動導向教學模式下的高職會計教學調(diào)查
- “翻轉課堂”教學模式研究
- 信息技術環(huán)境下高校教師專業(yè)發(fā)展與構建途徑探究
- 如何把握高師《歌曲作法》課之教學關鍵
- 《“電子競技”主修理論與實踐(專項)》課程跟蹤調(diào)查與發(fā)展對策研究
- 建立大學城體育健身休閑圈可行性分析——以未央大學城為例
- 論高等體育院?!皾搩?yōu)勢”項目發(fā)展思路
科學管理研究
大學生之窗
理工農(nóng)醫(yī)博覽
- 大學課堂數(shù)學建模意識的培養(yǎng)方法研究
- 道路工程專業(yè)的研究生課堂教學研究
- 電氣工程及其自動化專業(yè)“工程路線圖”實踐教學研究
- 淺談西安電子科技大學移動校園建設
- 探索“三一制”模式 深化專業(yè)內(nèi)涵建設
- 應用TRIZ 理論培養(yǎng)高職院校學生的創(chuàng)新意識
- 基于m-序列的網(wǎng)絡信息隱藏系統(tǒng)研究
- 電子商務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究
- 《Android 程序設計》課程改革初探
- 在網(wǎng)絡教學中基于NS2 仿真Ethernet 的應用研究
- 電子類課程設計實驗教學方法的研究與實踐
- 將虛擬儀器技術融入《電工》課堂,強化實踐教學效果