2020年20期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
名師視角
課題研究
- 以閱讀為核心的低年級“讀寫繪”小課程的開發(fā)和實踐
- 情境體驗式教學(xué)在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 巧借視覺意象 發(fā)展視覺思維
- 自主游戲中教師支持策略的實踐研究
- 小學(xué)低年級語文群文閱讀教學(xué)的實踐研究
- 編演繪本劇 推進(jìn)幼兒課程游戲化
- 基于核心問題的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)中年級作文教學(xué)實踐與研究
——以習(xí)作“說說我自己”教學(xué)為例 - “四問”提升小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的有效途徑
- 關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀的“三度”提升數(shù)學(xué)課堂實效
- 情境教學(xué)在小學(xué)低年級語文寫話教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于多元閱讀理念的幼兒園閱讀情境創(chuàng)設(shè)
精品課堂
教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂合作探究教學(xué)策略的研究
- 淺談傳統(tǒng)吟誦對古詩詞學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
- 清晰目標(biāo) 依“段”而教
——一個關(guān)于網(wǎng)名“曉禾青青”的創(chuàng)意寫作訓(xùn)練 - 小班繪本閱讀的教學(xué)策略
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的策略研究
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲
——淺談幼兒園古詩詞教學(xué) - “道”融生活 “法”在身邊
- 激發(fā)數(shù)學(xué)思維能力 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略研究
學(xué)科進(jìn)展
教學(xué)案例
- 淺談幼兒園區(qū)角活動材料的投放要點指導(dǎo)
- 初探戶外混齡游戲中促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的策略
- 具身認(rèn)知理論在語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
——以小學(xué)中年級段語文閱讀教學(xué)為例 - 典型錯題分析視角下“圖形與幾何”教學(xué)的優(yōu)化策略
——以蘇教版四年級下冊“平移”為例 - 構(gòu)建系統(tǒng) 習(xí)得方法 指向運用
——統(tǒng)編教材童話語言文字的教學(xué) - 幼兒園構(gòu)建“小小志愿者”活動課程芻議
- 生活情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 激活隱性信息 讓學(xué)生文思如泉