2018年12期
速讀·下旬
文藝范
熱點(diǎn)說
- 構(gòu)建農(nóng)村空心化背景下的養(yǎng)老機(jī)制
- 基于利益相關(guān)的高職教育校企合作機(jī)制研究
- 論時(shí)事政治在高三教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體育與健康教育的社會(huì)結(jié)構(gòu)與功能
- 淺析公益教育與高校思政教育模式的融合機(jī)制
- 實(shí)踐導(dǎo)向職業(yè)教育課程研究
- 探討幼兒學(xué)前教育存在的問題及解決策略
- 通用技術(shù)據(jù)教材的教育價(jià)值觀解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)策略初探
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 就業(yè)指導(dǎo)與校企合作人才培養(yǎng)研究
- 全球氣候變暖
- 試論縣級(jí)文化館在新形勢(shì)的創(chuàng)新發(fā)展
- 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新思考
創(chuàng)新舟
- 多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的輔助作用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的思考
- 教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 農(nóng)村初中漢字教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 培養(yǎng)學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生解題能力
- 淺談低年級(jí)的幾種無效朗讀教學(xué)及對(duì)策
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形的教學(xué)效率探討
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)初探
- 初中語文閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新思維訓(xùn)練探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂差異教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法
- 淺析非連續(xù)性文本在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職語文教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析讓小學(xué)語文課堂充滿活力的方法
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 試談如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于小學(xué)語文有效性教學(xué)的探究
- 試析小學(xué)語文高年級(jí)閱讀興趣的培育策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 探析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性初探
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)能力的策略初探
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的實(shí)踐策略
- 中學(xué)語文課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略探究
- 淺談WebQuest模式下“教與學(xué)”的備課
- 辨鋒形 識(shí)管態(tài) 察腕指
- 初中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用與教學(xué)策略研究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于人才培養(yǎng)的高校體育教學(xué)模式改革
- 加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)“主題圖”教學(xué)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 利用“自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)學(xué)案”教學(xué)法模式的優(yōu)勢(shì)
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透和培養(yǎng)探討
- 淺論如何提高小學(xué)生英語聽力技能
- 淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 語文閱讀課效益提高之我見
- 淺析如何有效推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革
- 情感教育在高中美術(shù)教學(xué)中的滲透融合芻議
- 試探討情境教學(xué)在小學(xué)英語課堂當(dāng)中的運(yùn)用
- 試析如何讓學(xué)生做好高三總復(fù)習(xí)
- 談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 試論教育游戲在小學(xué)英語教育中的應(yīng)用模式
- 探究初中英語閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式的運(yùn)用
- 探究當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新工作的創(chuàng)新性
- 探究小學(xué)語文課堂引導(dǎo)學(xué)生會(huì)問
- 探討任務(wù)型教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討小學(xué)音樂教學(xué)中的趣味教學(xué)運(yùn)用
- 提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想政治課教學(xué)探究
- 小學(xué)低段語文識(shí)字教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)中的創(chuàng)新教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”小組合作探究論文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)法實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下的初中英語閱讀教學(xué)改革
- 探究當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新性
- 新課程環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)之我見
- 小學(xué)英語整體教學(xué)提高學(xué)生口語能力的探討
- 新課改下情感教育在初中語文教學(xué)中的實(shí)施探討
- 新時(shí)期下初中語文教學(xué)提問策略淺析
- 新課標(biāo)下初中英語教學(xué)與傳統(tǒng)文化的整合探析
- 英語課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性問題
- 怎樣在小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖法
- 爭論也美麗
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談高中立體幾何的有效性教學(xué)
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“主題圖”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和優(yōu)化分析
- 病例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中地理教學(xué)關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防的教育方法探究
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 東北地區(qū)高職建筑類專業(yè)“2+1”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 發(fā)揮“同課異構(gòu)”優(yōu)勢(shì) 提高教學(xué)實(shí)效
- 高中化學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 關(guān)于初中語文課堂激發(fā)學(xué)生寫作能力的探究
- 機(jī)械設(shè)計(jì)課程討論課教學(xué)新模式的探索及實(shí)踐
- 關(guān)于小學(xué)語文寫作有效性教學(xué)舉措的思考
- 基于核心素養(yǎng)理念下的學(xué)生閱讀技能培養(yǎng)策略探析
- 基于信息時(shí)代談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂
- 利用信息技術(shù)提高初中物理教學(xué)效率的一點(diǎn)體會(huì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何踐行素質(zhì)教育
- 淺談如何合理的利用課堂練習(xí)時(shí)間
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)模式
- 淺析“閱讀期待”與初中語文教學(xué)的融合
- 淺談閱讀對(duì)寫作的影響
- 淺析高中數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)策略
- 巧用農(nóng)村資源 激發(fā)生物學(xué)習(xí)興趣
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異
- 試析初中政治與信息技術(shù)的結(jié)合教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題圖的教學(xué)策略
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的“兵法”
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀引導(dǎo)策略分析
- 中職病理學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 中職數(shù)控車床理實(shí)一體化教學(xué)研究
- “方格圖”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用探討
- 淺談跨文化意識(shí)在初中英語教學(xué)中的培養(yǎng)
- 初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探究
- 芻議微時(shí)代背景下小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的拓展與評(píng)價(jià)
- 從語言學(xué)角度看2斤“的”小龍蝦
- 當(dāng)堂反饋在初中英語課堂中的應(yīng)用探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用思考分析
- 高中英語教學(xué)中引入文學(xué)鑒賞的作用探究
- 基于新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新探討
- 簡論生態(tài)文明教育在高中化學(xué)中的滲透
- 略談小學(xué)英語教學(xué)中的困惑
- 農(nóng)村常態(tài)音樂教學(xué)基本要素分析
- 培養(yǎng)和訓(xùn)練小學(xué)生正確使用數(shù)學(xué)語言的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談初中英語詞法教學(xué)中的以點(diǎn)帶面
- 培養(yǎng)良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣探究
- 淺談高中英語聽力水平提升的方法與途徑
- 談美術(shù)“拓印”教學(xué)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的影響
- 淺談如何培養(yǎng)初中音樂課堂學(xué)習(xí)興趣
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法
- 求異思維在高中語文教學(xué)中的靈活應(yīng)用
- 讓寫作成為“It’s a piece of cake！”
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文快樂課堂
- 如何在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)幼兒的主體性
- 試析《美麗的彩虹》教學(xué)的對(duì)話性案例
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中物理學(xué)習(xí)中的運(yùn)用探析
- 淺談新型課堂教學(xué)模式
- 關(guān)于中學(xué)生的德育教育探討
- 探究式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語口語交際能力
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率策略
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 微課在中職數(shù)控車床教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的記憶方法例談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)要從解決問題開始
- 小學(xué)英語教學(xué)起始階段學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)策略探析
- 新課標(biāo)下聾校數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策
- 新課程下英語教學(xué)的幾種模式
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂提問的幾點(diǎn)思考
- 從語用學(xué)視角下分析“上”“下”
- 關(guān)于法學(xué)實(shí)踐配套教學(xué)的思考
教研室
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中物理“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)探究
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運(yùn)用策略
- 初中語文教學(xué)中多元教學(xué)策略優(yōu)化探究
- 動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)快樂課堂的思考
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)如何培育學(xué)生解題能力的思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 關(guān)于小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)有效策略探究
- 簡析微課在小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)提問，激發(fā)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)中美育的實(shí)施分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的研究
- 淺談數(shù)與形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談提高小學(xué)生習(xí)作能力的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“識(shí)數(shù)”教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀快樂學(xué)習(xí)的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的生活化
- 淺談?dòng)變簣@的“同課異構(gòu)”
- 淺析初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 如何進(jìn)行有效的課堂提問
- 如何培養(yǎng)低段小學(xué)生識(shí)字興趣
- 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 如何提高小學(xué)語文寫作能力
- 如何在幼兒園教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 試析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 小學(xué)思想品德教育與學(xué)生心理健康教育相結(jié)合初探
- 小學(xué)語文閱讀的教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)的探究式學(xué)習(xí)開展
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀文本細(xì)讀教學(xué)策略研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高動(dòng)手操作有效性的探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)的分析
- 指導(dǎo)小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的幾點(diǎn)做法
- 《男生女生》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 錯(cuò)題資源對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 對(duì)當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育狀況的思考
- 對(duì)新課程背景下高中地理課堂有效教學(xué)的思考
- 多維有效互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 高中課堂教學(xué)核心素養(yǎng)之課堂教學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 關(guān)愛學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生走出困境
- 關(guān)于提高小學(xué)體育教學(xué)中孩子們創(chuàng)造性思維的策略研究
- 簡議學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴學(xué)習(xí)措施
- 淺談初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 淺談農(nóng)村初中英語課堂有效教學(xué)的構(gòu)建
- 淺談物理探究式教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)英語分層教學(xué)
- 淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析益智類游戲在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味引領(lǐng)，提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 試論情景教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)語文教育中實(shí)施美育教學(xué)的策略
- 談“兒童繪本”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何調(diào)動(dòng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 小學(xué)低段語文課堂趣味性之我見
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策思考
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化技巧
- 小學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 小議小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)及提高
- 新課標(biāo)小學(xué)語文口語交際教學(xué)的優(yōu)化措施
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 新課改下大學(xué)鋼琴教學(xué)改革路徑分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)探究
- 用音樂做橋梁搭建學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)平臺(tái)
- 語文學(xué)科提高課前預(yù)習(xí)的有效性研究
- ?？圃盒＞C合英語教學(xué)模式探究
- 高校背景下的思想政治理論課教學(xué)方法改革
- 淺論小學(xué)語文寓言教學(xué)的策略
管理學(xué)
百家苑
- 初中體育短跑技能的訓(xùn)練探討
- The difference between computer painting and hand painting
- 淺析警察體育對(duì)警察專業(yè)大學(xué)生心理健康水平影響的研究
- 多球訓(xùn)練法在大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 芻議游戲在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于幼兒園一日生活中培養(yǎng)孩子耐心品質(zhì)的思考
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于高校鋼琴教育教學(xué)改革與創(chuàng)新探討
- 基于游戲活動(dòng)下的幼兒園學(xué)前教育教學(xué)策略研究
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